无线电测向教案

1、课题：无线电测向课程时间：75教学对象：高一学生执教：日期：教学目标1、学生通过课程学习了解无线电测向知识和掌握无线电测向技能。2、学生通过课程学习认识和掌握无线电测向机的大音面、磁棒轴线、频率键、音量键的功能，掌握使用方法并运 用它们寻找到电台位置。3、学生通过活动提高分析、判断和团队协作能力，培养学生遵纪、守时、保护公物的道德素质。教学重点：掌握无线电测向机的使用方法，并能运用无线电测向机的大音面、哑点方向寻找到电台和运用测向机寻找电台的 方法教学难点：利用哑点定位电台具体方向教学器材准备:测向机、耳机、任务牌一个连队各 5个、秒表1个、成绩单一份、电台10部，并备用一部测向机和电台教学活

2、动场地：地球村平安保障1、强调平安考前须知2、充分的准备活动3、强调学生对活动规那么的遵守，防止意外伤害4、检查器材的完好教学过程时 间教师和学生活动体验教学策略评价关注点教：教师整队，安排引出学习内容， 激发学生学习兴趣哪个连队动作迅速有序，及时准备局部3比一比分学：认真听讲、积极主动给予表扬。钟要求：集合整队快、静、齐精神饱满、思想集中教学活动局部：1、分组2、无线电任务单2 分钟教：1、教师讲解分组要求点清人数分 组强调每连队分5组2、教师要求分组之后领取任务单3、规定时间内完成任务学：根据教师要求进行快速分组要求：在规定时间内完成教师的任务教：1、教师讲解任务单上的任务电台2、讲师讲解

3、电台呼号的识别3、教师讲解电台上的标签2分钟完成分组，如有超时的 班级，及时进行点评教育，端 正其学习态度。3、无线电测向机11分钟学：1、学生认真听清2、组内熟悉自己的任务单，讨论、进行电台所发出的莫尔斯代码的 模仿要求：熟悉自己的任务电台，并分辨 电台的区别教：1、教师讲解无线电测向机的旋钮 局部，强调测向机频率旋钮的重要2、正确持机方法3、教师完整示范无线电测向机的 使用大音面确疋电台的大致方向，播放莫尔斯代码音频录音， 学生保持安静体验莫尔斯代 码声音特点。尝试让学生说出教师指定电 台的拍发呼号，如学生反应效 果不理想，需重复播放音频， 直至得到学生正确的反应。观察学生对信标台的测向判

4、 断情况，如有学生无法做出正 确判断需重复测向机使用的 教学，保证接下来的体验活动的使用哑点确定电台的精确方向10分钟4、演示耳机的使用方法5、让学生听示范电台6器材的发放，明确保管责任学：1、学生认真听讲，注意力集中2、仔细观察教师的示范3、拿到器材之后，进行体验要求：小组内器材轮流使用，正确持机教：教师讲解评分要求，明确加分扣 分环节要求：在教师规定的时间内返回起点找学生代表使用测向机，按 正确步骤频率旋钮-大音面 -哑点判断信标台位置，并 能听清电台发出的呼号，然 后抽查。完成5个代码识别，每找对 一个代码识别20分，否那么不能顺利进行4、评分标准5、学生体验40分钟教：1、教师巡逻指导

5、2、及时进行纠错，注意学生跑动 平安学：1、小组内进行活动2、积极寻找任务电台要求：积极合作寻找电台，转动频率 旋钮教：1、教师统计活动小组分数2、组织学生整理器材计分。学生以小组为单位在半径为 0.4公里的圆形范围内进行 无线电测向体验，活动范围 内共有十个电台无规那么摆 放，要求小组在40分钟内按 任务卡上的要求按顺序寻找 其中五个电台，并记录其代 码。教师巡视指导学生按正确方 法完成体验任务，鼓励每位学 生尝试使用测向机寻找电台， 对体验活动中出现的正面行 为进行表扬，负面行为进行批 评纠正活动小组每正确元成一个代 码识别记20，总分值100，最 快完成任务返回终点并五个 代码识别全对的小组有20附 加分。最终记取班级总分，总 分低于300分的班级评定为 不合格，需在总结分享时，再 次进行教学指导。如有小组超3、总结分享学：汇报结果，回