山东省乐陵市致远学校2019届初三复习人怎样能听到声音

1、.人怎样能听到声音一、单项选择题1.以下关于声现象的说法正确的选项是A. 超声波一定比次声波传播速度快B. 只要物体在振动，我们就能听到声音C. “不敢高声语的“高声指声音响度大D. 城区制止鸣笛是为了阻断噪声的传播2.电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，无法在此环境生存，从而到达驱蚊的目的其部分参数见表格，取g=10N/kg关于驱蚊器以下说法错误的选项是电子驱蚊器参数额定电压220V额定功率2W声波频率22kHz55kHz产品质量60g产品尺寸9.9×6×3.3cm3A. 驱蚊器的重力为0.6NB. 驱蚊器发出的声音能被正常人听

2、到C. 驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波D. 驱蚊器工作10h消耗电能为0.02kWh3.根据以下图分析，以下说法正确的选项是 A.  大象之间的“交谈有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清          B.  静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C.  家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话的频率狗狗是无法感知的      

3、    D.  因为大象和狗的“发声频率没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见4.以下观点与实际相符合的是A. 在月球上宇航员也能直接用语言交谈B. 扩音器的作用是增大声音的响度C. 只要物体振动，人就一定能听到声音D. 小孔成像的原理是光的反射5.以下关于声音的说法中，正确的选项是A. 声音只能在空气中传播B. 声音既可以传递信息，又可以传递能量C. 声音在真空中的传播速度是3×108m/sD. 只要物体振动，我们就能听到声音6.以下有关声现象的说法中错误的选项是A. 摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B. 我们能区分不同人说

4、话的声音，是因为他们的音色不同C. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 利用超声波清洗机清洗精细仪器，说明声波具有能量7.以下说法正确的选项是A. 只要物体振动，我们就能听到声音B. 声音在真空中的传播速度为340m/sC. 声音的频率越高，响度越大D. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是琴弦8.关于声的知识，以下说法正确的选项是A. 车安装的倒车雷达是利用超声波工作的B. 人们听不见蝴蝶飞行的声音是由于其响度太小C. “制止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的D. 声音在同种介质中的传播速度一定一样9.关于声现象，以下说法中正确的选项是A. 声音的传播不需要介质B. 发声体振幅越大音调越

5、高C. 只要是振动的物体一定都能发出人们能听到的声音D. 居民区附近的高架路两侧设有隔音墙，属于在声音的传播过程中减弱噪声10.小张看到蝴蝶翅膀在振动，却听不到声音，但能听到蚊子声，这是因为A. 蝴蝶翅膀振动产生次声波，蚊子声是超声波B. 蝴蝶翅膀振动发出的声音响度超过90dB，超出人的听觉范围C. 蝴蝶翅膀振动频率低于人的听觉频率范围，蚊子声的频率在人的听觉频率范围内D. 蝴蝶翅膀振动发出的声音比蚊子声在空气中传播的速度慢得多11.关于声现象，以下说法正确的选项是A. 只要物体在振动，我们就一定可以听到声音B. 成语“震耳欲聋主要是指声音的音调很高C. 能区别不同人说话的声音，是因为他们的音

6、色不同D. 安装“噪声监测仪“可以根治噪声污染12.关于声音，以下说法中正确的选项是A. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音B. 声波具有能量C. “禁鸣喇叭是在传播途径中控制噪声D. 声音可以在真空中传播二、填空题13.人听到蚊子飞行的“嗡嗡声，是由蚊子翅膀_产生的，通过_传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的_不在可听声的范围内。14.人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围_填“之内或“之外，且听觉范围要广得多，频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲?映山红?，人们仍能分辨出他们的声音，主要是因为声音的_填“音调“响度或“音色不同

7、15.物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音，在声源和人耳之间_填“有或“没有传播声音的介质；声源振动的频率高于_Hz或低于_Hz；传入人耳的声音太小，其声强级小于_dB。16.人类能听到声音的频率范围是_Hz到_Hz之间，某种昆虫在飞行时翅膀在10s内振动了3500次，人类_选填“能或“不能听到这种声音。三、计算题17.黄蜻蜓翅长而窄，飞行才能很强，既可突然回转，又可直入云霄。1重0.1N的黄蜻蜓悬停在空中时，空气对它的作用力大小为_N，方向_。2雌蜻蜓在水面上飞行时，分屡次将卵“点在水中，这就是我们常说的“蜻蜓点水。蜻蜓点水时，引起水面_，就会形成以点水处为中心的圆形波纹水波，并沿水面

