鲁教版九年级上册化学 第五单元 到实验室去：探究燃烧的条件 同步练习题（无答案）

1、.到实验室去：探究燃烧的条件一、选择题1.“纸火锅如图是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，以下解释合理的是   A. 纸张不是可燃物，不能燃烧                                B.&#

2、160;纸张被水浸湿，导致着火点降低C. 水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点           D. 空气不充足，纸张不会燃烧2.为探究物质的燃烧条件，某同学进展了如下图的实验，以下有关说法正确的选项是   A. 现象说明物质燃烧需要到达一定的温度         B. 现象说明物质燃烧需要氧气C. 现象说明白磷的着火点比红

3、磷的着火点低         D. 现象说明红磷不是可燃物3.以下图是一组研究可燃物燃烧条件的比照试验，对有关实验现象和结论的判断错误的选项是     A. 实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B. 实验2中假如停顿通入氧气，燃着的白磷就会熄灭C. 实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1D. 可燃物燃烧需要氧气或空气，并到达着火点4.古语道：“人要实，火要虚。意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固

4、体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚的本质是    A. 增大可燃物的热值                                       

5、       B. 增大可燃物与空气的接触面积C. 进步可燃物的着火点                                    

6、0;      D. 进步空气中氧气的含量5.为探究物质燃烧条件，某同学做了如以下图所示实验：白磷着火点40，红磷着火点240，发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的选项是  A. 物质燃烧必需要与氧气接触                      &#

7、160;              B. 物质燃烧温度必需要到达着火点C. 烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝     D. 铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物6.用如图装置完成以下试验：1探究燃烧条件：假设B处盛放木炭先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；在A处继续通入氧气，然

8、后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊2模拟工业炼铁：假设B处盛放氧化铁粉末在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热以下说法中正确的选项是   和比照，说明燃烧需要可燃物与氧气接触和比照，说明O2的化学性质比氮气活泼与比照，说明燃烧需要温度超过可燃物的着火点该实验还能证明燃烧需要可燃物实验2中缺乏尾气处理装置实验2中玻璃管内物质的质量在反响前后的减少量可能等于C中反响前后物质的质量的增加量A.              &#

9、160;           B.                          C.           

10、60;   D. 7.如图是探究燃烧条件的实验简图，以下说法正确的选项是    A. 图甲中的热水只是起到进步温度的作用               B. 图乙中的白磷换成红磷也会有同样的现象C. 图甲中的实验不能比较红磷和白磷着火点的上下         D

11、. 图甲热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触8.对山林发生的重大火灾，以下方法合适的是    A. 砍掉或清理掉大火前面的枯槁树枝、树叶等可燃物     B. 组织人力从山下运水到山上灭火C. 用棉被等盖在大火上以隔绝空气                     &#

12、160;           D. 打119火警 ，等待用水灭火二、填空题 9.如下图的一组实验可用于研究燃烧的条件夹持固定装置略去白磷的着火点为40，红磷的着火点为2401在如图1所示的实验中，分别用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精灯火焰上加热，片刻后移开，实验现象如下：实验用品现象蘸有酒精的玻璃棒产生火焰蘸有水的玻璃棒无明显变化从观察到的实验现象得出燃烧应具备的条件是_ ， 写出此实验中发生反响的化学方程式_ 2在如图2所示的实验中，a、b两处放有少量白磷，c处放有

13、少量红磷，当看到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧时，估计温度计示数一定在_ 以上，此现象可以说明燃烧应具备的条件是_ 3除上述两个条件外，燃烧还应具备的条件是_ ；在图2所示的实验中，能说明该条件的实验现象是_  10.下面是某兴趣小组同学做的3个小实验。根据实验内容答复以下问题仪器的固定装置已经省略。1假设甲中为二氧化锰，连接甲乙装置，_填开关“K1和“K2的操作，从分液漏斗向甲中参加适量双氧水，该实验可以证明可燃物燃烧需要与氧气接触。甲中发生反响的化学方程式为_ 。2假设甲中为水，丙中为红色溶液，连接甲丙，翻开K1 ， 关闭K2 ，

