牛津译林版八年级英语上册Unit 3 Grammar学案（无答案）

1、.主备人总 5 课时上课时间课题Unit 3 Grammar 学习目的知识目的1. 掌握asas的用法2. 掌握反身代词的用法。才能目的掌握反身代词的用法。学习重点掌握反身代词的用法。课前自主预习一asas的用法1. 当比较的对象在程度上一个不如另一个，not so/as+形容词或副词的原形+as,表示“。不如。 艾米不如皮特高。_I cant do the job _ as you.A. as bad as B. as worse as C. as badly as D. so worse as同义句转换： my bike is better than his. _2.当比较的两个对象程度一

2、致时，用as+形容词或副词的原形+ as，“与。一样他和我一样强壮。_你的书和我的一样新。_他做作业和我一样仔细。_同义句转换： kitty and millie are the same age. =_二、写出这些含有反身代词的短语。1.亲自 _ 2.伤了自己_3.单独 _ 4.玩得开心_5.自学 _ 6.自言自语_7.请随意吃 _ 8.把机密藏在心里_9.照顾自己 _ 10.迷路_三、尝试用适当的反身代词填空。 1.Can you and Mary look after _? 2.Mary hide _ behind a wall. 3.We need help because we ca

3、nt do it by_. 4.The boy looked at _in the mirror. 5.I learn English all by _.课堂交流展示Step 1 presentation1.按人称顺序默写出所有的反身代词。 _ _ _ _ _ _ _ _2.老师展示反身代词的用法。比较以下例句，说明反身代词的用法。1) Daniel taught himself how to make a home page.Daniel learnt to make a home page by himself. 2 Daniel taught him how to make a home

4、 page. Another boy learnt to make a home page from Daniel. 主语和宾语一致时使用反身代词。3. 学生一起看书36页的图表。小组总结反身代词单复数形式的不同之处及构成规律。4. 小组讨论反身代词单复数形式的不同之处及构成规律。step 2.学生看以下例句，猜测句意。 I fell over and hurt myself. My baby sister can look after herself.My cat cleans itself every day. 学生充分发挥想象，用如下动词wash,give,buyfor,look aft

5、er等和反身代词组合造句。Step 3 .学生完成36页的练习。个人完成，小组讨论。展示答案，学生纠错，老师点评。课堂达标检测 一、 根据句意，用适当的反身代词完成句子。1. Kate, youd better ask the teacher _ .2. The work is not hard, I can finish it by_.3. Her parents teach _ Japanese every day.4. I can look after_ now.5. Luckily, The girls didnt hurt _.二、 句子翻译。1. 他们在准备去露营的事。They _ camping.2. 因为作业太多，他选择呆在家里而不去旅行。He chose _ instead_because he has _.3. 你们必须学会为彼此保密。 You must learn_ .4、请你随意吃些鱼吧。help oneself to _ .5、我奶奶常常喜欢自言自语。say to oneself _ .6、上周末，学生们在公园玩得很开心。enjoy onese