8、向四周匀速传播。蜻蜓飞行时，翅膀扇动的频率范围是30Hz40Hz，我们_填“能或“不能听到它发出的声音。3某同学观察蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时，获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如下图，图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况每次点水只形成一个波纹，三个波纹刚好在O点内切。蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计，请据图片解答以下问题：从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿x轴_。填“向右或“向左蜻蜒飞行的速度_水波的传播速度。填“大于、“等于或“小于假设该同学观测到蜻蜓从第一次点水到第三次点水历时2s，求蜻蜓的飞行速度。18.阅读短文，答复以下问题谷歌眼镜如图甲所示，是最新型谷歌眼镜。它外观类似一个

9、环绕式眼镜，其中一个镜片具有微型显示屏功能。眼镜可将信息传送至镜片，并且允许穿戴用户通过声音控制。谷歌眼镜包含了蓝牙、WiFi、骨传导耳机、照相机、麦克风等高科技。谷歌眼镜利用的是光学反射投影原理，即微型投影仪先是将光投到一块反射屏上，而后通过一块凸透镜折射到人体眼球，实现所谓的“一级放大，在人眼前形成一个足够大的虚拟屏幕，可以显示简单的文本信息和各种数据。1谷歌眼镜的耳机系统采用骨传导是因为_可以传声，我们能分别不同的声音主要是因为它们的_不同；2谷歌眼镜最为先进的是显示系统，主要由一个微型投影仪和一个透明棱镜组成如图乙，透明棱镜能将投影仪发出的光_反射/折射，同时也能让自然光线进入人眼，从

10、而使眼镜显示信息交融于现实如图丙。3谷歌眼镜内置了一块3.6V容量为600mAh的电池，高负荷使用仅能坚持6h。那么谷歌眼镜高负荷使用时的平均功率为_W。四、实验探究题19.李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如下图，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同。1她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越_。2她经历的探究过程是：提出问题，_设计并进展实验，分析论证。3声音的响度跟什么有关？利用以上器材，如何验证？4她听到的声音主要经过哪些传导途径？5冬于，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼

11、的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？请根据声学知识予以解释。1.C解：A、声速与频率无关，超声波与次声波在一样介质中传播速度一样；故A错误；B、人的听觉范围是20Hz20190Hz；物体振动产生声音，但人不一定听见，故B错误；C、诗句“不敢高声语，恐惊天上人中“高是指声音的响度大，即声音的大小或强弱；故C正确；D、在城区制止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声；故D错误；故选：C。声速与频率无关；人的听觉有一定的范围；汉语中的“高有大的含义；减弱噪声有三个途径。此题考查了声音的有关知识，包括声音的传播、声音的特征、减弱噪声的方法。2.B解：A、驱蚊器的重力，G=mg=0.06kg×10N

12、/kg=0.6N，故A正确；B、人的听觉范围2020190Hz；22kHz55kHz超出了人的听觉范围，故驱蚊器发出的声音不能被正常人听到，故B错误；C、22kHz55kHz超出了人的听觉范围，故驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波，故C正确；D、蚊器工作10h消耗电能为W=0.002kw×10h=0.2kwh，故D正确。故选：B。1根据重力计算公式G=mg求出重力；2人的听觉范围2020190Hz；3振动低于20Hz的为次声波，高于2019Hz的为超声波，4根据公式W=Pt，求出10h消耗的电能。本题考查重力的计算公式，人耳的听觉范围，超声波，以及电能的计算。是一道综合题。3.B【

13、分析】人的听觉频率范围是20Hz20190Hz，高于20190Hz的是超声波，低于20Hz的是次声波；从“狗和大象的发声频率范围和听觉频率范围得到相关的信息即可解题。本题考查动物的发声频率和听觉频率范围，从题干信息中搜寻有用的信息，考查学生根据信息总结结论的才能。【解答】A.大象的声音频率属于次声波，不在人耳听觉范围之内，故A错误；B.狗的听觉范围在15Hz50000Hz，人的听觉范围是20Hz20190Hz，因此人耳听不到的声音狗能感觉到，故B正确；C.狗的听觉范围比人的听觉范围广，人说话的声音狗是能够听到的，故C错误；D.大象的听觉范围是1Hz20190Hz，而狗的发声范围是452Hz18

14、00Hz，因此大象是能够听到狗的叫声的，故D错误。故选B。4.B解：A、月球上没有空气，所以宇航员不能直接用语言交谈，故A错误；B、扩音器的作用是增大声音的响度，故B正确；C、耳朵能够听到的声音频率范围为2020190Hz，所以物体振动时，人不一定能听到声音，故C错误；D、小孔成像的原理是光的直线传播，故D错误。故选：B。1声音可以在固体、液体、气体中传播，但真空不能传播声音；2声音的三个特性，音调响度，音色；扩音器的作用是增大声音的响度；3声音是由物体的振动产生的，但振动不一定听到声音；4光在同一种均匀介质中沿直线传播。本题的解题关键是理解声音的产生与传播特点以及人耳能听到声音的条件，以及小

