年小学教师实习报告

1、-范文最新推荐 -2018 年小学教师实习报告仔细算算，离开学校已经 105 天了，这也是我就业的第 105 天。对于人生的第一份工作，真的有很多感慨。这份报告，说是说实习报告，其实也可以算是我正式工作以来的一份小总结吧。那就让我来分享下这三个月的工作心情吧。“上午投简，下午面试，第二天上班”，看似有些不可思议，但确确实实就发生在我身上。一切就是那么顺理成章，开始了我的“澳美加”生活。初来乍到，是被当成咨询老师的，所以，对外宣传成了我最初的工作内容。跑书城，做调查，打电话等一系列的活动做下来，对于初出茅庐的我来说，真的是累到挂。跑书城的那两天，我深深体会到人情世故的艰巨。虽然有很多好心人会帮你

2、完成任务， 但还是有好些学生看到表格就会条件反射性的抗拒， 甚至直接拒绝填写。 要面子的我被凉在原地，那种滋味不好受，像是被人唾弃。所以自打那次以后，路上遇到一些做调查的，我都会很配合他们的工作，因为我知道，被拒绝真的不是件好受的事。说来惭愧，一开始只是为了应付“实习报告”才匆忙找到这份工作，当然我根本没有想到， 在之后的三个多月里， 我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友， 更重要的是，我在工作过程中感觉所学的1/16到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习， 只是实践中收获到的远比

3、书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”温州市澳美加外语培训学校创办于 XX年，隶属于心桥教育集团。享用上海澳美加来自美国教育服务集团的一切教育资源， 结合温州地区的实际情况开办的。以其先进的理念、优质的教育，让每个孩子都拥有一个最佳的人生开羰， 打造好每一个孩子的人生基础， 是澳美加外语培训学校的办学宗旨。用心呵护，全新肓人，使真正的素质教育得以实现，让您的孩子与世界同步学习，赢在人生的起跑线上。在温办学已有五年左右历史的澳美加， 具备培训的各种资质， 是温州很有口碑的民办培训学校。在了解到自己身在那么优秀的地方工作， 心情就会大好。仅仅三四天，我就被委以重任新概念第

4、一冊教学和小学数学教学。 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下好奇的眼睛， 紧张还是不请自来， 即使偷偷地给自己鼓劲也无济 于 事 ， 连笑 容 都 似 乎 显得 僵 硬 难 受 。 “good afternoon，students 。”我机械得重复了不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容。起先，眼睛只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久。深

5、呼吸后，渐-范文最新推荐 -渐进入佳境，备课时设想的提问、与学生之间的互动，一一在课堂上实现。很快下课铃响了，这才发现，我“竟然”完成了我第一个教学课时。一节课下来，达到 “宾主尽欢”的效果。对于“处女课”， 我感受颇多。由于经验不足和应变能力不强，课堂还是出现了“讲课重点不突出”的问题。 毕竟我不是师范类毕业， 针对出现的问题， 我便向经验丰富的教师取经， 并且请她们面对面地指出教案的不足，帮助修改教案。她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。久而久之，我总结出以下几点：一、 认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就

6、好。开始备新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许， 另一方面突显不出文章的重点。 面对这么多的知识点，我应该如何取舍， 这是我备课中遇到的最大问题。新教材注重培养学生的实际操作能力， 和生活更加贴近， 这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。 课堂教与学的效率是关键。 在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。 但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃， 否则不利于控制课堂纪律， 进而影响学习的效果。部分学生缺乏自控能力， 常不能一工作贯彻到对学生的辅导和帮

7、3/16助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。二、 听课是提高自身教学能力的一个好方法。新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是外教 jack 。我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌握老外上课的要领。要抓好学生的思想教育，并使用一些驾驭课堂的技巧。听他的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。听完课之后，把上课时讲到的记在听课记录上， 然后对我自己的备课教案进行修改，将很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。 有时候外教课的内容能融入到我的新概念课去， 我就会搬照 jack 上课流程。从

