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文档简介

1、.第十课 目录的制作教学内容：p64-69教学课时：2课时教学目的：1、知识与技能：、让学生理解目录幻灯片的制作规划与设计的根本方法；、掌握超级链接和返回超链接的制作过程。2、过程与方法：综合利用演示、讲解、探究、任务驱动和分组讨论相结合的方法，培养学生应用知识和解决问题的才能；加强个别辅导，缩小学生间的个体差异。3、情感态度价值观：培养学生对作品的规划、设计才能；培养学生在作品创作中，学会与别人协作的才能，进一步培养创新精神；进步学生对幻灯片作品的鉴赏评价才能和信息素养的提升。教学重点与难点：1、教学重点：设置幻灯片背景和制作目录超级链接。2、教学难点：超链接的制作和返回。教学准备：极域播送

2、系统 安装office2019软件 课件教学过程一、创设情境，导入新课1、出示做好的“中华民族的骄傲.ppt幻灯片，演示超链接效果和返回“主页的按键。让同学欣赏有整体风格的演示文稿.体会作品的主题和风格，激发学生兴趣，更好的参与到学习中来。2、观看幻灯片。展现目的，引入新课。二、演示步骤、教学新课：1老师演示设置幻灯片背景的两种方法，讲解异同和不同环境的使用方法，学生认真观察，培养学生观察的才能。A、用“背景命令，制作幻灯片背景。选择“背景“填充效果“图片“选择图片“封面背景.jpg“应用B、用“绘图工具栏“填充颜色，制作幻灯片背景2、任务驱动，自主探究A、学生分组对本张幻灯片插入对象第一组学

3、生为幻灯片设置背景封面背景.jpg第二组学生插入标头艺术字年少的天空第三组学生插入本张所需图片封面图片.png框图.png桌子.png提醒：选择优化的操作方法，如可以一次将多个图片插入幻灯片，再进展剪切使用，进步制作效率。第四组学生插入五个文本框提醒：制作文本框，可以先使用，再修改先使用。复制，粘贴的方法B、巡视指导,重点强调多个“文本框对齐方式的操作方法。C、 用屏幕播送,分别展示各组学生作品， 学生评价。观看各组作品的“组成效果。第二课时一、动手操作，理论应用利用网络搜索的图片、文字，动画等信息，制作几张你喜欢的，有个性的幻灯片，将我们所学知识有机的运用上去。在学生的活动过程中，适时转播有创意的学生设计，激发全体学生的创新意识，并对学生进展美育教育。鼓励学生间的交流。检验学生自主学习的成果。二、作品展示，自评互评展示学生做好的作品，先自评，再互评。老师给予点评，对“亮点给予充分表扬。此环节较为开放，充分调动学生的积极性和主动性，拓展学生的思维。培养学生的观察、应用才能和审美情趣。三、课堂小结老师适当总结。纵观全课，老师适时点拨，让学生的个性得以张扬，在愉快的气氛中完毕本课。教学反思由于准备充分，本节课让我总的感觉教

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