五年级上美术教案-泥塑青铜鼎_沪教版_第1页
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文档简介

1、.课题名称：第5课 泥塑青铜鼎² 知识要素认识鼎的不同纹样² 技能要求：综合运用学过技法装饰美化² 教学目的体验与发现：体验铜鼎气派发现圆鼎三个脚方鼎四个脚。理论与创造：设计与鼎相合适的纹样与造型。欣赏与评议：交流构思，谈制作体会，展现作品。² 教学重点鼎的制作方法² 教学难点鼎脚的连接² 教学过程一认识与欣赏 1导入：多媒体展现上海博物馆风貌。说说这一建筑的外型特征：圆顶方体，有两耳，有花纹，造型凝重稳定。 2以成语或有典故的词介绍鼎的用处：三足鼎立，问鼎，鼎甲鼎元青铜鼎便被作为权利和富贵尊卑的标志，而最初只是用来煮肉的锅 3欣赏后

2、，小组讨论鼎的不同外型：圆形三足二耳，方型四足二耳，有些有盖。二分析与感受 1观察认识不同的纹样： 兽面纹样饕餮纹，环行纹，水波纹，云雷纹。 介绍饕餮纹：怪兽，夸大变形后的纹样。 2装饰位置：鼎身，器物的盖，耳等部位，附加了立体动物形装饰。 3小组讨论纹样的组合方法疏密结合： 以兽面纹为主，云雷纹等衬托点缀。 以各种不同的纹样有规律地进展排列。 4学生考虑后浇漓设计的纹样，引导学生有创新提示：可古今结合，设计卡通图案。三制作与指导 1看教材提示的制作步骤，尝试制作。引导学生有创新的制作方法。如图形的鼎身： 在实心的球中挖出来 薄泥围成后加底。 2交流器行制作体会，着重交流方型鼎身的制作和脚的连接。 3纹样装饰方法：贴，刻，压印找外表有肌理的材料。四欣赏与评论 1展示各组的成果，互相欣赏。 2学生互评

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