15、孔成像原理，是一道综合题。5.B解：A、声音可以在固体，液体，气体中传播，故A错误；B、声波既可以传递信息，也可以传播能量具有能量，如利用B超对孕妇做常规检查，是利用声波传递信息；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，是利用声波能够传递能量，故B正确；C、声音不能在真空中传播，即声音在真空中的传播速度为0m/s，故C错误；D、物体发生振动，产生的声音超出我们听觉的范围，我们就不能听到，故D错误。故选：B。1声音需要介质进行传播，声音不能在真空中传播；2声波可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐的利用、医用“B超等；声波能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“

16、超声波碎石等；3声音不能在真空中传播；4人耳能听到声音的频率范围是20Hz-20190Hz。本题考查声音的产生、传播，以及传递信息和能量是基础题。6.C解： A、摩托车上安装消声器是通过在声源处减弱噪声的，所以A正确； B、音色是由发声体的材料、结构决定的，不同的发声体音色是不同的，我们就是靠音色来区分不同人说话的声音，所以B正确； C、听到声音的条件必须满足：一要有发声体振动产生声音，二要有介质传播声音，三要有良好的听觉器官。除此以外，声音的频率还必须在20Hz20190Hz之间，声音要有一定的响度，只有具备这几个条件，我们才能听到声音。所以只要物体在振动，我们不一定就能听到声音，C不正确；

17、 D、利用超声波清洗机清洗精细仪器，这是利用了声波可以传递能量，所以D正确。 故选：C。1减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱； 2不同的发声体发出的音色不同； 3听到声音的条件包括声源、介质、人耳； 4声音的利用包括声音可以传递信息、声波可以传递能量。本题综合考查了有关声音的一些知识，属于基础知识的考查，是一道好题。7.D解：A、人耳的听觉范围是2020190Hz，超出这一频率范围的声音人耳是听不到的，故有时物体振动我们听不到声音，故A错误；B、声音不能在真空中传播。故B错误；C、响度是指声音的大小，其影响因素是振幅和距声源的间隔 。故C错误；D、手拨动琴弦，引

18、起琴弦振动，所以此时发声的物体是琴弦。故D正确。故选：D。1声音是发声体振动产生的，一切振动的物体都在发声，但物体振动我们不一定都能听到声音；2声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以成为传声的介质，不同介质传播声音的速度不同。真空不能传播声音；3声音有三个特性，即音调、响度、音色。音调是指声音的上下，其与物体振动的频率有关；响度是指声音的大小，与振幅及据声源的间隔 有关。本题考查了声音的产生、传播条件以及声音的特性等，是一道基础题，难度不大。8.A解：A倒车雷达是利用超声波传递信息的。故A正确；B蝴蝶飞行时，翅膀扇动的频率在5次/秒左右，即5Hz左右，低于20Hz，所以人耳听不到蝴蝶飞行的

19、声音。故B不正确；C“制止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C不正确；D声音传播的速度与介质的种类和温度有关，同种介质中温度不同时，声音的传播速度不同，故D不正确。故选：A。1倒车雷达是利用超声波工作的；2人耳能听到的声音的频率范围是2020190Hz，低于20Hz的叫次波声，高于20190Hz叫超声波，超声波和次声波都是人耳听不到的；3防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；4声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，气体最慢。此题考查声音的综合利用，要求学生对声音及其特性、声音的传播及特征、减弱噪声的措施等知识点全面

20、掌握。9.D解： A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B、响度与发声体的振幅有关，振幅越大响度越大，故B错误； C、只有频率在2020190Hz之间，且到达一定响度的声音，人耳才能听到，因此并不是所有振动物体发出的声音人都能听到，故C错误； D、居民区附近的高架路两侧设有隔音墙，属于在声音的传播过程减弱噪声，故D正确。 故选：D。1声音的传播需要介质，真空不能传声； 2振幅越大，响度越大； 3只有频率在2020190Hz之间，且到达一定响度的声音，人耳才能听到； 4防治噪声的途径包括在声源处、在传播中、在人耳处。理解声音的减弱方法，知道声音的传播条件和人耳听到声音的条件以及影响响

21、度的因素，是正确解答的关键，属声学基础题。10.C解：蚊子飞行时，翅膀振动的频在350次/秒左右或高于20Hz，在人耳的听觉范围内，而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能听到蚊子飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音。故选：C。人耳的听觉频率范围20Hz20190Hz，看蝴蝶和蜜蜂翅膀振动的频率是不是在人耳的听觉频率范围内。本题主要考查学生对人的听觉范围的理解，是一道基础题。11.C解： A、人耳的听觉频率范围是20Hz-20190Hz，物体的振动频率超出这个范围，人耳就听不到声音，故A错误； B、“震耳欲聋是指声音大，说明声音的响度很大，故B错误； C、因为每个人的发

