鲁教版五四制物理九年级上册 第十三章 第1节 探究电流与电压、电阻的关系 同步测试题（无答案）

1、.第1节 探究电流与电压、电阻的关系一、选择题 1在“探究通过导体的电流与电压的关系实验中，用定值电阻进展实验，得到IU图象如以下图所示，那么正确的选项是A BC D2同学们在练习体育测试工程掷实心球。小明发现每次虽然用最大的力量掷实心球，可是实心球抛出间隔 并不一样，小明猜测可能是实心球脱离手时的方向不一样导致的，请对以上现象提出一个具有探究价值和易于探究的科学问题A投实心球时抛出点与落地间的程度间隔 与哪些因素有关？B投实心球时抛出点与落地间的程度间隔 与初速度是否有关？C做抛物运动时物体抛出点与落地间的程度间隔 跟力的大小是否有关？D做抛物运动的物体抛出点与落地间的程度间隔 与抛出角度是

2、否有关？3小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是A保持变阻器滑片不动B将变阻器滑片适当向左挪动C将变阻器滑片适当向右挪动D将电池个数增加4如图在探究电流跟电阻关系的实验中，滑动变阻器的规格为“300.5A，定值电阻为5、10、15，实验数据见下表。以下与实验有关的几种说法中正确的选项是实验次数电阻R/电流I/A150.32100.153150.10上述3次实验中，都是调节滑动变阻器使电压表的示数为1.5V要顺利完成这3次实验，电源电压不能超过4.5V上述3次实验中，定值电阻消耗电功率最大

3、的为0.45W假如只有6V电源，要顺利完成3次实验那么定值电阻两端的电压不能低于2VABCD5探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如下图电路进展探究，器材：学生电源、滑动变阻20，1A、电流表、电压表、开关、三个定值电阻5、10、20及导线假设干，以下说法正确的选项是A假设实验电压设置为2V，电源电压可设定的范围可以为2V4VB假设电源电压恒为6V，要获得3组实验数据，电压预设范围可以为1.5V5VC假设电源电压恒为6V，电压预设值为2V，要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30的滑动变阻器D电压预设值越大，在获得3组

4、实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越大6如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，通电后，观察两个U形管中液面高度的变化。实验现象说明A在电阻一样、通过电阻的电流一样的情况下，电流通过一个电阻的时间越长，这个电阻产生的热量越多B在电阻一样、通电时间一样的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多C在通过电阻的电流和时间都一样的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多D在通过电阻的电流和时间都一样的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多7以下实验操作符合实验目的是A甲图中，研

5、究杠杆的平衡时，通过改变动力臂和阻力臂屡次测量，是为了减小实验误差B乙图中，为了探究电流与电阻的关系，电阻R由10换为20后将变阻器的P点向左挪动C丙图中，为了使试管内刚停顿沸腾的水再次沸腾，向外拉活塞，降低气压，降低沸点D丁图中，为了探究通电导体在磁场中受到力的方向是否与磁场方向有关，调换磁性更强的磁铁8在“探究电流与电阻的关系实验中，小榕设计了如下图的电路图。实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5、10和20，电压表示数保持2V不变。为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为A10 2AB20 1AC30 2AD50 1A9同学们用如下图的电路探究“电流跟电阻的关系，电源电压

6、为4.5V，三个阻值分别为5、15和30的定值电阻。他们先将5的电阻接入电路中，使其两端电压为2.5V读取了电流表示数。为完成探究任务，断开开关后，接下来该进展的操作正确的选项是A调节滑片至另一位置，再闭合开关，读取电流表示数B用15或30的电阻交换5的电阻，闭合开关，读取电流表示数C用15或30的电阻交换5的电阻，闭合开关，向右调节滑片使电压表示数为2.5V，读取电流表示数D用15或30的电阻交换5的电阻，闭合开关，将滑片从最右端逐渐向左调节使电压表示数为2.5V，读取电流表示数10如下图，是探究“电流与电阻的关系实验电路图，电源电 压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10 1A。实验中，先

7、在a、b两点间接入5的电阻，闭合开关S，挪动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b间的电阻再进展两次实验，为了保证实验的进展，应选择以下的哪两个电阻A10和40B10和20C30和40D20和30二填空题 11交通平安关系千家万户，认真观察，发现为提醒司机朋友，在道路旁边设置了“雨雪天路滑，减速慢行的温馨警示牌。1请你就上面的提示提出一个科学探究的问题 ；2为探究上述问题，在设计施行方案时，你认为要采取的物理方法是 选填“等效替代法、“控制变量法、“转换法。12用如下图的电路图研究“电流与电阻的关系，电流表量程为“00.6A，电压表量程为“0