8、中，我深深意识到，老外开放性思维能充分调动学生学习的积极性。三、 孩子兴趣是关键。兴趣对于一个学生来说是至关重要的。 兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。 都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教育学原理， 在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵， 而老师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。 校长一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；我认为是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上英语还是数学，我都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方-范文最新推荐

9、 -式。激发了学生浓厚的学习兴趣。四、批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候， 写上激励的评语， 并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生， 我在作业上写明。 我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会， 直至认识了错误并改正为止。 对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。五、积分礼物鼓励制。根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。毕竟是学生，还是会对礼物有一定的兴趣。 这便是“澳美加”的另一特色。 每次上课后，教师都会给

10、每个学生本堂课的表现一个积分。每四次积分中取最高分，以换取相应的积分礼物。学生们还是比较喜欢有礼物拿的感觉。六、是老师亦是朋友每每下课后，学生们碰到我，都亲切地喊一声：“老师好！”或者 “miss shi ”，然后和我聊很多关于生活而不是单单学习的话题时，我就会带着按捺不住的羞涩和欢喜应着。常常也会关心学生的近况。是老师又是朋友， 远远比只作老师来的深得学生心。 我发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句， 却被他们的天真可爱所感染，一切烦恼都没有了，乐此不疲。现在真真切切得出现在我的生活中，不禁嘴角扬起一丝微笑。5/16如果说刚开始，我是带着应付实习的心来上班的话

11、，那么现在，我真真地爱上这份工作，爱上那一句句稚嫩的“ miss shi ”。当初没有读上师范，不能不说是一个遗憾，而现在正好弥补了我的遗憾。我喜欢当下的生活，我可以将我所学到的知识一一传授， 更可以把我对如何更好的教育孩子上的一些构想实践于我的学生身上， 当然，家长也乐见其成。就是因为有这么一群可爱的学生的支持， 我更深深感觉到作为一名老师需认真的对待， 以不负他们口中的“老师”二字。 以人为本，把学到的一切加以融会带到今后的事业中去， 我会以我的真心去看待每个学生， 因为我面对的是一颗颗纯真的心。 这种过程是很开心的！ 贯彻实施情况的汇报关于中华人民共和国未成年人保护法和

12、中华人民共和国预防未成年人犯罪法 贯彻执行情况的汇报县人大检查团： 按照县人大通知要求，下面，我代表县人民政府，就我县贯彻执行中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国未成年人犯罪法 （以下简称“两法”）的情况，向县人大检查团作以下汇报：一、基本情况和主要做法全县有中小学校 363 所，其中小学 329 所，普通初中24 所，职业初中 5所，普通高中 2 所，职业高中 1 所，农职教中心1 所，直属幼儿园 1所。全县中小学校（园、班）在校学生 107,779人，其中-范文最新推荐 -小学生 68,823 人、初中学生 24,988 人，高中学生 4622 人，学前在园（班）幼儿 9346 人

13、。从年龄上看，在校生中 95 以上都是未成年人。几年来，在县委的正确领导下， 在县人大的依法监督下， 以强化学习，广泛宣传，不断增强法律意识为先导，以规范行为，创设条件，维护广大未成年人合法权益为目的，以疏导为主，防教结合，预防未成年人犯罪为根本，认真贯彻执行“两法”。采取的主要措施是： （一）强化学习，广泛宣传，不断增强法律意识随着“两法”的陆续颁布实施，我们及时组织开展了学习宣传活动， 依法保护未成年人的合法权益，积极预防未成年人犯罪，保障未成年人健康成长。一是制定普法规划。“三·五”、“四·五”普法规划都将“两法”纳入其中，各相关单位都成立普法领导组织，制定了各年度的

