湘教版七年级上册第一章第一节我们身边的地理教案

1、.第一章 让我们走进地理第一节 我们身边的地理知识【学习目的】知识与技能：1、我能通过阅读教材理解什么是地理，理解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、地理问题，能和同学交流我所知道的地理之谜、地理问题。2、通过阅读教材，我能知道在日常生活、经济建立、社会文化等方面都离不开地理知识。3、我能尝试从生活中发现地理问题，和同学讨论这些地理问题的简单分析。过程与方法：对获得的地理信息，通过比照、进展分析、综合、探究其特征与成因，考虑其互相关系；通过实例理解搜集地理信息、考虑地理问题的重要性。情感态度价值观: 通过对地理的认识和理解，我会热爱地理学习。【重点、难点】重点：理解地理学科，养对地理学习的

2、兴趣难点：理解学习地理的方法，养成良好的学习地理的习惯。【教学方法】探究式、参与法【教学过程】一、自主学习1、我们生活在_环境中，地理知识就在我们的_。2、以下问题，你认为是地理问题的请打上“。为什么太阳每天都从东边升起，从西边落下？ 为什么夏天热、冬天冷？ 为什么有时下雨，有时天晴？ 为什么有的地方是高山，有的地方却很平坦？ 为什么在我们洪江市没有大型的乳业消费厂家？ 为什么我们家乡大家多种植柑橘，不种植苹果？ 3、“地理一词最早出如今公元前5世纪_写的_一书中。4、课本第3页图1-1反映的是_体育活动，要在_开展；图2-2反映的是_体育活动，要在_开展。5、荷兰风车的最初作用是为人类提供动

3、力_。6、阿拉伯人穿长袍的原因是 A、显得干净 B、为了漂亮 C、防沙隔热 D、方便隐蔽二、探究展示分组讨论以下问题，小组得出结论后，由一名同学将小组的观点陈述给大家听。1、在我们的生活中都有哪些水果？哪些是本地产的？哪些是外地运来的？为什么当地不能消费？2、我们家乡为什么广种水稻，而不是小麦？3、为什么我们家乡没有大型的乳品加工厂？4、你对中国的哪些民族比较熟悉？说说他们居住在哪儿，有哪些传统的民族习惯？5、完成课本第5页活动题1。三、提升反响1、请将以下资源与其开展的消费建立用直线连接起来。 晒盐 a.土地 采伐木材 b.海洋 建立工厂 c.森林 放牧 捕鱼 采果2、请将以下体育活动与其开

4、展的地理环境用直线连接起来。 a.赛马 我国东北地区冬季 b.登山 河湖地区 c.冲浪 山地地区 d.溜冰 草原地区 e.赛龙舟 滨海地区3、请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动 A、外出旅游 B、看报纸 C、修路、架桥 D、观看星座4、地理学可以直接指导人们 A、解决全球性的人口、环境、资源问题 B、编制电脑程序#;C、用法律保护自己 D、观看足球比赛5、右图是西亚的沙特阿拉伯的一道景观，人们把旅店的床位安排在屋顶上。你知道为什么当地人将床铺安放在屋顶上，不怕下雨，也不怕气温太低。你能分析一下原因吗？_。【知识梳理】我们身边的地理知识【稳固练习】1、阿拉伯人穿长袍的原因是 A、 显得干净 B、为了漂亮 C、防沙隔热 D、方便隐蔽2、风车表达了拿过风土人情 A、西班牙 B、意大利 C、巴西 D、荷兰3、以下活动与地理知识无关的是 A、看天象 B、旅游 C、量