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1、1精选公文范文精选公文范文初中生物知识点梳理之生物与环境的关系（二）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、生态因素1、 非生物因素光温度水大气土壤生物因素2、 探究分析影响鼠妇分布的环境因素的实验二、生物对环境的适应和影响六、练习与拓展选题观察活动在校园或校园周边的公 园、绿地、池塘、树林、农田等不同环 境，选择两到三种不同种类的生物，对 其生活环境进行调查。七、个别与重点辅导学生姓名八、反思与点评记录教学内容的选择2精选公文范文学习了第一节我们周围的生物 以后，学生已经知道生物体都能够适应 一定的环境，也能影响环境。只有适应 环境的个体才能生存下来，否则就会被 环境所淘汰

2、”，因此本节教材安排生物 与环境的关系的内容，是符合学生认知 发展规律的，也是恰到好处的。？本节教材围绕 举例说明生物与环 境的关系”这一教学重点，以生物的生 存依赖一定的环境”和生物对环境的适 应和影响”两个侧面展开探究。通过 探 究影响鼠妇分布的环境因素 ”这一探究 活动，这是教材的难点，让学生体验、 尝试科学探究的一般方法，并为学习第 二章探索生命奠定基础，继而讨论 光、水、温度等环境因素对鼠妇分布的 影响，进一步总结岀生物生活环境中的 非生物因素和生物因素，它们是如何影响生物生活的等，使学生明确生物的生 存依赖一定的环境。教材通过对仙人掌 的形态、结构和生理功能的分析，以及 蚯蚓的结构对环境的分析，从而使学生 -精选公文范文-3精选公文范文- 精选公文范文-进一步明确、理解生物与环境之间的相 互影响、相互

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