湖北省荆州市高二级学质量检查生物试题

1、湖北省荆州市 2022 年高二年级学年质量检查生物试题说明：1本卷由第I卷必做题和第n卷选做题两局部组成。将答案填涂在答题卡上。只交答题卡。2. 卷面总分 90 分，考试时间 100 分钟。第I卷必做题一、选择题在每题给出的四个选项中， 只有一项为哪一项符合题目要求的。 请将答案涂在答题卡内。 1 20小题每题 1分，2125小题每题 2分，共 30分1.以下属于人体内环境的组成成分是血红蛋白、淋巴因子抗体、葡萄糖 Na、HCO3-和胰岛素 呼吸酶、突触小泡和氨基酸 进入胃中的牛奶 细胞內液 突触间隙的神经递质A .B.C.D.2兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的，以下表达正确的选项是A 突

2、触由突触前膜和突触后膜组成B. 兴奋以电信号的形式通过突触间隙C. 兴奋在神经元之间的传递是单向的D. 神经递质由突触后膜释放作用于突触前膜3. 乙酰胆碱是一种兴奋性递质，当效应器是肌肉时，会发生收缩反响。银环蛇毒素能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合； 有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性， 而乙酰胆 碱酯酶的作用是分解与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，可推测一银环蛇毒素与有机磷农药中毒的病症最可能是A .前者持续性收缩，后者持续性舒张B .前者持续性舒张，后者持续性收缩C .前者、后者均持续性收缩D.前者、后者均持续性舒张4甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的 C通道开放，

3、使Cl内流。以下表达正确的选项是A 脊髓神经元细胞静息状态时膜内外没有离子进出B .甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙C .甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负D .某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛5. 以下关于动物激素调节的说法中，错误的选项是A 甲状腺机能亢进的患者对氧气的需求量高于正常个体B .血糖平衡的调节过程中，胰岛素和胰高血糖素为拮抗作用C .因激素在血液中含量较多且稳定，临床上常抽取血样来检测内分泌系统的疾病D .长期注射性激素可导致性腺的萎缩、机能衰退6. 人食用被诺如病毒NM污染的食物会导致呕吐、腹泻，而NV极易变异，以下推断不合.理

4、的是A. NV 极易变异，人类很难研制相应的疫苗C.人体有多种抗NV的抗体，可能是因为 NV外表存在多种抗原蛋白乙型脑炎病毒严重地危害人体健康，乙型脑炎减毒活疫苗的研制成功与广泛应用显著降低了流行性乙型脑炎的发病率，以下相关表达正确的选项是A. 该疫苗是小分子物质，其外表的抗原决定簇可被免疫细胞识别B. 初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C. 再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子D. 入侵的乙型脑炎病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化8.将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反响后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T

5、细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为A. 小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B. 小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原D.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生a-淀粉酶10. 下面是生长素发现过程中的局部实验示意图，根据图中信息判断，以下说法不.正确的选项是实验一实強二宜验三实验四A. 实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B. 实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C. 实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下局部布不均匀造成的D. 实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质11. 为研究根背光生长与生

6、长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA生长素运输抑制剂的溶液中，用水平单侧光照射根部如以下列图，测得根的弯a曲角度及生长速率如下表、 处理方式外源生长素mg/LNPA卩 mol/L测定指标03弯曲角度a度3740312216生长速率mm 森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫。这一现象表达了群落的A 水平结构B垂直结构C初生演替D 次生演替13. 以下列图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线，以下相关表达中，正确的选项是A该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约B. 气候条件的改变不会影响该种群的环境容

7、纳量14. 20世纪30年代，人们将环颈雉引入一个岛屿，在1937 1942年期间，这个种群数量增长的情况如下表所示。以下相关表达正确的选项是年份年193719381939194019411942种群数量个25462084407701380A. 该种群的环境容纳量K值为1380个B. 随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱C. 在19371942年期间，该种群数量增长大致呈“S型D. 该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕15东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地，叫做“林窗，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖，

8、并逐渐替代了杨树和白桦，重新成为林地中的优势物种。以下有关说法正确的选项是A .杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落的演替属于初生演替B .红松林重新取代杨树和白桦林说明红松林在竞争中处于优势C .在群落演替的初期，不存在竞争关系D .在群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化16.以下对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的表达，错误的选项是A. 从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数B .先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生C .当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理D.压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数“土壤中小动物类