14、普法计划，把“两法”作为年度工作重点，重点学习，重点宣传，花力气来抓，不断把普法工作引向深入。 二是深入学习“两法”。 各乡镇司法所和法律工作者带头学习，大力宣传，把普及“两法”纳入工作日程， 使“两法”普及走上社会化、法制化轨道。教育系统在每学期教材研究期间，都规定出一定时间， 组织全体教育工作者全面学习“两法”，并将“两法”落实到学校和教师的工作计划之中。平时每月学习一次， 每次一个专题，注重理论联系实际，在求实效上下功夫。三是广泛宣传“两法”。各乡镇的公共场所和文化娱乐场所， 采取刷写墙字，张贴标语，散发宣传单等形式， 重点宣传“两法”知识， 预防和矫正未成年人的不良行为。还通过致学生家

15、长一封信等形式，让学生家长了解“两7/16法”知识，了解“两法”内容，依法保护未成年人合法权益，预防未成年人犯罪。（二）疏导为主，防教结合，维护未成年人的合法权益一是坚持正面疏导， 强化守法意识。 全县各中小学普遍将法制课纳入教学计划之中，通过课堂上对法律条文的学习理解和邀请法律工作者开展法制专题讲座， 使学生初步建立起法制观念。各中小学都组织开展了以“重礼仪，讲公德，告别不文明行为”、“孝父母、尊师长、爱同学”为主题的教育活动，学生通过亲身体验， 感受到了良好的道德品质对于每个人成长的重要性。在正面教育上，内容突出针对性，形式突出灵活性，对象突出层次性，语言突出通俗性，把“两法”编成顺口溜，

16、如“法律就在我身边， 我与法律密相关， 科技兴教最重要，国家安定民长安”。 为了随时排解学生心理障碍，防止犯罪事件的发生，设立了心理咨询室和心理咨询信箱，责成有事业心、责任感、懂得学生心理排解方法的教师从事学生心理疏导工作，使学生有闷话可说，有委屈可诉，避免了犯罪事件的发生。二是坚持预防为主，树立守法观念。一方面加大学校周边环境治理整顿力度。为了减少校园周边环境给学生带来的负面影响，县政府下发了 关于加强校园周边环境专项治理整顿工作方案 ，要求学校主动采取措施，积极配合有关部门集中整治校园周边环境，为学生安全、 健康成长创造良好的外部环境。另一方面深入剖析反面事例。各校都聘请了法制副校长、法制

17、辅导员，每学期都到校举行“以案说法”报告会。通过典型案例的剖析，使未成年人认识到犯罪后果的严重性，使其心灵受到震撼，从而自觉地遵法守法。三是培养师德师风，全力抓好“控流”。县政府制-范文最新推荐 -定下发了关于在全县中小学教师中开展为人师表活动的意见 和教师职业道德考核办法，在全县中小学教师中开展了以“爱生、 敬业、奉献”为主题，以“十讲十比”为主要内容，以“学、查、改、做、评”为主要形式的师德教育活动和行风建设大讨论， 引导广大教师把关爱学生、尊重学生作为师德修养的核心内容， 形成高尚的师德师风。为使学生受教育的权利得到尊重， 杜绝体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严行为的发生，保证未成年人身心不

18、受到伤害，保障其健康成长。通过采取一系列措施， 使学生的受教育权得到维护， 使学生的身心得到保护，使学生恋校爱师情结越来越浓。 每年的 3 月和 9 月是我县集中控辍活动月。在活动月中，学校都组织广大教师走街入户，深入未成年人家中，宣讲义务教育法和未成年人保护法 ，动员家长支持子女入学。还通过制定校规师约 ，落实包保责任等项措施，使未成年人在校的权利依法得到保护。 目前，小学适龄儿童入学率达100，初中学生辍学率也下降了 3 个百分点。四是创设良好条件，维护学生权利。为了落实未成年人保护法中“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其它教育教学设施中活动”的条款内容，我们狠抓了危房改造

19、和薄弱校建设工程。制定了扶余县中小学9/16危房改造工程实施方案，积极向上争取资金。 20xx 年共投资 216 万元，改造危房 5162 平方米，全县共改造薄弱校 69 所，争取外部投入资金 120 万元，有 9 所薄弱学校彻底改变面貌， 其他薄弱学校的办学条件也发生了较大的变化。 20xx 年寒假期间，一次性撤并学校 34 所，减少编制 300 个，每年节约资金百万元，优化了资源配置，提高了整体办学水平。（三）加大力度，强化监管，集中开展专项整治活动。恢复县制几年来， 始终把加强文化市场的管理，保障未成年人的身心健康作为工作的重中之重来抓， 对图书音像经营单位实行统一的进货渠道，有效地防止

