沪粤版九年级上册双课时导学案　15.3　怎样使用电器正常工作（无答案）

1、. 15.3 怎样使用电器正常工作1【学习目的】会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；理解额定功率和实际功率.【学习重难点】 重点：用伏安法测量小灯泡的额定功率与实际功率根据实验原理PUI确定实验需要测量的物理量及需要用到的器材，设计电路图，与测量小灯泡的电阻比照分析，认识各元件在实验中的作用. 难点：理解实际功率与额定功率的关系利用实验时小灯泡的亮度及计算出的电功率深化认识实际功率与额定功率的联络及区别.【课堂探究】额定电压与额定功率问题1：如图1531所示，结合以下两个小灯泡的对话可以看出甲灯的标示电压是_V，乙灯的标示电压是_V.图1531问题2：现将其中的甲灯接入电路中，改变其两端的电

2、压，然后观察其亮暗的变化，小组间互相交流并画出设计的电路图答案 如图1532所示图1532问题3：结合所设计的电路分析，滑动变阻器在电路中的作用是：保护电路，同时改变小灯泡两端的电压问题4：在探究实验的过程中，挪动滑动变阻器，使电压表示数等于其标示电压3.8V，观察到小灯泡_；挪动滑动变阻器使电压表的示数大于标示电压，观察小灯泡发光_；继续挪动滑动变阻器使电压表的示数小于标示电压，观察小灯泡发光_再替换上乙灯，重复上述实验，记录观察到的现象问题5：当加在灯泡上的电压等于灯泡上的标示电压时，灯泡正常发光；假设略大于标示电压时，灯泡发光较亮；假设小于标示电压时，灯泡发光较暗在物理学中，用电器正常工

3、作时的电压值和电流值，分别叫做_和_在额定电压下工作时所消耗的功率叫做_在实际使用时，加在用电器上的电压，有时略高于或低于额定电压，用电器也能工作，这时的电压叫做_，用电器在实际电压下工作所消耗的功率叫做_【当堂训练】1以下事例中，不属于利用电热的是A用电饭锅煮饭 B用电熨斗熨衣服 C用电热孵卵器孵小鸡 D电视机设置散热窗2有“PZ220100、“PZ110100、“PZ36100的三个灯，并联接在100V的电路中，试比较它们持续发光的亮度 A“PZ220100最亮 B“PZ110100最亮C“PZ36100最亮 D三个灯一样亮3有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W，乙灯上标有“220

4、V 60W，当它们分别在其额定电压下工作发光时，其亮度是 A乙灯比甲灯更亮 B甲灯比乙灯更亮 C两盏灯一样亮 D无法断定哪盏灯更亮4以下各用电器均标有“220V 60W字样，它们正常工作一样的时间，发热最多的用电器是A电视机 B电风扇 C电热毯 D电灯 15.3 怎样使用电器正常工作2【学习目的】会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；理解额定功率和实际功率.【学习重难点】 重点：用伏安法测量小灯泡的额定功率与实际功率根据实验原理PUI确定实验需要测量的物理量及需要用到的器材，设计电路图，与测量小灯泡的电阻比照分析，认识各元件在实验中的作用. 难点：理解实际功率与额定功率的关系利用实验时小灯泡的

5、亮度及计算出的电功率深化认识实际功率与额定功率的联络及区别.【课堂探究】测量小灯泡的电功率小组之间交流、讨论，如何正确地测量出小灯泡的电功率，试着解决下面的问题问题1：要想正确测量出小灯泡的电功率，你组所选择测量的理论根据是_，所需要的测量工具是_、_，测量的物理量是_、_问题2：由问题1中设计思路，试着选出正确的实验器材，画出测量小灯泡电功率的电路图图1533问题3：在连接实物图的过程中开关要_，滑动变阻器的滑片要滑到_，电压表与小灯泡_联，电流表与小灯泡_联问题4：在实验探究的过程中，首先挪动滑动变阻器滑片，使小灯泡在额定电压下发光，观察电流表的示数和小灯泡的亮度，计算出小灯泡的_然后再调

6、节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略高出或低于额定电压，记录对应的电流值，观察小灯泡的亮度问题5：从实验数据和实验现象可以得出，小灯泡的_越大，小灯泡越亮，实际功率_，小灯泡越暗，由此可以得出小灯泡的亮度与_有关，与额定功率无关问题6：如图1534所示，从灯泡的铭牌上可以直接获取到的信息是小灯泡的额定电压是220V、额定功率是25W；从这一铭牌我们可以通过公式_求出小灯泡的额定电流，可以利用公式_求出小灯泡正常工作时的电阻图1534 【当堂训练】1.有一个标有“8V 4W的小灯泡，假如接在12V的电源上，必须 联一个阻值为 的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是 W。2.标有“6V、3W的灯L1和标有“12V、4W的灯L2串联后接在12伏的电源上，那么灯L1、L2的实际功率分别是 W和 W。3.某台空调的铭牌参数如下表所示，那么这台空调正常工作时的电流是 A