调查周边环境中的生物

1、. 调查周边环境中的生物 1.某小组将调查到的生物进展分类，他们将鲸、水草、荷花等归为一类，而将松、牛、麻雀等归为一类他们的分类标准是A 按照生物的生活环境B 按照生物的用处C 按照生物的形态构造特点D 按照生物的经济价值2.某小组将调查到的生物进展分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，而将松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类他们是按照什么方法归类的A 按照生物的形态构造特点B 按照这些生物的用处C 按照生物的数量D 按照这些生物的生活环境3.小明在“调查周边环境中生物的理论课中，在公园里发现了一些生物，他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类，将松树、柏树、山药、月季花分为另一类，

2、请问他的分类标准是A 按照生物形态构造特点进展分类B 按照生物的用处进展分类C 按照生物生活环境进展分类D 按照生物的数量进展分类4.根据你的调查，以下哪一组归类是正确的A 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B 鸡、猪、鹅为家禽C 小麦、玉米、水稻为农作物D 海带、鲫鱼、鸵鸟为植物5.某小组同学将调查的生物进展了分类，他们将水绵、金鱼、荷花、蟹等生物归为水生生物；将雪松、银杏、玫瑰、兔等生物归陆生生物那么他们归类的标准是A 按照生物的形态构造特点B 按照生物的用处C 按照生物的数量D 按照生物的生活环境6.以下哪种生物在校园、公园或农田里调查不到A 水稻B 蒲公英C 田鼠D 带鱼7.几位研究性学习小组的

3、同学尝试对校园内的生物进展分类，所采用的分类标准中，不科学的是A 形态构造特点B 生活环境C 个人爱好D 用处8.根据你的调查，以下哪组的归类是正确的A 鱼、蟋蟀、西瓜为陆生生物B 鸡、猪为家禽C 小麦、玉米、菊花为农作物D 海带、鲤鱼为水生生物9.某小组在调查过程中对生物进展分类，把金鱼藻和水藻归为一类；把花朵、小草、蚂蚁归为一类；把蝴蝶、蜜蜂、鸽子归为一类他们的归类根据是A 生物的用处B 生物的形态构造C 生物的生活环境D 生物的生活方式10.以下分类正确的选项是A 大麦、水稻、荷花属于农作物B 鸡、羊属于家禽C 西瓜、蚂蚁、水葫芦属于陆生生物D 鲫鱼、虾属于水生生物11.以下归类方法正确

4、的选项是A 小麦、虾、鹰为陆生生物B 玉米、水稻、大豆为农作物C 猪、鸭、羊为家畜D 螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物12.对调查到的生物，可以有多种归类方法将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等，这是按照归类的A 形态构造特点B 生活环境C 用处D 营养方式13.按照生活环境对以下调查到的生物进展归类，属于水生生物的是鲫鱼 羊 麻雀 狗 水绵 玉米 鸡 鲤鱼A B C D 14.某小组将调查的生物进展分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡、鸭、鹅等生物归为一类，猪、狗、猫等生物归为一类他们分类的方法为A 按照生物的形态构造B 按照生物的用处C 按照生物的生活环境D 按照生物的数量15.调查是科学探究常用

5、的方法之一，某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、蘑菇、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草，下面是某同学们按形态构造特点进展的分类，其中正确的选项是A 蘑菇；麻雀、潮虫、蚯蚓；各种树木花草B 蘑菇、潮虫；麻雀、蚯蚓；各种树木花草C 蘑菇；麻雀、蚯蚓；各种树木花草、潮虫D 蘑菇、各种树木花草；麻雀、潮虫、蚯蚓16.在“调查校园或社区的生物种类中，完毕后将有关的生物分成了植物、动物，它所采用的分类根据是A 生物用处B 生活环境C 大小和多少D 形态和构造17.某同学将调查到的生物按照他们形态构造的特点进展了归类，以下那组归类不准确A 水蚤、金鱼藻、枯草B 蘑菇、青霉、黑霉C 绿头鸭、鸬鹚、鹅D 槐树