9、群丰富度的研究，有关说法错误的选项是A. 丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法B. 研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度，应设计一个数据收集统计表C .调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法D .改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数18.下表是某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同 的营养级，戊为分解者单位：102 kJ/m彳 a 1。对该生态系统营养关系表达正确的选项是同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲乙丙丁戊A. 丁为肉食性动物，乙为生产者C. 戊是丁的前一营养级D.甲随丙的增加而增加第三、四营养级间能量传递效率 5.7%

10、19以下关于生态系统的表达，错误的选项是A .草原生态系统比农田生态系统的群落结构更为复杂B 环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的重要原因C 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D 分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者20.大气中CO过多与碳循环失衡有关。2022年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图所作出的判断不.正确的选项是2含量2的增加主要与异养生物的数量增加及化石燃 料的使用有关D.该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量 流动方向无机环境、自界生物一异养生物界昴生物| 丨21 以下列图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关表达正确

11、的选项是&霜乙BA.激素甲是胰高血糖素C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解22.以下列图表示信号传导的一种方式， 下对应关系合理的是激素乙是胰岛素D激素乙能抑制肝糖原的分解甲表示产生信息分子 X的细胞，乙是X的靶细胞。以X胞甲细乙乙是肌细胞， 乙是垂体细胞,A. 甲是感受器细胞，B. 甲是下丘脑细胞，C. 甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞,D. 甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞， 23以下列图为人体某一反射弧的示意图， 项是XX使乙发生膜电位的变化X促进乙分泌促激素释放激素X加快乙的新陈代谢X促进乙中肌糖原水解a、b为微型电流计 F的两极，以下表达错误的选坤绘轴瞪门押蜂伽檢仁抻雄舸awnA. 神经元

12、静息时，细胞膜对Na+的通透性增加以维持电位差B. 从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反响C. 刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转D. 兴奋从细胞B传到细胞D,存在化学信号与电信号的转换24.以下列图表示种群的各个特征之间的关系图，以下表达正确的选项是A. A为出生率和死亡率， B为迁入率和迁出率B. C为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C. D为年龄组成，每种类型中包括老年、成年和幼年三个年龄期D. 种群密度是种群最根本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样的方法25.以下有关实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的实例或现象推测或解释AHIV侵入

13、人体后能识别并破坏 T细胞， 艾滋病人往往死于肺结核等病T细胞在细胞免疫和体液免疫中 起重要作用B消耗等量的食物，青蛙的净增长量高 于小白鼠恒温动物维持体温消耗的能量多 于变温动物C某甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能 正常，血液中促甲状腺激素和甲状腺 含量明显低于正常值，静脉注射促甲 状腺激素后，甲状腺含量明显升高该患者为垂体病变；甲状腺激素的 分泌存在分级调节机制D洞庭湖区湿地资源在蓄洪防旱、调节 气候、控制土壤侵蚀、降解环境污染 物等方面有及其重要的作用湿地生态系统有直接价值.简答题33分Ia26. 11分内环境的稳态是机体进行生命活动的必要条件。 人体内环境的各种化学物质的含量在正常情况下

14、能够维持 相对稳定的状态。请据图答复以下问题：1机体稳态的实现是机体在 调节下，各器官、系统协调活动的结果，其中免疫系统是通过 等功能，实现它在维持稳态中的作用。2图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。假设胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为3如果受创伤导致下丘脑的细胞大量破坏，机体将出现 明显的多尿现象。这说明正常情况下下丘脑分泌的物质中含有激素。当人体饮水过少或吃的食物过咸时，血浆渗透压将4在寒冷环境中，人体的肾上腺素分泌量增加的同时 填图中标号的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢，因此两者在功能上属于作用。5能与毛细血管壁细胞直接进行物质交换的具体内环境是 。6调节机体活动的最

15、高级中枢是 ,体温调节中枢、水平衡的调节中枢等位“2“表27. 7分下表是我市某校科技活动小组调查到的某湖区几种生物的食物网关系 示存在食物关系。请根据下表和图答复以下问题：、被捕食者捕食绿藻螺蛳水草鲫鱼轮虫螺狮2鲫鱼2222轮虫21该生态系统中共有 条食物链，在该食物网中鲫鱼占有 个营养级。2假设由于某种原因螺蛳全部死亡，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将。3假设鲫鱼的食物有 1/5来自轮虫，1/5来自螺蛳，1/5来自水草，2/5来自绿藻，能量 流动效率按10%计算，该鲫鱼增重 1kg需消耗绿色植物kg 。4上面右图是对某地湖区引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。调查该经济鱼种群

