五年级下信息技术教案-大圆小圆说画就画_武汉版_第1页
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文档简介

1、.第3课 大圆小圆说画就画教学目的：1、学生学习LOGO语言中的重复命令，指挥小海龟画出规定直径的圆。2、通过自主学习，小组讨论等方式，进一步掌握LOGO语言作图；3、培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息工具的才能。教学重点：小海龟画圆的命令。教学难点：小海龟利用重复命令画出规定直径的圆。教学过程：教学环节老师活动学生活动教学反响一、激趣导入1、你们能让小海龟画出边长为100步的正方形吗？2、那么，你能将一个圆刚好放在这个正方形里吗？学生尝试，学生反响。学生尝试，并反响结果。二、自主学习1、为什么会这样呢？我们一起来帮小海龟画出这个圆吧。引导分析：圆的大小：直径为100步的圆圆的周长小海龟每次

2、走的步长用重复命令画圆学生尝试画出直径为80步圆三、交流互动1、如今，掌握了画出规定大小的圆的方法，你能完成刚刚老师布置的在边长100步的正方形里画圆的方法吗？。2、和要求的图形还是有误差，这是怎么回事呢？学生尝试学生反响学生观察图形，找到答案：调整角度学生再次尝试画出图形学生反响方法学生小结方法四、稳固创新1、考考你们，你们能画出糖葫芦吗？2、利用这种方法，试一试，看看你能画出什么有趣的图形。学生尝试学生小组互助学生反响学生尝试画图形学生展示作品五、展示交流1、通过今天的活动，你有什么收获？学生填写活动评价表学生交流收获教学板书：第3课 大圆小圆说画就画画一般的圆Repeat 36fd 10 rt 10画指定直径的圆Repeat 36rt 5 fd 3.14*直径/36 rt 5Repeat 36fd 3.14*直径/36 rt 5教学反思：学生对LOGO有了一定的理解，具备一定的LOGO语言的使用技能，对LOGO语言很感兴趣，本节课，就从学生的入手，通过学生自主学习和自主探究，掌握LOG

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