20、可能对未成年产生不良影响的节目进入流通领域；严禁歌舞娱乐场所接待未成年人，规定了文化娱乐场所的营业时间，禁止在中小学校园周边200 米内设立电子游戏经营场所， 严禁电子游戏经营场所非国家法定节假日接待未成年人；除国家法定节假日8 时至 21 时外，严禁 18 岁以下未成年人进入网吧，严禁14 岁以下未成年人无监护人陪伴进入网吧；积极引导、扶持、培育有利于未成年人身心健康的场所。同时，坚持不懈地开展“扫黄打非”工作，每年县政府组织相关部门开展1-2次大规模的“扫黄打非”集中行动。定期将收缴的非法出版物进行集中销毁，把群众反映强烈的热点问题作为工作的关键， 尤其是加强了对涉及未成年人较多的娱乐场所

21、、电子游戏经营场所、网吧的管理，针对我县娱乐场所的状况，制定了控制压缩娱乐场所总量的办法， 并先后多次对文化娱乐场所进行了集中清理整顿，坚决严惩接待未成年人的文化娱乐经营场所。各相关执法部门集中开展了“扫荡社会丑恶现象、净化社会风气”专项治理工作，-范文最新推荐 -并对电子游戏厅、 网吧等危害未成年人身心健康的场所出重拳。 做到早发现、快解决，打击有力，决不手软。 20xx 年，共对文化娱乐场所下发整改通知书 16 张，惩处了 21 家违法违纪文化娱乐场所。 通过对全县文化市场的检查， 有力打击了文化市场的非法经营活动， 进一步净化了全县文化市场，为保护未成年人的身心健康起到了积极作用。二、存

22、在的问题几年来，我们在贯彻执行“两法”过程中，虽然取得了一些成绩， 但在工作中仍然存在着一些不容忽视的问题，主要表现在：一是一些未成年人的监护人法律意识淡薄，不尊重未成年人的权利，对未成年人失之于教育，失之于管理，有的甚至剥夺了未成年人受教育权利。 二是缺少适合于未成年人文化娱乐活动场所，未成年人活动场所建设与社会的发展不相适应。三是个别文化娱乐场所出于经济利益考虑， 没有按照规定要求经营， 在一定程度上影响了未成年人身心健康。三、下步工作一是要加大宣传力度。要把“两法”的学习宣传贯彻纳入普法规划，并单独制定“两法”普及方案。宣传要向深度、广度扩展，要体现宣传效果，常抓不懈，要突出重点，扩大面

23、上的普及宣传。 要突出教育系统这个重点， 把普及“两法”与普法结合起来，扩大到党政机关，企事业单位和街道，使“两法”及其它法律、法规的宣传面不断扩大。二是要加大教育力度。要动员方方面面的力量，保障未成年人的合法权益，尊重未成年人的人格尊严，学校要组织开展各种活动，关心、爱护学生，吸引学生恋校情结。家庭要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，用适当方法教育、 引11/16导未成年人，预防和制止未成年人犯罪。 各部门要齐心协力组织开展各种利于未成年人健康成长的社会活动， 对违法犯罪的未成年人， 坚持以教育为主，惩罚为辅的原则，促进未成年人健康成长。三是要加大监管力度。要组织相关部门继续加大对从事

