数学教师年度考核个人工作总结2019

1、数学教师年度考核个人工作总结 2019转眼间，一年过去了，教师们在这一年的工作一定有成 功与失败、有欢笑与泪水。下面是 xx 精心为您整理的“数 学教师年度考核个人工作总结 20xx ”，仅供参考，希望您喜 欢! 更多详细内容请继续关注我们哦。数学教师年度考核个人工作总结 20xx(1)转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、 有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教 学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不 足，但绝对是我成长最快的一年， 是我经验积累最多的一年。 现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在

2、一个重要的 位置上， 因为这是教师的立身之本。 “学高为师， 身正为范”， 这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要 求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的 都是合格的学生，都是一个个大写的“人” 。为了给自己的 学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养， 课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我 将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提 高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工 作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自 身业务水平，提高教学质量无疑是

3、至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感 到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的 眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自 己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对 自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三 四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论 和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量 做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教 学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这 种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不

4、知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵 的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大 大增强。最后我做到 “不耻下问” 教学互长。 从另一个角度来说， 学生也是老师的“教师” 。由于学生接受新知识快，接受信 息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能 去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知 识，使自己能够比较自如的进行教学 ; 另一方面，继续向其 他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。 对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课; 仔细听课

5、，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚 心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得 xx 区一等奖、 xx市三等奖，并且被评为” xx 市教坛新秀” 。学生的成绩也证 实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成 绩，所辅导的学生在“ xx 省数学邀请赛”中分别获一二三等 奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导 教师”奖三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对

6、 人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松 懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教 学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。五、不足之处 反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不 足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指 导和严格要求。 在今后的工作中， 应充分注重工作中的细节， 尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了很多， 提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高 自己的业务能力、充实自己的业务

7、理论水平、提高自己在学 生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业， 勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更 有效、更实在。数学教师年度考核个人工作总结 20xx(2) 时间过的真快，一学年又结束了。回顾一年来的学校生 活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭 愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛 围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到 了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一 学年中也没取得什么特别显着的成绩，思来想去，我就从以 下三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加

8、政治学习，为了提 高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深 知要教育好学生， 教师必须先以身作则， 时时做到教书育人、 言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自 身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中， 我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各 项工作 ; 任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、 业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题

9、是 具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才 能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，本人虽不担任班主任工作， 但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以 下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备 课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置 的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教 学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学 习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在 教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次， 在教学中渗透德育教育， 使学生学好知识的同时，更好的学会做人

10、、做事，为社会和国家做出更大的贡献。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功 训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师 培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加 灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习 心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下 去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中 本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨 教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼 搏、奋斗。数学教师年度考核个人工作总结 20xx(3) 本学期，我

11、继续担任六年级数学教学工作，认真学习教 育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师 请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为 使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总 结：一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领 域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在 课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联 系; 体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心 ; 初步 学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的 问题 ; 形

12、成勇于探索，勇于创新的科学精神 ; 获得适应未来社 会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用 技能。二、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一 课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备， 课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑 的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学 习环境，让学生在获得知

13、识和技能的同时，在情感、态度价 值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想， 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的 过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活 动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中 有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是 探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的 学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改 进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握

14、，更关注他们情感与态度的形成和发展 ; 既关注学生数学 学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多 地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么 能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高 学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。五、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求 其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服 自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课， 征求他们的意见， 改进工作。六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情 况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透

15、切 的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要 的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的 心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌 发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习 转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使 他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败 的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存

16、在不少的缺点，如 对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教 学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中， 吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。数学教师年度考核个人工作总结 20xx(4) “光阴似箭，日月如梭” ，随着时间的流逝，转眼一学 期又过去了。这时又该静下心来把这学期的工作总结一下 了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学 做个准备。 本学期的教学工作， 在紧张而充实的氛围中度过。从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺利 完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方法，新 思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣，更好 地