14、从分液漏斗向甲中参加某药品后，丙中只看到溶液由红色变为无色。写出丙中发生反响的化学方程式_。3假设甲中为二氧化碳K1、K2关闭，连接甲丁，从分液漏斗向甲中参加适量的澄清石灰水，一段时间后，翻开K1 ， 整个实验过程中甲中观察到现象是_ 。 11. 做完“铁在氧气中燃烧实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进展了以下探究活动，请你一同参与。问题1铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？查阅资料11自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种FeO极易被氧化为Fe2O3；2铁的氧化物均能溶于酸溶液。实验探究将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，参加_ 溶液，

15、观察到的现象是_ ，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。问题2铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？查阅资料21Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见右表：2Fe2O3高温时分解成Fe3O4。理论讨论根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_ 之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。拓展延伸1实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_ ；2Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反响的化学方程式_ ；3有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，假设粉末的颜色变为_&

16、#160;，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。 12.控制实验条件，比照试验现象，进而得出结论，结合以下实验，答复以下有关问题：1实验A是要探究燃烧所需条件，其中热水的作用除了起到提供温度外，水的另一个作用是_ 2实验B是要探究铁生锈的条件与O2有关，但上述实验一周后两支试管内的铁钉均生锈，无法证明铁生锈与O2有关，为到达目的应对试管b做出改进，你的改进方法是_,然后_ 3根据实验C中所能观察带的预期实验现象，可以验证CO2具有的化学性质是_ 13.以下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置。1写出白磷燃烧的化学方程式_；2与甲图装置相比，乙图装置的优点是：_

17、；有同学提出乙图装置仍然有缺乏之处，请你设计实验进展改进。 用文字描绘或画出实验装置图。_ 3丙图装置中木屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是_。 14.请答复相关问题.1做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少量水或细纱可能产生的后果:_ 2实验室加热高锰酸钾，用排水搜集氧气。实验完毕前先熄灭酒精灯后从水槽中移出导管可能造成的后果：_ 3向试管中倾倒试剂时，试剂瓶标签背对手心造成的后果：_  4实验室制取氢气时，未经过验纯就直接点燃氢气的后果：_  15.探究燃烧条件的实验装置如下图由该实验可知，可燃物燃料的条件是_

18、0;、_ ， 实验中发生反响的化学方程式为_ 三、实验探究题 16. 于老师为学生做了一个化学魔术实验“水中生火，将装有氧气的试管，管口向下扣向烧杯底部，突然底部管口处燃烧起火，实验如下图，请答复以下问题：  1猜测水中藏有的物质是_  2用理化知识解释“水中生火的原因 3此实验说明物质燃烧的条件是 17.合理利用与开发能源，增强平安意识是我们大家共同关注的社会问题。1海底埋藏着大量的“可燃冰，将成为将来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为_。 2在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用_灭火，请写出酒精燃烧的化

19、学方程式_。 3在做“燃烧的条件实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如下图，观察到的现象是先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是_。 18.某化学兴趣小组为了探究燃烧条件和灭火的方法，设计了如表实验方案提示：白磷的着火点为40实验编号实验步骤实验装置图实验现象解释或结论1在盛有20水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气无明显变化       2在盛有50水的烧杯中放入一小块白磷无明显变化       3在盛有50水的烧杯中放入一小

20、块白磷，并通入空气白磷燃烧       4用坩埚钳夹取一小块大理石放在酒精灯火焰上加热        大理石不是可燃物5在燃着的蜡烛火焰上方罩一个烧杯 蜡烛熄灭       1请你帮助完成实验并记录相应的现象和结论填写在横线上实验编号实验步骤实验装置图实验现象解释或结论1在盛有20水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气无明显变化_2在盛有50水的烧杯中放入一小块白磷无明显变化_3在盛有50水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气白磷燃烧_