教科版八年级上册物理第一章走进实验室单元练习题

1、.第一章 走进实验室一、选择题1.以下各物体中最接近8104m的是 A.一张课桌的长度B.一支粉笔的长度C.一只文具盒的长度D.一只乒乓球的直径2.以下有关误差说法中，正确的选项是 A.误差只能尽量减小，而不能消除B.采用屡次测量求平均值的方法，可以消灭误差C.测量可做到无误差D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以防止的3.用天平称一枚大头针的质量，以下方法中正确的选项是 A.把一枚大头针放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量B.先称出200枚大头针的质量，再通过计算求得C.把一枚大头针放在天平上仔细称量D.把一枚大头针放在天平上屡次称量，再求平均值4.以下说法中错误的选项是

2、A.测量时，刻度尺不能歪斜B.读数时，视线应垂直于尺面C.误差是由于测量时未遵守操作规那么而引起的D.某人的拇指长度约为50mm5.小燕同学在测量记录中忘了写单位，以下数据中单位是“m的是 A.一只铅笔的直径是7B.茶杯的高度是10C.物理书的长度是2.5D.自己的身高是1.576.某同学测量课本的宽度四次，记录结果为：17.32cm、17.42cm、17.40cm、17.41cm，那么课本宽度为 A.17.41cmB.17.40cmC.17.3875cmD.17.39cm7.以下过程经历的时间最接近1s的是 A.普通手表的秒针转一周B.人正常呼吸一次C.通常情况下人体心脏跳动一次D.人步行1

3、0m所用的时间8.观察身边的物理现象以下估测最接近实际的是 A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sB.我们所用物理教材的宽度约为20cmC.八年级物理课本的厚度约为100mmD.课桌的高度约为1.5 m9.想测一枚回形针的质量，最好采用以下哪种方法 A.将一枚回形针直接测量B.测螺帽与一枚回形针总质量再减去测得的螺帽质量C.测2枚一样回形针的质量，再除2D.测50枚一样回形针的质量，再除以5010.国徽是一个国家的象征中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗，象征中国人民自“五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级指导的以工农联盟为根底的人民民主专政的新中国的诞生挂在天安门

4、城楼上的国徽其直径大约是 A.1mB.2.4mC.5mD.10m11.以下图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500，前两位数是直径，后三位数是高度。这型号电池高度为 A.14mmB.145mmC.500mmD.50.0mm12.用天平测一粒米的质量，以下方法中相比照较简便的而又正确的选项是 A.把一粒米放在一只杯子中，测出其总质量，再减去杯子的质量B.把一粒米放在天平的左盘里仔细测量C.先测出100粒米的总质量，再通过计算求的D.把一粒米放在天平的托盘里，反复测量，求平均值二、填空题 13.如下图，物体的长度是_ 此刻度尺的分度值是_14.伟大的科学家牛顿从小就喜欢做各

5、种科学实验，如图是少年牛顿和他那时经常使用的日晷，日晷是测量_的仪器 15.如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为_，物体的长度是_cm；如图乙所示的停表示数为_min_s16.如下图，被测物体的长度为_。其中准确值_17.如下图，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精细些，就使用方法而言，_尺不正确，正确使用的刻度尺的读数为_cm 18.绕操场步行一周大约需要_时间，家里的写字台高大约8_填单位 19.下表的大表盘分度值为_，小表盘的分度值为_，停表的读数是_ 20.如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数.根据表格数据答复：脉搏1m

6、in跳动在6575次之间的学生占学生总数的百分率_.由此说明青少年学生正常脉搏1min跳动_次. 三、实验探究题21.如图中：1甲图中停表的示数为_ 2乙图中用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言，_不正确图中A刻度尺的分度是_，物体长度是_ 22.请给以下数据中补上适宜的单位或完成单位换算 1一层楼的高度约为_； 2列车的速度约为108_ 372km/h=_m/s； 4一个初中生的身高约为160_ 四、综合题 23.答复以下问题 1如图1所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，放置正确的选项是_选填“A或“B刻度尺，该刻度尺的分度值是_，该物体长度为_cm2如图2所示，测得圆筒

7、的外径为_cm24.如下图是“停表的示意图请观察后答复： 1停表的量程是_； 2停表的分度值是_； 3图中停表的示数是_ 答案解析 一、选择题题1.【答案】B 【解析】 因为1m=10dm，1dm=10cm，1cm=10mm，1mm=103m，所以 8104m=80mm=8cmA、一张课桌的长度应该是1m左右；B、一支粉笔的长度大约是8cm左右；C、一只文具盒的长度应该是25cm左右；D、一只乒乓球的直径是4cm故答案为： B【分析】根据我们对各选项中列举物体的认识，估计它们的长度，将长度值换算为我们熟悉的单位，比较即可得到答案.2.【答案】A 【解析】 A、误差只能尽量减小，而不能消除，A符

