山西省忻州市益民中学20182018学年上学期九年级第二次月考（12月）化学试题（含答案）

1、.忻州市益民中学2019-2019学年上学期九年级第二次月考12月化学试题可能用到的相对原子质量：C -12 H -1 N-14O -16 Ca-40 Cl-35.5一、选择题此题有15小题，每题3分，共45分。每题只有一个选项符合题意1、以下变化中，发生了化学变化的是A、手机碎屏B、饭菜变馊C、酒精挥发D、冰雪融化2、水是生命之源，以下有关水的说法错误的选项是A、用活性炭可除去水中的色素和异味B、用肥皂水可以区分硬水和软水C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D、通过过滤可以除去水中所有的杂质3、对以下实验事故的原因分析，合理的是A、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂-用于引燃的火柴过长B、用排水

2、法搜集氧气时，集气瓶中混有空气-装置气密性不好C、制取二氧化碳的实验中，始终搜集不到二氧化碳-装置气密性不好D、加热高锰酸钾制取氧气的实验中，水槽中的水变红-盛高锰酸钾的试管口向上4、以下有关碳及其化合物的说法正确的选项是A、CO和CO2的性质不同是因为分子的构成不同B、CO2的过多排放可导致酸雨的产生C、铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼D、二氧化碳通过紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性5、某黑色固体粉末放在试管中加强热后，发现有红色固体生成，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，试管中的黑色粉末可能是A、氧化铜B、二氧化锰C、木炭粉D、氧化铜和木炭粉的混合物6、以下有

3、关实验操作的快慢，说法错误的选项是A、测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中B、把双氧水从分液漏斗迅速参加装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中C、把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中D、在试管中参加几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖直试管7、建立生态文明，打造美丽合肥。以下做法不能有利于防治大气污染的是A、工厂用高烟囱排放废气防止酸雨B、制止农民在田间燃烧农作物秸杆C、先洒水，后扫地D、严禁排放不达标卡车上路8、分析各组微粒构造示意图，与表示的意义一致的是 9、根据下表提供的信息，以下判断错误的选项是 A.元素所在的周期数等于其原子的电子层数 B.钠离子核外

4、有两个电子层 C.第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多 D.在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg210、以下说法正确的选项是 A.空气中氮气的体积分数为21%B.人体中含量最多的元素是氢元素C.海洋中含量最多的非金属元素是氧元素D.地壳中含量最多的金属元素是硅元素11、以下有关物质燃烧现象的表达中，正确的选项是 A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾12、实验室制取氧气的装

5、置组合不可能是 A B C D13、质量守恒定律是认识化学反响本质的重要理论在化学反响aA+bB=cC+dD中，以下说法正确的选项是A化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B假设取xg A和xg B反响，生成C和D的质量总和不一定是2xgC反响物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D假设A和C都是单质，那么该反响一定是置换反响14、如图表示治理汽车尾气所涉及反响的微观过程以下说法不正确的选项是A图中单质的化学式为N2B该反响使有毒气体转化为无毒气体C反响物都属于氧化物D反响前后原子、分子个数都不变15、科学家最近研制出一种以锶做钟摆的钟，它是世界上最准确的钟，锶的原子构造示意图及在元素周

6、期表中的某些信息如下图，以下说法正确的选项是A锶属于非金属元素B锶原子在化学反响中易失去电子C锶的相对原子质量为87.62gD锶原子核外电子数为2二、填空题：共45分16、在用白磷白磷与红磷组成一样，着火点为40探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如以下图所示。请答复以下问题：1此实验能否不用气球，改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封？且说明理由2实验中观察到气球先变大后变小，用理化知识解释产生此现象的原因是3该同学联想到以前测定氧气体积分数时也用到红磷，且当时红磷必须过量，请解释原因。经过分析该同学认为

7、上述探究质量守恒定律的实验中红磷也应过量，你认为她的观点正确吗？并加以解释4上述探究质量守恒定律的实验后，该同学为了验证锥形瓶内是否还有氧气剩余，用如下方法：翻开瓶塞，用燃着的木条伸入锥形瓶，发现木条继续燃烧，说明瓶内还有少量氧气剩余。请你评价其实验方法正确与否，并解释：17、某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进展如下探究实验。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?【设计并完成实验】。将3.0g氯酸钾放在试管中加热。将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热。将xg氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热【实验现象分析】中x的值应为_，将实验和比较可证明

8、_，将实验反响后的固体加水溶解、过滤、洗涤、枯燥，假设称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验一样，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反响前后_和_都不变。【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验中的化学反响化学方程式_.【实验反思】实验和比照是为了证明_.【提出问题】双氧水分解速度还和什么因素有关【设计并完成实验】双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量一样时间内产消费生O2体积50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置是_填编号【结论】在一样条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越_

9、.18、某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_；【交流讨论】1改进后的装置如图二与图一相比，其优点是_.欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_后才能对试管加热；2将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷如图三所示，结果观察到了“水火相容的奇观，那么大试管所装气体可能是_；【综合应用】“水火不相容是指水能灭火,其实水有时也可以“生火,比方钾遇水会立即着火,因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾,该反响是_填“吸热或“放热反响，其反响化学方程式为_.三、计算题：共10分19、化学兴趣小组对某种粗锌主要成分为锌,杂质不与酸反响样品中锌的含量进展了测定,如下图,称20g该粗