24、非法经营活动的网吧、电子游戏厅等文化场所的打击力度， 尤其对危害未成年人身心健康的文化娱乐场所，发现一起，严惩一起，绝不姑息迁就。要加强对各类文化经营场所业主的法制宣传教育，讲请利弊，自觉守法经营。学校教研室创新教育汇报我县是从 20xx 年下年开始进行初中创新教育研究与实践的，近几年的研究与实践表明： 创新教育能提升学校办学理念、 转变教师教学观念、培养学生学习信念，通过比较，凡是在创新教育研究与实践中做得好的学校，教育质量就明显上升，教师教学水平明显增强，学生学习效果明显提高，回顾两年多来的实践过程，我们主要突出了一个“导”字。一是定课题，指导；二是推典型，引导；三是重过程，督导。现简述如

25、下： 一、定课题指导自黄冈市初中创新教育开题进行研究与实践以来， 我县围绕这个总的课题设计了实验方案， 方案中明确了研究与实践的指导思想实践目标， 和具体措施， 提出了课题的指导性意见，即“三化”：创新教育课题化，课题研究学科化，学科研究规范化。 1、创新教育课题化在创新教育实验研究中，坚持“实验专-范文最新推荐 -题化”的方法是实施创新教育的有效措施， 创新教育课题化即是将实验中需要解决的问题形成一系列的专题， 然后逐一研究解决。 我们将创新教育实验中的课题分为三大系列，即管理系列、理论研究系列、课堂教学系列。（1）管理系列。包括行政管理、班级管理和实验过程管理。行政管理主要指教学行政部门和

26、教学业务主管部门如何对所辖区域内创新教育实验工作的组织领导和指导。 如何加强对实验工作的领导，营造教改实验的氛围（制定优惠政策） ，创造良好的实验条件（物质条件、经费、人员配备） ，制定实验的管理方案，强化实验工作的管理等等。 班级管理主要探索在创新教育教学理论的指导下， 如何进行适应创新教育的班级管理的方式和要求。 实验过程管理为保证实验规范、系统有效地开展，对实验的各个工作环节、各个实验因素提出全面具体的要求。（2）理论研究系列。即创新教育理论领域内的研究。如创新教育与素质教育， 创新教育与其它教育思想和教学方法的比较研究等。（3）课堂教学系列。即与课堂教学有关的各类专题的研究。如何用创新

27、教育进行语文个性化作文阅读教学、 数学思维教学、理化实验教学，如何运用多媒体教学。 2、课题研究学科化即将创新教育理论和方法同各学科的具体内容和教学目的要求结合起来， 探索各科创新教育教学的特色和要求， 形成学科创新教学法。 创新教育学科化是从教师指导学科化和学生学习学科化两个方面进行研究， 探索不同学科教师指导的特点和学生学习的特点。如初中英语学科中的听、说、读、写；数学科中的推论、计算；理、化学科中的实验和分13/16析。这些不同学科其教学内容和任务不同，基本的内容不相同，教师指导的方式、方法都不能相同，学生学习的形式、方法也不尽相同。如数学的教学指导方法多为重视数学结论的条件和结论的分析

28、、 数学问题的解题思路的分析和启发； 理、化实验课教学重视实验演示的观察、现象结果分析等。 创新教育学科化还包括同一学科内不同教学内容有不同的教学特点。 如数学课中的几何课和代数课以及概念课、 定理（法则）课、复习课和评讲课等，不同的教学内容创新教育特点也不相同，这些都是学科化研究的内容。坚持创新教育学科研究，是真正把创新教育理论运用到具体的教学中去使之产生良好的教学效果的一条有效途径， 是进行创新教育实验的原则和方法。 我县创新教育非常重视创新教育学科化研究， 如数学科重点探索了初中数学课中不同教学内容的创新教学的特点，取得良好的实验研究效果。 3、学科研究规范化学科研究规范化主要有两个方面内容： 一是学科实验过程规范化创新教育教学中的实验一般要经历准备阶段， 训练阶段，过渡阶段和正式教学阶段。 每个阶段都有各自的基本任务， 实验中必须严格按照各阶段的任务要求办事。 特别是准备阶段教师的理论学习和训练阶段中训练学生的自主探究，初步掌握基本的学习方法和学习技能，初步过好自主探究关尤为重要。理论未吃透，一知半解，运用起来就会张冠李戴或东施效颦。