8、合题意；B、采用屡次测量求平均值的方法，可以减小误差，但不能消灭误差，B不符合题意；C、测量时误差不能消除，只能减小，C不符合题意；D、测量中的误差是由于测量工具、测量者、测量方法而造成的，是不能防止的，D不符合题意；故答案为：A.【分析】1测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差异，这就是误差.2误差不同于错误，作为误差来说不可防止，只能尽量减小，在实际中经常用屡次测量求平均值的方法来减小误差3.【答案】B 【解析】 大头针的质量太小，甚至可能小于天平标尺上的分度值，因此直接测量一枚大头针的质量，或将大头针与质量相差较大的容器放在一起测都是无法准确测出其质量的，取屡次测

9、量的平均值也不能解决质量太小无法测量准确的问题，因此，只有通过累积法，通过测多算少的方法，求出一枚大头针的质量，B符合题意，ACD不符合题意.故答案为：B。【分析】测量微小量时，为了减小误差可以测量多个求平均值.4.【答案】C 【解析】 ：由刻度尺的正确使用方法，可知A、B不符合题意；C的说法是错误的因为误差是不可防止的，即使遵守操作规那么也会产生误差故C符合题意；D的估计是合理的，故不符合题意应选C【分析】刻度尺的正确使用方法：使用前：做到三看，即零刻度、量程、最小刻度值使用时：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象观察时视线与刻面垂直由此可以断定，A、B不符合题

10、意，而D的估计是合理的，C的说法是错误的因为误差是不可防止的，即使遵守操作规那么也会产生误差5.【答案】D 【解析】【解答】解：A、中学生食指的宽度在1cm左右，铅笔的直接略小于1cm，在7mm=0.007m左右不符合题意；B、中学生的拳头宽度在10cm左右，茶杯的高度与此差不多，在10cm=0.1m左右不符合题意；C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的间隔 大约20cm，物理书的长度略大于20cm，在25.2cm=2.52dm=0.252m左右不符合题意；D、成年人的身高在165cm左右，中学生的身高略小于成年人，在157cm=1.57mm左右符合题意应选D【分析】此题考察对生活中常见物

11、体长度的估测，结合对生活的理解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案6.【答案】A 【解析】【解答】根据刻度尺的分度值可知，记录17.32cm是错误的应去掉，剩余三个结果的平均值为课本的宽度值，17.42cm+17.40cm+17.41cm/3=17.41，A符合题意；故答案为：A。【分析】屡次测量时，每次测量值应该相差不大，假如某一数据与其他数据偏向较大，那么该数据是错误的，应舍去，然后求正确测量值的平均值作为所测物体长度。7.【答案】C 【解析】【解答】解： A、普通手表的秒针转一周的时间是60s，所以A错误；B、人正常呼吸一次3s左右，所以B错误；C、通常情况下人体心脏1mi

12、n跳动70次左右，跳动一次约1s，所以C正确；D、人步行的速度大约1m/s，步行10m所用的时间大约10s，所以D错误应选C【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进展快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释8.【答案】A 【解析】【解答】解： A、国歌的长度不大，演奏中华人民共和国国歌所需的时间不到50s此选项符合实际；B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的间隔 大约20cm，物理教材的宽度不到20cm，在17cm左右此选项不符合实际；C、中学

13、生食指的宽度在1cm左右，八年级物理课本的厚度与此差不多，在1cm=10mm左右此选项不符合实际；D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右此选项不符合实际应选A【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经历，有的需要简单的计算，有的要进展单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个9.【答案】D 【解析】【解答】解：1一枚或两枚回形针的质量太小，甚至可能小于天平标尺上的分度值，因此不能直接测量一个金属回形针的质量，故A、C错误；2回形针与质量相差较大的螺丝帽放在一起测都是无法准确测出其质量的，故B错误；3利用累积法，通过测多算少的方法，测50枚一

14、样回形针的质量，再除以50，即可求出一个金属回形针的质量故D正确 应选D【分析】测微小质量时在物理测量中常采用累积法，即测多算少的方法10.【答案】B 【解析】【解答】解：一个成年人的身高约为1.7米故挂在天安门城楼上的国徽其直径大约1.7米到3.4米之间； 应选B【分析】先与我们熟悉的成年人高比较，图中国徽的直径约小于两个成年人的身高大于一个成年人的身高11.【答案】D 【解析】【解答】A、假设一号电池的长度为14mmm，14mm=1.4cm，太小了，与实际不符，A不符合题意；B、假设一号电池的长度为145mmm，145mm=14.5cm，太大了，与实际不符，B不符合题意；C、假设一号电池的

15、长度为500mm，500mm=50cm，太大了，与实际不符，C不符合题意；D、假设一号电池的长度为50.0mm，50.0mm=5.00cm，与实际相符，D符合题意；故答案为：D。【分析】根据各个选项中给予电池的长度分析判断。12.【答案】C 【解析】【解答】解：A、用天平测质量，是分辨不出杯子的质量与杯子加一粒米质量的差异的，故A不正确； B、一粒米质量小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故B不正确；C、根据分析，可以先测出100粒米的总质量，再通过计算求得一粒米的质量，故C正确；D、由于天平直接测不出来，反复测也测不出来，故D不正确应选C【分析】一粒米的质量很小，直接用天平测是测不出准确的

