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1、来源与互联网,仅供个人阅读参考分数等于能力吗本文是初中关于初一评论作文的分数等于能力吗,欢迎阅读。一九一七年,梁漱溟考北大落榜。时任北大校长的蔡元培欣赏梁漱溟的才华,特聘梁漱溟为北大讲师。梁漱溟果然没有辜负蔡元培的希望,他刻苦钻研,后来 以中西文化及其哲学一书轰动学术界,终成大名鼎鼎的教授和学者。试问:如果梁漱溟没有碰上“不拘一格降人才”的蔡元培,碰到的是一个只看分数,不看能力的主考,他还能成为北大讲师吗?想必又要成为“唯分是举” 的牺牲品了。分数等于能力吗?我思索着。纵观历史,我们可以发现:青史留名者极少有高中状元的, 连中三元者更是 寥寥。也许大家还记得,姑苏城外,寒山寺旁,落榜后的张继彻
2、夜难眠,写下了 家喻户晓的枫桥夜泊。可是,又有谁会记得那年金榜题名,独占鳌头的状元 是谁呢?“聊斋先生”蒲松龄一生历经无数科举,却屡试不第。然而,这并不妨碍后 人对他能力的认可。“写人写鬼技高一筹,刺贪刺虐入骨三分”,便是后人对他作 品最中肯的评价。由此可见:能力强的人不一定是那些分数高的人, 那么分数高的人能力就一定强吗?也不尽然。来源与互联网,仅供个人阅读参考美院教授陈丹青欲自主出题招考研究生,原因是她发现学校招考的研究生英 语水平很高,而绘画水平却平平。面对连一篇文言文都翻译不下来的研究生, 上 海某大学历史教授惊呼:“我们需要的是能用历史知识解决现实问题的人才,而 不是只会死背历史课本
3、的庸才。”“高考奇才”张非,曾在四年间两度考上北大,一次考取清华,却因迷恋网 络被北大、清华开除。一个能在高考中“叱咤风云”的人,却不能抵挡网络的诱 惑,这到底是张非个人的悲哀呢?还是我国人才选拔标准的悲哀呢?如同“金钱不是万能的, 没有金钱是万万不能的”一样, 对当代的中国学生 而言,“分数不是万能的,但没有分数是万万不能的”。然而,分数到底能够在多 大程度上反映一个人的能力,怎样使每个人的能力最大限度地通过分数表现出来, 应该成为被一个教育者积极思考的问题。诚然,能力强不一定分数高,分数高不代表能力强。但是,如果我们的教育 部门能够对选拔标准做一些调整,使能力能够最大限度地表现在分数上, 相信对 于人才的选拔还是大有益处的。 可喜的是,有关部门已经意识到了这个问题。 新 课标改革正在各地进行,高考的命题趋势也正由重知识向重能力转化。我们有理 由相信:随着课改
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