8、3V“，滑动变阻器的规格为“50 1A“，电源电压3伏恒定不变。在AB间分别接入阻值不同的电阻R，挪动滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持2伏不变，读出电流表示数并记录。实验组次123电阻R/欧51020电流I/安0.40.20.11分析表中数据，可得出的实验结论是 ；2为了使实验结论更可靠，控制AB间电压2伏不变，再多测几组数据，AB间允许接入电阻R的取值范围是 欧。13奥运会的许多比赛工程都与“力的作用是互相的这一知识有关，假设“力的作用不是互相的，在篮球；跳水；跳远；皮划艇；这些工程中，将无法进展的是 填序号再生制动器是指刹车的同时还可以发电机发电。先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测

9、出开启和关闭再生制动器两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v，计算出动能Ek，作出Eks图象，如图可以看出，开启再生制动器进展测试的图线是、中的 ，该次测试中储能效率为 。14小雅同学在探究“电流跟电压、电阻的关系时，记录了如下数据：实验次数R/I/A150.62100.33200.21分析可知其中第3次实验操作是错误的，正确的操作是将R两端的电压调节到 时，再读出电流表的示数。2为了完本钱研究，需要进展屡次实验。下面是同学们所做过的“要进展屡次实验的研究活动，其实验进展屡次的目的和本研究一样的有 选填序号。A用刻度尺测量小木块的长度 B探究杠杆平衡的条件C量筒天平测密度 D探究重力大

10、小与质量的关系15在课外理论活动中，某小组同学为了探究纸锥竖直下落时间长短与哪些因素有关。他们用质量、形状不同的纸锥进展竖直下落实验，并用闪光照相机记录不同纸锥从同一高度下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，拍摄的照片如下图。图a、b中，纸锥的质量一样，形状不同，b中纸锥的锥头更尖。图8b、c中，纸锥的形状一样，质量不同，c中纸锥质量较大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。分析比较图中的a与b，可得到的初步结论是： ；分析比较图8中的b与c，可得到的初步结论是： 。16如图在探究“电流跟电压的关系的实验中，为了到达实验目的，实验过程中必须保持 不变。通过改变串联电池的个数或改变

11、 大小来改变电阻两端的电压。17探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变。现采用如下图电路进展探究，器材：学生电源6V、滑动变阻器15，1A、电流表、电压表、开关、三个定值电阻5、10、15及导线假设干，要获得3组实验数据，电压预设值范围为 V；电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越 选填“大或“小；假设实验电压预设值为1.5V，要获得3组实验数据，要更换最大阻值为 的滑动变阻器。18小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进展了如下实验与探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P

12、点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。该轻质橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的间隔 分别为：ha=0.4m，hb=0.5m，hc=0.7m。不计空气阻力1小球从A点运动到C点的过程中，小球下落速度的变化情况是 。2当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为 选填“va、“vb或“0，此时，小球处于 状态选填“平衡或“非平衡；3实验中所用小球的重力为 N三实验探究题 19以下图是小明同学探究电流与电压、电阻关系的电路图，提供的器材有：6V的电源一个，电流表00.

13、6A，03A。电压表03V，015V各一个，开关一个，5、10、15、30的定值电阻各一个，“20 1A的滑动变阻器一个，导线假设干忽略导线电阻，以上实验器材完好无损，实验中数据读取准确无误。1探究电流与电压的关系时，挪动滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压，进展了屡次测量，归纳得出 的规律。2探究电流与电阻的关系时，测得的几组数据如下表所示。由于操作不当，导致表中第 次实验的数据存在错误，出错的原因是 。纠正错误以后，小明用30的电阻交换15电阻进展第4次实验，发现实验无法进展下去，为完成第4次实验，请给小明提出可行的解决方案不限于提供的实验器材： 。实验次数电阻R/电流I/A150.621

14、00.33150.243利用该实验电路图也可以测量定值电阻的阻值，实验中也要进展屡次测量，其目的是 ；将定值电阻换成小灯泡后，利用该实验电路图还可以“测量小灯泡的电功率，实验中也要挪动滑动变阻器的滑片，其目的是 。假设被测小灯泡的额定电压为3.8V，在调节滑片使小灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确到达3.8V测量误差较大，为此，小明改动电路，在不更换现有器材的情况下，进步了测量数据的准确度。请补全小明的做法：断开开关 ；闭合开关， ；读出此时电流表的示数；计算小灯泡的额定功率。20利用如图a所示的电路，可以研究通过小灯泡的电流跟加在它两端电压的关系。实验中使用小灯泡的额定电压为2.5V。1请

15、按照图a，将图b中的实物电路连接完好；2闭合开关S，当滑片从滑动变阻器的一端向另一端挪动时，小灯泡两端的电压连续发生变化，于是可得到多组测量值U，I，根据测量值画出小灯泡的IU图象如图c所示。从图象可以发现；随着小灯泡两端电压从0逐渐增大不大于额定电压，其灯丝的电阻值 选填“不断增大，“保持不变或“不断减小；3在图a中，闭合开关，将片P从A端向B端挪动。在此过程中，小灯泡两端的电压 选填“不断变大，“保持不变或“不断变小4考虑到电压表的电阻对电路的影响，每次电流表的示数比测量时通过小灯泡的实际电流 选填“偏大或“偏小。21在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系的实验中，设计的电路如图甲所示。1请根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙所示实物连