6、、杨树、柳树18.某小组同学将调查涉及到的生物进展分类，他们将月季、梧桐、含羞草、白菜、桂花树归为一类，而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗归为另一类他们的归类根据是A 形态构造特点B 生活环境C 用处D 数量19.以下生物类群不是按用处分的是A 作物B 家禽C 家畜D 植物20.小杉将调查的生物进展分类：鲫鱼、金鱼、螃蟹、苍蝇、老鼠等归为一类，荷花，玫瑰花，松树，黄金叶归为一类小杉分类的方法是A 按照生物的形态构造B 按照生物的用处C 按照生物的生活环境D 按照生物的数量21.调查完毕，可根据不同的要求，对所调查的生物进展归类以下归类方法中不当的是A 根据个人的爱好来分类B 根据生物生活环境不同来分

7、类C 根据生物形态特征不同归类D 根据生物的不同用处来分类22.根据形态构造特点，我们可以把调查的鲫鱼归为A 淡水类生物B 水生生物C 可食用生物D 动物23.如图是某同学在“调查我们身边的生物这一活动过程中，所拍摄的五幅照片1根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的如海洋、淡水水域、陆地等？请对调查的详细地点进展简要描绘：.2假如将照片中的生物进展分类，你会怎样做？写出你的分类根据：.列出你的分类结果：.24.下面的记录卡是小明、小刚等同学在进展校园生物调查时的记录请根据卡片中提供的信息答复下面的问题A1油松 落叶松 刺松A2月季 玫瑰 一品红B1蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴

8、蝶B2老鼠 蚯蚓 蜘蛛B3金鱼 海豚 河虾1他们将调查的生物分成A、B两类，A类是，B类是2他们将A又分成两类：A1类属于；A2类属于3他们将B分成三类，他们的分类标准是.25.请同学们利用已学到的归类方法，按要求对以下生物进展归类1某学生在某村调查到的生物有小麦、玉米、牛、家鸽、花生、鹌鹑、羊、鹅、猪、高粱、棉花、鸭子等，请用两种不同的方法将它们归类并说明理由2下面是刘刚、李明、张琳同学调查到的校园生物：麻雀、金鱼、柿树、冬青、水草、樱花、蘑菇、杨树、柳树，尝试用两种不同的方法将它们归类并说明理由26.以下是小明所调查的生物，蒲公英、蘑菇、鼠妇、狗尾草、鲤鱼、大叶黄杨、荷花、蚂蚁，请尝试用一

9、种适宜的方法将它们进展归类注意：请写出类别以及你的分类根据是什么，并准确将他们归类27.下面是小明在校园调查时记录的生物名称：A狗尾草、B苔藓、C红蜘蛛、D松树、E蚯蚓、F小鸟、G马齿笕、H一串红、I爬山虎、J柳树、K仙人掌、L蜻蜒、M蚂蚁、N蚊子、O鼠妇、P青蛙1请你帮他把这些生物分成植物与动物两类：植物：动物：2你在调查校园、社区或农田的生物种类时，你最喜欢的植物和动物分别是和，列举五种你调查到的生物：答案解析1.A【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态、构造，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生

10、活消费中的用处，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、欣赏生物由题中的表达可知，鲸、水草、荷花等生物都生活在水中，而松、牛、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类根据是生物的生活环境的不同可见A符合题意2.D【解析】生物有多种分类方法，按照形态构造特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用处，将生物分为农作物、家禽、家畜等由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物都生活在水中，属于水生生物；而松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物都生活在陆地上，属于陆生生物可见，他们是按照生活环境进展分类的选项D符合题意3.A【解析】生物学家根据生物之间的相似程度

11、，即根据形态构造，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活消费中的用处，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、欣赏生物小明在“调查周边环境中生物的理论课中，在公园里发现了一些生物，他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类，将松树、柏树、山药、月季花分为另一类，他的分类标准是按照形态构造分为了动物和植物4.C【解析】A、根据生活环境分为水生生物和陆生生物，蟹生活在水中，属于水生生物，蟋蟀、西瓜生活在陆地上，为陆生生物A错误；B、根据用处分，鸡和鹅为家禽类，猪是家畜类B错误；C、根据用处分，小麦、玉米、水稻都为农作物C正确；