16、密度常用的方法是 ，在此湖区中该经济鱼的种群数量的环境容纳量可用图中时间的数据表示。5鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。向湖区中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有28. 8分根据下面生态系统概念图，答复以下问题：生态系统 的功能(1) 图中分别为 、。(2) 碳从无机环境进入生物群落的途径主要通过 (填写图中编号)的作用完成的。(3) 碳在生态系统之间主要是以 的形式进行传递的。能量在生态系统中流动的特点是。(4) 维持生态系统相对稳定的调节机制是 。29. (7分)已有实验证明a -萘乙酸NAA对某种植物生根的影响情况如坐标图所示

17、。某同 学为了验证不同的a -萘乙酸NAA浓度对该植物生根的影响，以确定促进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度(单位：mol/L)：MAA瀋浪报度(molUL)组别ABC浓度“1410“ 1210“ 1U10请据图答复以下问题：(1) 已有实验相当于该同学进行实验之前的 。该同学的实验能否到达实验目的。原因是。(2) 本实验中的自变量和因变量依次为 、。(3) 该实验中用NAA溶液对插条处理的方法有沾蘸法和浸泡法，但实验中只能选用同一种方法处理，这样做的目的是 。(4) 插条的形态学上端和下端具有不同的特性，即形态学上端长芽、 下端生根，在用NAA溶液对插条处理的部位是插条的 。第H卷选做

18、题三、选修1试题27分1. 将单项选择题的答案填写在答题卡上6分1以下有关果酒制作的说法不正确的选项是A. 随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素进入发酵液，使葡萄酒呈现深红色B. 用带盖的瓶子制葡萄酒时，一段时间后拧松瓶盖一次，目的是放出COC. 将葡萄汁装满发酵瓶接种酵母菌，先通气一段时间，再隔绝空气，能产生更多的葡萄酒D. 在常温下，饱和的重铬酸钾与酒精反响呈现灰绿色2以下有关果酒、果醋和腐乳制作的表达，正确的选项是A 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B 果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C .在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与D 在腐乳装瓶时自下而

19、上随层数的增加逐渐减少盐量3关于PCR技术的说法，错误的选项是A. 利用PCR技术扩增目的基因的前提，是要有一段目的基因的核苷酸序列B. Taq酶是一种热稳定的 DNA聚合酶，只能在3'末端添加单个脱氧核苷酸延伸DNA链C. PCR反响中必须有解旋酶才能解开双链DNAD. PCR反响需要在一定的缓冲溶液中进行4蛋白质的别离与纯化技术是蛋白质研究的重要技术。以下有关表达不正确的选项是A 血红蛋白的提取和别离一般分为四步：样品处理、粗别离、纯化和纯度鉴定B. 根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等，可通过电泳别离蛋白质C. 根据蛋白质相对分子质量的大小，可通过凝胶色谱法别离蛋白质D. 根

20、据蛋白质分子不能透过半透膜的特性，可将样品中各种不同的蛋白质别离5以下关于DNA粗提取与鉴定的说法正确的选项是A. 析出DNA寸要缓慢地加蒸馏水使氯化钠浓度降低，然后过滤保存溶液中的物质B. 在探究洗涤剂对植物细胞 DNA提取的影响实验中，自变量是洗涤剂和食盐C. 提取的DNA溶解于2mol/LNaCI溶液后参加二苯胺试剂即可染成蓝色D. 将含有DNA的滤液放在6075C的恒温水浴箱中保温后过滤，能去除蛋白质杂质6以下关于植物芳香油提取技术的表达中，正确的选项是 水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来 压榨法是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油 萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发

