二年级下音乐教案-兽王_人音版

1、. 第五课 ?兽王?教学目的： 1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生保护人类的朋友-动物，进步保护动物的意识。2、能用明晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进展表演。3、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。教学重点：可以准确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来。教学难点：用自制打击乐尝试编创有情景的打击乐合奏。教具准备：老虎头饰、空易拉罐、白卡纸、多媒体、琴课时安排：两课时 第一课时教学内容：表演?两只老虎?、聆听?狮王进展曲?教学过程：一、组织教学： 老师与学生一起随音乐?动物说话?自由律动，拉近师生关系，使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。

2、师：刚刚我们表演了一首与动物有关的歌曲，你们还会唱哪些与动物有关的歌曲呢？自由表演唱，培养孩子们自信演唱的才能二、演唱?两只老虎?： 导入新课：请两个孩子配合老师，将老师事先准备的老虎头饰戴上“老师看出来大家都非常喜欢小动物，下面老师为你们变出两只得意的动物兄弟，好不好？请你闭上眼睛，一、二、三，变！随?两只老虎?音乐两只小老虎模拟其行走特点在孩子们当中走一圈1、老师引导学生按节奏朗读歌词?两只老虎?第一声部2、分声部按节奏朗读歌词3、两声部配合按节奏朗读歌词4、用“Lu模唱歌曲旋律，注意两声部的配合5、随伴奏轻声唱歌词，老师分别帮助两声部稳定节奏、音准6、歌曲处理：有趣地7、随伴奏模拟老虎的

3、动作特点，边唱边表演三、聆听?狮王进展曲?： “两只奇怪的小老虎引来了许多看热闹的小动物，放音效：狮子吼声呀！这是什么声音？原来大狮子也来了。1、初听乐曲?狮王进展曲?，老师在狮吼时，适当加以引导，让学生体会乐曲所描绘的森林之王的音调是怎样的。2、复听乐曲，让孩子认真聆听，狮子吼叫的次数。3、再次复听乐曲，学生随乐曲表演。四、课堂小结： 今天我们见到了两位“森林之王，可以看出来，同学们非常喜欢他们，动物是我们人类的朋友，那么我们应该怎样对待朋友呢？对，我们应该关心、保护我们的动物朋友们，与它们和谐相处！ 第二课时教学内容：表演?猫虎歌?；聆听?老虎磨牙?；用自制打击乐跟着乐曲?老虎磨牙?表演。

4、教学过程：一、组织教学： 老师与学生一起随音乐?两只老虎?自由律动、演唱。二、表演?猫虎歌?：1、故事导入新课： “同学们，今天老师为你们讲一个关于?森林之王老虎学艺?的故事好不好？假如有孩子听过这个故事，就让孩子来讲述2、“故事非常有意思，我们把它变成一首歌来唱一唱，好吗？播放CAI范唱，激发孩子的学习兴趣3、用听唱法进展歌曲教学。 让学生自由发挥，表演歌曲中的故事情节，进展小小表演唱，让每一个孩子参与到表演中来，培养孩子们的自信及与别人的合作意识。三、聆听、表演?老虎磨牙? “好得意的一只小猫，好糊涂的一只老虎，老师还有一位老虎朋友没有请出来呢，你听，他来了！1、初听乐曲?老虎磨牙?师：你们听老虎朋友在干什么呢？初步感知音乐形象。2、复听乐曲学生模拟所听出的乐器的演奏方法，随乐曲表演，体会音乐带给自己的感受。3、用自制打击乐器跟着乐曲?老虎磨牙?表演分组讨论用什么样的声音参与适宜，随乐曲击打自制的乐器参与到乐曲的表现中来。四、课堂小结 同学们，