16、质量的，可以先测出多粒米的总质量，查出粒数，然后用总质量除以粒数，算出一粒米的质量二、填空题13.【答案】；1mm 【解析】【解答】长度的测量是从刻度尺的6.00cm开场量起，刻度尺上相邻的两刻度线之间的间隔 为1mm ， 即分度值是1mm ， 物体末端对应的为8.80cm ， 那么物体长度是8.80cm6.00cm2.80cm0.0280m.故答案为：0.0280；1mm。【分析】分度值是测量仪器上最小的单位值，根据刻度尺上两值间的差计算物体的长度.14.【答案】时间 【解析】【解答】解：日晷是测量时间的仪器 故答案为：时间【分析】日晷是最古老的、以日影测时的计时仪器，如今它已成为人类文明的

17、象征中国历史悠久、文化兴隆，也是世界上最早使用日晷测时的文明古国之一15.【答案】1cm；31.0；3；37.5 【解析】【解答】解：刻度尺的最小的一个格子所表示的大小1cm，即其最小分度值为1cm;物体的长度=71.0cm-40.0cm=31.0cm；小表盘的单位是min,最小分度值是0.5min,小表盘的读数为3min；大表盘的单位是s，最小分度值0.1s，再根据大表盘的指针偏过3.5min,所以小表盘的读数为37.5s。故答案为：1cm ，31.0 ，3 ，37.5 。【分析】根据刻度尺使用时的读数方法先判断最小分度值，再读取物体的长度；根据小表盘的分度值读取分数，再根据小表盘的指针和大

18、表盘最小分度值读取秒数。16.【答案】3.4cm；3cm 【解析】【解答】解：由图可知，刻度尺的分度值为1cm，物体长度为3.4cm；测量值包括准确值和估计值，其中的准确值是3cm。故答案为：3.4cm；3cm.【分析】根据刻度尺的最小分度值读出物体的长度。17.【答案】A；B； 【解析】【解答】刻度尺A的分度值是 ；刻度尺B的分度值是 ，刻度尺A的准确程度高；刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；如下图，刻度尺的分度值是 ，它的起始刻度从零刻度线开场，读数为 ，最后一位估读，所以正确读数时 。故答案为：A；B； 。【分析】此题考察的是刻度尺的使用方法和读数，是一道根底题1分度值就

19、是每相邻两刻线之间的间隔 ，分度值小的刻度尺准确程度高；2放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴；3在进展长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺那么准确到毫米级，毫米级以下为估计值18.【答案】5.5min；dm 【解析】【解答】解：一般操场的周长在400m左右，正常步行的速度在1.2m/s左右，所以步行一周的时间在333s，接近5.5min；中学生的身高在160cm左右，写字台的高度在中学生身高的一半左右，在80cm=8dm左右故答案为：5.5min；dm【分析】此题考察我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见

20、物体和相关物理量单位的认识，填上适宜的单位19.【答案】0.1s；0.5min；3min37.5s 【解析】【解答】解：停表的大表盘代表的是秒，把1s分成10份，每一份是0.1s，所以大表盘的分度值是0.1s；小表盘代表的是分，把1min分成10份，每一份是0.1min，所以小表盘的分度值是0.5min；图中停表的示数为3min+37.5s=3min37.5s 故答案为：0.1s；0.5min；3min37.5s【分析】停表的大表盘代表的是秒，由图可知把1秒分成10份，小表盘代表的是分，由图可知把1分分成两份，据此可以判断出停表的分度值，图中分针的位置在3.5min和4min之间，据此读出停表

21、的示数20.【答案】74%；70 【解析】【解答】脉搏1min跳动在6575次之间的学生数为16+30=46学生总数为4+6+16+30+4+2=62脉搏1min跳动在6575次之间的学生占学生总数的百分率为 10074%；青少年学生正常脉搏1min跳动 =70次.故答案为：74%；70.【分析】脉搏1min跳动在65-75次之间的学生数与总数的比值就是这些学生占总数的百分率；脉搏1min跳动在6575次的学生占较高的百分率，正常跳动的次数应该是两个数值的平均值.三、实验探究题21.【答案】1337.5s2B；1mm；2.20cm 【解析】【解答】由图知：1在停表的中间表盘上，1min中间有两

22、个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5和“6之间，偏向“6一侧，所以分针指示的时间为5.5min=330s；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数为330s+7.5s=337.5s2刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；如下图，A刻度尺的分度值是0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开场，读数为2.2cm，最后一位估读，所以正确读数是2.20cm【分析】1停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和2分度值就是每相邻两刻线之间的间隔 ，分度值小的刻度尺准确程度高；放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴；此题主要考察对如何正确估读的理解在进展长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺那么准确到毫米级，毫米级以下为估计值22.【答案】13m2km/h3204cm 【解析】【解答】1三层楼的高度在10m左右，一层楼的高度在3m左右；2列车的速度在30m/s=303.6km/h=108km/h左右；3因为1km/