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文档简介

1、暴庄小学综合实践活动学生评价表姓名评价项目具体内容评价等级ABCD情感态度积极参与活动主动提出设想、建议不怕困难和辛苦合作交流主动和同学配合乐于帮助同学认真倾听同学的观点和意见对班级和小组的学习作出贝献学习技能活动方案构思新颖会用多种方法搜集、处理信息实践方法、方式多样实践活动积极动脑、动口、动手参与会与别人交往活动后新意关注社会、关注环境的意识成果展小实验论文、调查报告等表演、竞赛、汇报等成果后新意暴庄小学综合实践活动课程评价表主题：班级：指导教师：评价项目及比分评价标准评价得分基本特征总体评价(50%)活动性10以学生活动为主，突出学生的主体地位。教师只起到辅助、引导的作用。自主性10保证

2、学生充分自主的活动，学生能进行自我选择、自我设计、自我组织和自我评价。综合性10以多学科的有机渗透构建一种开放的学习环境并将知识综合应用于具体的实践中。全员性10为全体学生提供参与活动的机会和条件，使每个学生的每个方面得到发展。实效性10有目的、有计划地组织活动，完成预期目标，达到预期效果。要素评价(50%)目的101、活动的目的和学生的实际相符。2、活动目标明确、具体、合理和全面。3、目标具有多元性。内容151、紧扣目标，精心选择社会生活内容。2、新颖、主动、符合学生的身心特点及生活实际。3、有机挖掘育人因素。方法151、活动过程周密科学，递进有序，符合学生的心理发展规律，环节联系畅顺自然。2、形式新颖多样，既能因地制宜，因时制宜，又能灵活应变教学方法。3、做到学生全面参与，也照顾个性差异，充分利用激励机制，调动学生积极性。管理101、活动要求明确，组织严密合理，效率高。2、充分让学生自我管理、自我评价，积极诱发学生的求异思维。3、评价功能全面，不仅

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