12、D、根据形态构造分，海带为植物，鲫鱼、鸵鸟为动物D错误5.D【解析】由题中的表达可知，水绵、金鱼、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，属于水生生物；而雪松、银杏、玫瑰、兔等生物都生活在陆地上，属于陆生生物；可见它们的分类根据是生物的生活环境的不同可见D符合题意6.D【解析】根据题意分析，校园、公园或农田属于陆地，所以可以调查到在陆地生活的动植物带鱼属于海水鱼，在校园、公园或农田里不能找到7.C【解析】生物分类主要是根据生物的相似程度包括形态构造和生理功能等，把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态构造和生理功能等特征进展科学的描绘，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系根据个人爱好来分类是不科

13、学的8.D【解析】生物分类是研究生物的重要方法，为了研究自然界中的生物，我们把生物进展了分类，生物分类的方法很多，我们要灵敏对其进展分类：根据生物体的形态构造特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用处，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等A、鱼生活在水中，是水生生物；蟋蟀、西瓜是陆生生物，A归类错误；B、鸡为家禽，猪为家畜，B归类错误；C、小麦、玉米为农作物；菊花为欣赏植物，C归类错误；D、海带、鲤鱼都生活在水里，都为水生生物，D归类正确9.C【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态构造，把生物划分为植物、动物和其他生

14、物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活消费中的用处，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、欣赏生物由题中的表达可知，金鱼藻和水藻等生物都生活在水中，而花朵、小草、蚂蚁等生物都生活在陆地上，蝴蝶、蜜蜂、鸽子能在空中飞行，可见它们的分类根据是生物的生活环境的不同10.D【解析】对调查的生物可有多种分类方法A、按照用处分，大麦、水稻为作物，荷花属于水生植物，A错误；B、按照用处分，鸡是家禽类，羊是家畜类，B错误；C、按照生活环境分，西瓜、蚂蚁是陆生生物，水葫芦属于水生生物，C错误；D、按照生活环境分，鲫鱼、虾属于水生生物，D正确11.B【解析】A、

15、根据生物的生活环境对生物进展分类，小麦、鹰都生活在陆地上，属于陆生生物，虾生活在水中，用鳃呼吸属于水生生物故此选项不正确；B、根据用处进展分类，玉米、水稻、大豆等属于农作物故此选项正确；C、根据用处进展分类，猪、羊属于家畜，鸭属于家禽，故此选项不正确；D、根据生活环境对生物进展分类，螃蟹、紫菜生活在水中，属于水生生物，鸵鸟生活在陆地上，用肺呼吸，属于陆生生物故此选项不正确12.C【解析】按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活消费中的用处，可以分为作物、家禽、家畜、宠物因此，对调查到的生物，可以有多种归类方法将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等，这是

16、按照用处归类的13.A【解析】按照生活环境，生物可以分为陆生生物、水生生物等，陆生生物是指在陆地上生活的生物，水生生物是指在水中生活的生物如鲫鱼水绵鲤鱼，而像羊麻雀狗玉米鸡生活在陆地上属于陆生生物14.B【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态构造，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活消费中的用处，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、欣赏生物题干中的水稻、玉米、高粱等归为一类是水生生物；鸡、鸭、鹅等生物归为一类为家禽，猪、狗、猫等生物归为一类属于家畜，可见B正确15.A【解析】按照形态构造特点，可以

17、将生物归为植物、动物和其他生物。根据以上生物的特点可以分为其他生物：蘑菇；动物：麻雀、潮虫、蚯蚓；植物：各种树木花草故A正确16.D【解析】生物分类的根据，生物学家根据生物的形态构造特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为假设干类如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界 根据生物的形态构造特征，将生物分成了植物、动物和其他生物17.A【解析】生物有多种分类方法，按照形态构造特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用处，将生物分为农作物、家禽、家畜等A、水蚤是动物，金鱼藻、枯草是植物，归为一类