17、培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情况，对这学期的教学工作详细总结如下。一、主要成果和经历1. 我首先用德律己。 恪守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习， 刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新学问，不断 提高教学艺术。以认真坦诚的态度上好每一堂课， 以满腔的爱心关怀 学生， 积极做好学生的思想工作， 既教书又育人，对待学 生一视同仁。 本学期我每天坚持按时签到， 不旷课， 不耽 误 学生的学习，能认真地完成学校领导布置的工作。2. 用心教学。 针对本班学生的差别和年龄特性，因材施教。教学中重 点做到 精讲多练，注重运用直观演示、运用学具入手操作， 精心设计练习课，使练习方 式多

18、样化，增强了练习效果。 从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每 一位学 生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。3. 在课堂教学中正确处置了 “教”与“学”，“学”与“导” 的关系，把教 与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于 “导”，以学生开展为本，激起学生 的求知欲， 诱导学生主动探究， 主动参与认知构造的过程， 促使学生乐学、 会学、学会4. 完成了如下学问教学目标：认识并会读、会写小数 ; 认识三角形的角、内 角和、三 角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之 和太于第三 边 ; 小数的加减法 ; 四则运算 ; 位置与方向 ; 运算 定律与简便计算 ; 统计。课中， 我

19、认真研究教材、教学用书、力图吃透教材， 找准重、难点，上课时力图抓住重 点，打破难点。从学生 实践动身，留意调动学生学习的积极性和发明性思想。二、存在的问题1. 部分学生学习目的不够明白，学习态度不够端正，上 课听讲不认真，家庭 作业经常不完成。2. 有些家长对孩子的学习不够注重，不能积极与教师配 合，形成了学习差。3. 还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较 差，正确率较低。三、今后努力方向1. 本人还要经常充电，不断提升本身业务素质，充分应用直观，把难点分到 各个层次中去，调动学生学习的积极 性。让学生加强课堂强化练习，加强自学能 力，争取教出 更好的成果。2. 要关注每一位学生的

20、健康成长，让每一位学生在和谐 的校园气氛中不仅学 到了课本的知识， 更重要的是使每一 位学生的身心得到健康成长，让每一位小朋 友都拥有一个 快乐而难忘的童年。3. 我将再接再厉，艰苦奋斗，在平凡的岗位上干出更好 的成绩来 !数学教师年度考核个人工作总结 20xx(5) 时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个年度转眼之间 就到了末尾，应该对自己的个人研修工作进行一次盘点，回 顾一年度来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学 校，从中培养我积极向上的工作热情。同时，也明白了古今 人对教师的理解古人云：教师是蜡烛是春蚕 ; 今人说： 教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面 就本学期的各

21、项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更 好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的教师迈进。一、积极参与学校活动，提高思想觉悟一年度以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业， 能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项 规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师 生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师配合默契，而且 是每次教师会议都及时参加，并积极参加学校组织的活动。二、提升教学质量，提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社 会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断 的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办 的校本培训外，还利用大

22、量的业余时间自觉学习了解新课程 的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。其次，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与 否至关重要。为此，我在开学初，针对六年级学生的学习实 际情况，制定教学计划。最初接触教学的时候，我还不懂得 了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方 设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在 讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认 为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知 课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道 我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以 前从来未接触过。从而可知，我在上课前

23、没有及时了解学生的实际情况： 一方面，低年级的学生听、说的能力相对较弱，授课采用较 深的入英教学，同学们还不能适应。另一方面，六年级因为 是从四年级带到现在的，前期偏重于基础教学。为此，在进 行一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。所以讲得太 深，照顾不到整体，而六年级的同学比较活跃，学习欠自律 性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时 候会忽略到这点，因此教学效果不是很理想。 从此可以看出， 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析， 做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提 到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践 中得到了验证。同时，注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生 主体、教学为主线”的愉快式教学，讲究讲练有机结合，尤 其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、 探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解 决问题，