22、声结构不同，能区别不同人说话的声音，主要根据声音的音色来判断的，故C正确； D、噪声监测装置是噪声监测器上可以直接读出噪声大小，它不能起到减弱噪声的作用，故D错误。 故选：C。1声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20Hz-20190Hz。 2响度是指声音的大小，音调是指声音的上下； 3音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关； 4控制噪声要从三方面着手：防止噪声的产生即在声源处减弱、阻断噪声的传播即在传播过程中减弱和防止噪声进入耳朵在人耳处减弱。此类问题要会根据乐音的特征、声音的产生和声音的传播进行分析解答。12.B解：A、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz201

23、90Hz范围内，在此范围以外的声波超声波和次声波，人耳听不到，该选项说法不正确； B、声波既能够传递信息，又能够传递能量，该选项说法正确； C、“禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，该选项说法不正确； D、声音的传播需要介质，不能在真空中传播，该选项说法不正确。 故选：B。1人耳听到声音的条件：物体发生振动；介质向外传声；良好的听觉器官；频率在人的听觉范围之内；有足够的响度。 2声音能够传递能量，例如超声波清洗眼镜，超声波击碎人体内的结石等。 3防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 4声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声，真空不能传声。本题考查了声音的传播、噪声的防

24、治、听到声音的条件等相关知识，属于声学基础知识的考查，相对比较简单。13.振动；空气；频率解：听到蚊子的嗡嗡声，是由于蚊子的翅膀的振动产生的，通过空气传入人耳，而蝴蝶从身旁飞过却听不到声音，其原因是蝴蝶的翅膀振动频率低于20Hz，是次声波，不在人耳的听觉范围内。 故答案为：振动；空气；频率。声音是由于物体的振动产生的；声音的传播需要介质；人的听觉频率范围在20Hz20190Hz之间，频率不在这个范围的声，人们是听不见的。本题考查声音的产生，传播，以及声音的特性，是一道基础题。14.之内；音色解：一些动物包括人的“发声频率范围与听觉频率范围比较，可以初步得出：同一动物人，发声频率范围比听觉频率范

25、围小即人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围之内； 我们还能分辨出不同歌唱家的歌声，这主要是因为不同歌唱家发出声音的响度和音调可能一样，但音色一般不同 故答案为：之内；音色比较人与其它动物的发声频率范围的不同；比较人与其它动物的听觉频率范围的不同人们把频率高于20190HZ的声音叫做超声波，它们已超过人类听觉的上限，而把频率低于20HZ的声音叫做次声波，它们已低于人类听觉的下限； 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描绘声音的本题考查人耳感知声音的条件及声音的特征，属于基础题15.没有；20190；20；0解：声音传播需要介质，所以当在声源和人耳之间没有传播声音达的介质时，人

26、不会听到声音； 当声音的频率高于20190Hz或低于20Hz时，此频率范围不在人能听到的声音频率范围之内，所以人不会听到声音； 当声强级小于0分贝时人也不会听到声音； 故答案为：没有；20190；20；0。解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；人能听到的声音频率范围是20Hz20190Hz，当声强级小于0分贝时人不会听到声音。此题考查了声音的传播条件和人耳能听到的频率范围，知道人听到声音的条件。16.20；20190；能解：人类能听到的频率范围是20Hz20190Hz；昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，f=350H

27、z，350Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到。故答案为：20；20190；能。人类能听到的频率范围是20Hz20190Hz根据振动次数和时间能求频率。本题主要考查学生对、人类能听到的频率范围等知识的理解和掌握，属于基础题。17.0.1；竖直向上；振动；能；向左；等于解：1因为蜻蜓处于静止状态，所以蜻蜓受到的重力和空气对它的作用力是一对平衡力，故大小为0.1N，方向竖直向上；2蜻蜓点水时，由于水面形成圆形波纹，所以蜻蜓点水时引起了水的振动；由于人的听觉频率范围是20Hz20190Hz，而蜻蜓飞行时，翅膀扇动的频率范围是30Hz40Hz，在人的听觉频率范围之内，所以能听到它发出的声音；3因为蜻蜓连续三次点水后，形成三个波纹刚好在O点内切，所以蜻蜓向左飞行；因为蜻蜓点水后的三个波纹刚好在O点内切，蜻蜓第二次点水的位置刚好是第一次水波运动到的位置，所以水波的速度和蜻蜓飞行的速度一样； 蜻蜓第一次点水的位置x1=10m，第三次点水的位置x3=1m，所以蜻蜓从第一次点水到第三次点水通过的路程为s=x1-x3=9m；因此蜻蜓的飞行速度。答：蜻蜓飞行的速度为4.5m/s1二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；根据二力平衡的