18、不适宜符合题意B、蘑菇、青霉、黑霉，都是真菌，可以为一类C、绿头鸭、鸬鹚、鹅，都属于鸟类，可以为一类D、槐树、杨树、柳树都属于绿色开花植物，可以为一类18.A【解析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进展分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态构造特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类由题中的表达可知，瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫等生物都属于动物，而月季、梧桐、含羞草、白菜、桂花树等生物都属于植物19.D【解析】ABC、将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜等都是被人类利用的生物，它们的用处不同，所采用的分类根据是生物用处不符合题意；D、生物学家根据生物的

19、形态构造特点，将生物归为植物、动物和其他生物符合题意20.A【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态构造，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活消费中的用处，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、欣赏生物小杉把题干中的生物就是按照形态构造分为了动物和植物21.A【解析】调查完毕，可根据不同的要求，对所调查的生物进展科学归类，以利于学习研究归类时可以根据生物生活环境不同来分类如陆生、水生等；可以根据生物形态特征不同归类，如动物、植物、微生物等；还可以根据生物的不同用处来分类，如家禽、家畜、宠物、农作物、野

20、生动植物等但不能根据个人的爱好来分类22.D【解析】A、根据形态构造特点，不可以把调查的鲫鱼归为淡水类生物，A错误B、根据形态构造特点，不可以把调查的鲫鱼归为水生生物，B错误C、根据形态构造特点，不可以把调查的鲫鱼归为可食用生物，C错误D、根据形态构造特点，可以把调查的鲫鱼归为动物，D正确23.1淡水水域；水分富足，生物种类繁多，温度适宜2分类根据：形态、构造；生活环境分类结果：根据形态、构造：动物和植物；根据生活环境：水生生物、陆生生物【解析】1根据照片所提供的信息有：莲、虾、蛙等，可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的；从拍摄的照片中可知这里的生物种类繁多，并且生长旺盛，可见这里的水分富足

21、，温度适宜2自然界中的生物多种多样，我们要对其进展分类，分类的根据很多，如根据形态、构造，可分为动物和植物；根据生活环境，可分为水生生物、陆生生物24.1植物； 动物2裸子植物；被子植物3以动物的生活环境进展分类【解析】1为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界A类属于植物，B类属于动物；2裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，A1属于裸子植物，A2属于被子植物3B1、B2、B3的分类是根据生

22、活环境分类的，陆地环境与水域环境相比，要复杂得多陆地气候相对枯燥，与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的构造陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，而空中生活的动物的主要运动方式是用翅或翼飞行；水中生活的动物的运动方式主要是游泳，如鱼类，运动方式便于觅食和避敌25.1根据生物之间的相似程度我们把生物分为植物、动物和其它生物，题中的小麦、玉米、花生、高粱、棉花属于植物，为一类，牛、家鸽、鹌鹑、羊、鹅、猪、鸭子属于动物，为一类；根据生物用处可不同，小麦、玉米、花生、高粱、棉花为作物，为一类，牛、羊、猪为家畜，鹌鹑、鹅、鸭子为家

23、禽，家鸽为宠物为一类2根据生物之间的相似程度我们把生物分为植物、动物和其它生物，题中的柿树、冬青、水草、樱花、杨树、柳树属于植物，为一类麻雀、金鱼属于动物，为一类，蘑菇属于真菌，为一类根据生物生活环境不同麻雀、柿树、冬青、樱花、蘑菇、杨树、柳树生活在陆地上，为一类；而金鱼、水草是生活在水中的，为一类【解析】生物归类的方法很多：按形态构造特点可分为动物、植物、其他生物生活环境可分为陆生生物、水生生物等用处可分为作物、家禽、家畜、宠物等等1生物的分类根据有很多，如根据生物的形态构造特征，我们把生物分为植物、动物和其它生物，题中的小麦、玉米、花生、高粱、棉花、属于植物，为一类，牛、家鸽、鹌鹑、羊、鹅、猪、鸭子属于动物，为一类；根据生物用处可不同，小麦、玉米、花生、高粱、棉花为作物，为一类，牛、羊、猪为家畜，鹌鹑