五年级上信息技术教案-修改与美化表格_大连理工版三起

1、.第8课 修改与美化表格本课是表格部分的第二部分内容,是在上一课制作了根本表格之后,对表格进展简单的编辑和美化工作。学生对本部分内容通常学习兴趣较浓，我们可以精心设计进步学生的审美与创新才能。一、教学准备本课教学重点是编辑与美化表格，所以可以利用上一堂学生所制作完成的表格继续编辑。为更好的引入新知，老师可以将自己的运用本节课的知识修饰、美化一番，激起学生对新知的向往，增强学生的学习动力。也可以找一些新颖、别致的小表格给学生以美的熏陶。 搜集几种带有斜线表头的生活用表，来引入斜线的制作，使学生感知斜线表头应用也是较广的。二、教学目的1 知识与技能目的：1纯熟掌握行、列的插入方法。2能灵敏调整行高

2、与列宽。3掌握修饰表格边线和底纹设置的方法。4理解斜线表头的插入方法。2过程与方法目的：1通过师生协作和学生互助，充分发挥学生学习的主动性和积极性，激发学习兴趣；2让学生自我展示、自我鼓励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断探究中陶冶情操。3培养学生的想象力，观察才能，自我创新、团体协作的才能。3 情感态度与价值观目的：1通过表格边框与底纹款式的设计操作，培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美才能得到进步。2培养学生动手操作的才能及与同伴合作交流的意识、才能；三、教材分析经过第7课的学习，学生已经根本掌握了WORD中插入表格及表格中文字的输入等技能，在节课里重点是设置表

3、格边框线和底纹，以及表格的简单编辑行高、列宽的调整、行列删除等。应该说本课知识是课堂上比较容易出“彩的之处，学生对整齐明快、色彩艳丽的表格往往怀有浓重的兴趣，更易激起其动手创作美、一试身手。但对于低年级孩子的兴趣来得快不持久的特点，我们要加强引导，不让孩子们盲目的追求款式的艳丽和形式的花哨，要注意提示怎么样突出表格的优点，到达清楚明白、一目了然的优点。本课的知识点主要有：1、插入行、列，删除行列。2、调整行高、列宽。3、修饰表格1、设置边框；2、设置底纹。4、添加斜线表头。教学重点：设置边框、设置底纹教学难点：添加斜线表头课时安排：1课时四、教学方法与教学手段以任务驱动为主，以采用启发式教学为

4、主，学生自主探究，小组学习。在老师创设的启发性问题的指导下，采用探究式学习，通过小组合作交流尝试、探究边框和底纹的设置，进步学生自主探究、发现问题和解决问题的才能。计算机教室 电子教室 多媒体课件五、教法建议为了激发学生的学习兴趣，同时也为了开阔学生的创作思路，老师课前要精心搜集、制作一些精巧、实用的表格，比方做一张别出心裁的课程表等等，让学生观看后产生由欣赏美到创作美的美妙愿望，从而专注地投入到学习之中。在学习新课时，可以利用上一节所制作的课程表或“新年吃什么的表格。老师创设情境，提出问题：需要在“新年吃什么表格中的“时间列前加一列，怎么办呢？这种可以启发学生“前面我们学习中，我们有一个得意

5、的小帮手假如想对word中哪一项操作，就可以尝试右击，右键快捷菜单法。在教学中重视教给学生探究的法宝，解决问题的思路，长期坚持下去，学生的自学才能和探究才能就会大大进步虽然在形成这些较强才能之前，我们的教学会比“填鸭式教学困难的多！学会了插入列再同样方法过渡到行。学生操作根底好的，还可以继续引导，用菜单法，语言一定要用启发性的：“我们上节课用菜单法插入表格，那能不能用表格菜单插入行、列？插入前应该注意什么了光标定位。设置表格边框部分，假如完全放手让学生自己学习，对于五年级学生来说会有困难的，老师可以设计一些操作提示，比方将“边框选项卡分三个区域进展探究，或者指定一种表格边框款式，让学生尝试按要

6、求制作出来，总之一定要做引导工作。根据实际情况老师也可以采取先实验探究再归纳讲解，或直接用讲解示范的方法也可以。设置表格的底纹较简单，老师可以直接让学生试验学习操作方法。设置表格边框和底纹是本课重点，老师一定要注意学生知识点的掌握情况，对教学加以调整补充，或者老师归纳性示范，或者请操作标准的同学进展示范，以到达教学目的。斜线表头，可以课件出示几种应用斜线的表格，让学生自己尝试，操作前提醒学生注意鼠标指针的放置位置。总之，在学生的学习过程中，老师一定要当好“导师的角色。精心设计好“问题引导学习，在教学过程中用一定的“教学任务提醒学生，便于让学生有针对性的学习和练习。五、补充练习同学们，请将“课程

7、表做如下修改：1、表格格式：将表格中单元格的对齐方式设置为中部居中；将第一列的底纹设置为宝石蓝，将“星期一、“星期三、“星期五三列的底纹设置为浅绿色，将“星期二、“星期四两列的底纹设置为浅黄色。2、表格边框：按样张所示，为外框线加上3磅的条纹线，内框0.5磅的细实线。六、知识拓展1、自动调整列宽适应文字宽度 将鼠标指针置于表格列的分隔线上双击，可以使左边一列的列宽自动适应单元格内文字的总宽度注意:假如表格列中没有文字，此法无效;假如文字过长，当前列将自动调整为页面允许的最适宽度，调整后假如继续在分隔线上双击，列宽还能以字符为单位继续扩大一定的范围。 2、Word中实现表格标题重复有时表格的标题是非常难做的，并且好多页数据都使用同一个标题，在Word中，选中需要重复的表格行，然后执行“表格/标题行重复，以后每输入完一页数据，下页就会