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文档简介

1、.27 、?水?导学案导学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课2个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的词语。       3、抓住课文语句体会“由于缺水，水便成了村子里最珍贵的东西。体验村子里人们盼水、用水的心情，教育学生不忘缺水之困难，珍惜水资源。一、课前延伸：1、正确认读以下词语在书上标注意思泉眼    珍贵     期盼    水窖    炎热 &#

2、160;   骄阳      风干    权威    麦秆扇      吸吮2、正确、流利、有感情地朗读课文至少读三遍，用概括性的语言说说本文讲了一件什么事情。.4、有疑问的地方作上记号。二、课内探究：1、“我出生在一个缺水的地方“水成了村子里最珍贵的东西找出有关语句仔细读读，体会作者是怎样生动描绘的，批注自己的理解。2、缺水给村里带来了“苦，可作者却详细生动地描绘了水给村里人带来的“乐，结合详细事例体会这种“乐，并

3、想想作者为什么这样写先自主阅读，勾画重点词句，批注体会，然后组内交流三、拓展阅读?饿水? 四、稳固练习：一、 语音世界用“给加点的字选择正确的读音 挑水tio tio期盼q qí储水xù ch倾注qn qng膝盖q x 二、词语广角先给多音字加拼音，再组词                            

4、;          挑              得                  藏            &#

5、160;                                                        

6、           倒               扇               干             

7、60;                         三、句子练习以下句子所运用的是比喻的修辞方法吗？是的打“，不是就打“×，请选择。 比喻 拟人 1从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背。    2先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫。  3就像

8、过节一样，这样美妙的日子在我们那里毕竟太少了。    四、 课文 根据课文内容填空并答复以下问题 1母亲锁上水窖，笑着对我们说：                                这是我                   

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