二年级上音乐教案-队旗飘飘教案_

1、.?队旗飘飘?教案课时 1 课 题 听：队歌 唱：?共产儿童团歌?； 少先队知识教学目的1、感受、体验进展曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。在活动过程中协调性和与别人的合作意识有所增强。2、在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的荣耀感、责任感。重点欣赏、学新歌难点节奏感教 学 过 程一、组织教学二、师生问好三、欣赏?中国少年先锋队队歌?1、聆听歌曲，体会歌曲情绪2、聆听歌曲，作曲家介绍3、设计简单的节奏，用打击乐器为歌曲伴奏4、哼唱四、唱?共产儿童团歌?1、导入：小朋友们知道少先队过去叫什么吗？2、听录音范唱，电影?红孩子?剧情简介

2、3、听录音范唱，跟节奏，原地踏步4、跟录音轻轻哼唱跟唱最后一句：要求铿锵有力，口齿清楚5、齐唱6、用打击乐器伴奏五、拓展：少先队的标志1、红领巾；2、队旗、队徽；3、队礼；4、鼓号；5、呼号六、小结课时 2 课 题 唱：?我是小鼓手?；动：音乐游戏教学目的1、感受、体验进展曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。在活动过程中协调性和与别人的合作意识有所增强。2、熟悉大鼓、小军鼓、大镲的音色，能听辨有二分音符等组合的简单节奏，并能尝试用打击乐器进展二至四小节的节奏创编。重点学唱新歌，感受音乐表现力难点节奏感教 学 过 程备 注一、组织教学二、师生问好三、导入新课四、新授歌曲?我是小鼓手?1、听录

3、音范唱，简介：这是一首充满童趣的d小调，表现了小鼓手神气、自豪、喜悦之情。2、听录音范唱，做打鼓状3、听老师范唱，同学们轻声哼唱4、分句模唱5、齐唱唱准第三句的同音反复，最后的补充句模拟大鼓的声音，处理好休止和强弱的比照6、用打击乐器为歌曲伴奏五、理解鼓号队的组成1、介绍鼓号队中使用的各种乐器及演奏方法。2、介绍鼓号队演奏的场合及其作用。六、音乐游戏：队列操1、节奏训练2、分别用三种打击乐器表现以上节奏3、听节奏踏步走七、小结课时 3 课 题 听：?红领巾之歌?；复习?我是小鼓手?；模唱歌谱教学目的1、感受、体验进展曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。在活动过程中协调性和与别人的合作意识有

4、所增强。2、 在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的荣耀感、责任感。重点欣赏；模唱难点感受电子合成器的音色教 学 过 程备 注一、组织教学二、师生问好三、复习歌曲?我是小鼓手?2、听录音范唱，做打鼓状3、听老师范唱，同学们轻声哼唱4、齐唱唱准第三句的同音反复，最后的补充句模拟大鼓的声音，处理好休止和强弱的比照5、用打击乐器为歌曲伴奏四、欣赏?红领巾之歌?1、介绍电子合成器，听一听乐曲中有那几种特别的音色2、随音乐模拟少先队的“出旗、“队列行进等活动，感受乐曲的情绪以及所渲染的气氛五、模唱歌谱1、摸唱短小、简单的旋律六、小结课时4 课 题 听：快乐的节日 唱：队歌 拓展：快乐的活动教学目的1、感受、体验进展曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。在活动过程中协调性和与别人的合作意识有所增强。2、 在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的荣耀感、责任感。重点感受歌曲的情绪难点感受和表现进展曲的节奏感教 学 过 程备 注一、组织教学二、师生问好三、欣赏?快乐的节日?1、欣赏，感受歌曲的气氛2、欣赏，提问：你觉得歌曲中唱到的是什么节日？3、用歌曲的伴奏作为配乐，有感情的朗读歌词4、听听唱唱四、唱?中国少年先锋队歌?1、聆听歌曲，体会歌曲情绪2、聆听歌曲，作曲家介绍3、