21、有机溶剂后就可获得芳香油 当原料量等其他条件一定时，芳香油提取量随蒸馏时间的变化趋势是先增加后减少A .B .C.D.2. 10分某实验小组欲从土壤中筛选出能高效分解纤维素的微生物，设计了以下实验流程。请答复相关问题：土壤取样t选择培养t梯度稀释t涂布接种到鉴别纤维素分解菌培养基上t鉴别与纯化1选择培养使用的培养基是以 为唯一碳源，该培养基是 固体或液体培养基中。2鉴别纤维素分解菌的培养基中应参加 染料，它可以与纤维素形成 色复合物，最终应挑选透明圈 大或小的菌落进行纯化培养。3实验中对培养基进行灭菌常用的方法是 ;挑选菌落前，对接种环的灭菌方法是。4上述实验中，接种操作都应在火焰附近进行，以

22、防止 。5假设从牛胃中别离纤维素分解菌并计数，与别离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不 同外，最主要的实验条件差异是 ,采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目。3. 11分以下列图表示月季的花药离体培养和菊花的嫩枝组织培养过程，请据图答复下面的问题。月宇的范药址昴叼變铁纽培矗廉葡花的俎炽培帚1对月季来说，花药培养成功率最高的时期是花粉应处于 期。为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是 。对菊花来说，一般选取未开花植株的茎上部新萌生的侧枝嫩枝来进行组织培养，其原因是 。2月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过 阶段发

23、育而来，这两种发育途径的差异主要取决于。3在月季的花药离体培养和菊花的嫩枝组织培养过程中，启动 、A B过程的关键激素是。通过A过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构不同，其根本原因是 。4图中的B过程都需要，其原因是 。四、选修3试题27分1. 将单项选择题的答案填写在答题卡上6分1以下符合基因工程概念的是B. 用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株C. 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株2以下表达中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项为哪一项 “番茄一马铃薯杂种植株3从以下过程中排列受精过程与体内胚胎发育的正确顺序为第一次

24、卵裂开始释放第二极体顶体反响 透明带反响雌、雄原核的形成核膜消失，雌、雄原核融合卵黄膜封闭作用A .B .C. D.4以下有关单克隆抗体制备的表达，正确的选项是A. 先利用特定的抗原蛋白注射到小鼠体内，目的是从小鼠体内获得骨髓瘤细胞B. 经过B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养5以下列图是荆州市某地农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻 田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田等。以下有关表达正确的选项是害虫市场沼气池A.是按照自然规律设计的生态农业，大幅度提高了生态系统的能量传递效率B.建沼气池的目的是尽可能减

25、少分解者获得的能量，从而使能量流向对人类有益的局部D. 遵循物质循环再生、整体性、物种的多样性等原理6以下关于转基因生物与环境平安的表达错误的选项是A.如果转基因植物的外源基因来源于自然界，那么不存在平安性问题C. 如果转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内2 10分.2022年11月，武汉大学的科学家将人的血清白蛋白基因导入水稻体内合成了人 的血清白蛋白，这种蛋白质的生理活性和人体自然产生的这类物质是完全一致的。结合 图示答复转基因水稻培育过程的相关问题。CTTAAGCTTAAGGAAITCGAA1TC口的甚因EcoR I标记華因转基丙水槽一稻胞水細(1)限制酶 Mu

26、ni和限制酶 EcoR I的识别序列及切割位点分别是一AATTG-和一G，AATTC-。为保证重组质粒表达载体的准确构建，用切割质粒，用切割含目的基因的 DNA分子，用 连接目的基因和 质粒。 过程将目的基因导入受体细胞的方法称为 。(3) 经历的生理过程主要有 和两个阶段。培育出转基因水稻完整个体所依据的生物学原理是 。(4) 基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定，在此步骤可对培育的植株进行分子水平的检测，可检测的物质有、。1动物的早期胚胎移植到同种且 与供体相同的动物体内， 使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。为了获得更多的早期胚胎，常用激素对供体进行处理，其目的是获得更多的卵母细胞，经人工受精后可得到早期胚胎。2“试管牛技术是获得转基因牛 D的根底，图中能表示“试管牛技术的根本操作流程 是用图中字母和t表示。3图中数字标号代表的结构名称是滋养层 ，其中 填序号处的细胞属于胚胎干细胞，形态上体积小，核大，核仁明显，功能上。4经过图中actdte过程获得的 A B牛的基因型是否相同？ (填“相同或“不同 )。ctd操作所涉及的技术名称是 。5在对囊胚阶段的胚胎进行性别鉴定时，应注意,以免影响胚胎正常发育。6移植后的胚胎能在受体子宫中正常发育的生理根底是： :且供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体任何影响。荆州市2022年高二年级学年质量检