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2、视自我发展意愿，才有实质化效果培训是一项长期投资，不能企求短期收到奇效培训应配合企业文化，不可单纯模仿或复制培训是各级管理部门份内的事情，不仅仅是培训部的职责培训就是种上公孙树，不能急功近利培训是现代企业人力资源管理和发展的核心内容，是企业生存、发展、强大的根本保证年度培训计划设计模型公司年度业绩目标各部门计划员工能力标准设定员工能力差异分析培训目标分析年度培训计划制订训练方案拟订员工培训诊断书培训目标分析对 象：期 间： 1月 1日 至：12月 31日开始日期： 1月 1日I. 单位现状如何（诊断）？1、 单位策略目标： 2、经营状况分析 （优势、弱势、机会、危机）3、行为 II有哪些培训目

3、标/需求III培训方法培 训总公司培训营业单位培训视听教学（ Video Conferencing ）远程教学 ( Teleconferencing )磁盘或CD教学互联网络教学（Internet）局域网络教学（Intranet） 总公司培训一般性目的培训主题学员类型时间安排资源预期成本预期回报率（ROI）营业单位培训一般性目的培训主题学员类型时间安排资源预期成本预期回报率（ROI）视听教学一般性目的培训主题学员类型时间安排资源预期成本预期回报率（ROI）远程教学一般性目的培训主题学员类型时间安排资源预期成本预期回报率（ROI）磁盘或CD教学一般性目的培训主题学员类型时间安排资源预期成本预期回

4、报率（ROI）互联网络教学（Internet）一般性目的培训主题学员类型时间安排资源预期成本预期回报率（ROI）局域网络教学（Intranet）一般性目的培训主题学员类型时间安排资源预期成本预期回报率（ROI）训练规划依照DOME步骤、PESOS方法及如何达成KASH目标，完成规划表格。说明：1、诊断需求：分析目前状况2、学习目标：诊断问题，明确训练目标3、训练方法：POSOS*准备：训练前的沟通、如何使学员感兴趣、训练资料、器材、场所、设备、时间的准备、课前作业*说明：目的说明、要做什么、期待做什么、为什么这么做，应该怎么做、做的技巧与诀窍*示范：如何安排实际练习、如何展现训练的有效性*观察：如何查看训练成效*监督：如何了解实际工作对学习、训练的技巧的

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