2019年中考生物微测试系列：专题(01)生物与生物圈(含答案)

1、专题01生物与生物圈班级姓名学号分数总分值60分,测试时间25分钟一、选择题1.2021届黑龙江省龙东地区初中毕业学业测试题生物既能适应环境又能影响环境,下列哪项能够说明生物适应环境A.蚁穴溃堤B.青蛙冬眠C.蚯蚓松土D.大树底下好乘凉【答案】B【解析】试题分析：蛇属于爬行动物,特征是体表覆盖角质细鳞或甲M用月市呼吸,心室里有不完全的隔膜？体内受精!卵外表有坚韧的卵壳/体温不恒定.因此,蛇属干变温动物,由于变温动物的体温随着环境的变化而变化,所以当然界环境温度较低时,变温动物的适应环境的变化不吃不动进行冬眠,故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式.应选Eo考点：生物对环境的适应.2、山东省烟

2、台市2021年初中学业水平测试生物试题春天连翘和紫荆争相斗艳,而秋天又是菊花绽放的节日,造成这种现象的非生物因素是A阳光B温度C水分D空气【答案】A【解析】试题分析：环境是指生物的生存条件和生存空间,生物的生存离不开环境,要受到环境的影响,生物适应环境,也能影响和改变环境.环境中影响生物的生理、形态和分布的因素叫生态因素,包括非生物因素和生物因素,其中包括光照、空气、温度、湿度、水份、土壤等属于非生物因素,每一种植物受非生物因素的影响是不同的.春天连翘和紫荆争相斗艳,而秋天又是菊花绽放的节日,造成这种现象的非生物因素是阳光.应选Ao考点：非生物因素对植物生长的影响.3.2021届安徽省亳州市中

3、考生物试卷“草盛豆苗稀表达了草和豆苗之间的关系是A.合作B.竞争C.共生D.捕食【解析】试题分析；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物,生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竟争关系、合作关系、寄生关系等.豆苗与草,相互争夺阳光、水分.无机盐和生存的空间等,属于竟争关系;草盛,即草多了,草吸收的水、无机盐就多3草还挤占豆苗的生存空间,遮挡阳光影响豆苗的光合作用,导致豆苗生长缓慢,因此才有了“草盛豆苗稀小景象.应选人考点：生物和生物之间有密切的联系.4.黑龙江省齐齐哈尔市2021年中考生物试卷含羞草的叶子被碰触时,展开的叶子会合拢,这说明生物具有A.变异现象B.生长现象C.能对外界刺激作出反响

4、的现象D.繁殖现象【答案】C【解析】试题分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反响；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外,生物都是由细胞构成的.含羞草叶片受刺激会合拢,说明生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反响.应选C考点：生物的特征.5、2021年中考山东省潍坊市卷右图是草原生态系统中碳循环示意图,图中数字能表示各类生物呼吸作用的有A、B、CD、【答案】A【解析】试题分析：生态系统中的物质循环是主要是以二氧化碳的形式进行,循环往复地,通过食物链和食物网进行传递的.呼吸作用是分解有机物,释放能量的过

5、程.图中的分解者、消费者、生产者通过呼吸作用释入放出了二氧化碳到大气中,促进了自然界中的物质循环.应选A.考点：生态系统中的物质循环.6、2021年中考湖南省衡阳市卷人类在生物圈中扮演的角色是A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者【答案】1解析】试题分析：生态系统是指在一定的区域内,生物与环境所构成的统一整体口遮生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土埴等.生物成分包括生产者掾鱼植物、消费者种动物、分解者营腐生生活的细菌和真菌.人是动物是生态系统中的消费者.考点：生态系统的组成7、2021年中考广东省梅州市卷某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食

6、大型鱼等四类生物中,哪一类生物数量最少？A.浮游植物B.浮游动物C.肉食小型鱼D.肉食大型鱼【答案】A【解析】试题分析：生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体,由生物局部生产者、消费者、分解者和非生物因素组成,生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用,制造有机物,给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人,直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌,分解动物植物的遗体或是遗迹；非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等.食物链是生态系统中生产者和消费者,消费者和消费者之间因捕食系形成的链状联系,许多条食物链就形成了食物网,一般食物链的起点是生产者,向后是初级

7、消费者,次级消费者等,至少由23个环节组成,在食物链中起点生产者,生物数量最多,越向后生物的数量越少.图中可以看出浮游植物是生产者,数量最多,其次是浮游动物,肉食小型鱼和肉食大型备,越到后面生物数量最少.应选Ao8、2021年中考山东省潍坊市卷生物圈中的各种生物都具备的特征是A具有细胞核B呼吸并消耗氧气C繁殖后代D能进行反射【答案】C【解析】试题分析：细胞是生物体构和功能的根本单位,但是病毒没有细胞结构,无细胞核,选项A不正确；呼吸是生物的特征,但是有些生物是厌氧呼吸,不需要氧气,如腐生性的微生物,如乳酸菌等,选项B不正确；生物采用不同的繁殖方式,保证种族的延续,选项C正确；反射是动物和人体通

8、过神经系统对内外的刺激作出的反响,而植物对外界刺激作出的反响是应激性,选项D不正确.应选C考点：生物的特征.9、2021年中考山东省东营市卷凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理.以下诗句能反映生物因素对生物影响的是A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开【答案】A【解析】试题分析:A中,反映了生物因素对生物的登响孑B中反映的是光对生物的影响iC中反映的是温度对生物的哥响5D中反映的是温度对生物的影响考点：影响生物生活的因素10、2021年中考江苏省连云港市卷在一定区域内,各种生物之

9、间由于食物关系所形成的联系叫做食物链.以下各项可表示食物链的是A.兔子一狼一狮子B.阳光一草一兔子一狼C.昆虫一青蛙一鹰一草D.草一昆虫一青蛙一蛇一鹰【答案】D【解析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物局部.食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者,食物链的起始点是生产者.A、兔子是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,A不正确；日阳光属于非生物局部,而食物链不包括非生物局部,B不正确；C昆虫是动物属于消费者,而食物链必须从生产者草开始,C不正确；D该食物链正确表示了生产者与消费者的关系,D正确考点：生态系统中的食物

10、链和食物网.11、2021年中考湖南省湘潭市卷某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验结果.以下说法正确的选项是组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度平均值55.9%63.7%69.7%A.该探究中作为对照的是裸地组B.实验应该选择在水源丰富的.地方C.该探究实验的变量是空气湿度D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛【答案】A【解析】试题分析：实验探究不同植被对空气湿度的影响,因此,实验变量是不同的植被,裸地组中没有植物,可以作为实验的对照组汗植物通过蒸腾作用,能够将水分以水蒸气的形式散失到空气中3从实验的数据分析可以知道j灌木丛组的空气湿度比草地组的空气湿度大,草地组的空气湿度比裸地组的空

11、气湿度大j由此可知,植物能够改变空气湿度,植物越茂盛j空气湿度越大.应选项人正确“考点：植物对环境的影响.12、2021年中考湖南省娄底市卷以下各项中不属于生命现象的是A.青蛙产卵B.大雁南飞C.山体滑坡D.花开花落【答案】C【解析】试题分析：生物的特征是生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反响；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外,生物都由细胞构成的.青蛙产卵属于繁殖；大雁南飞属于节律行为；花开花落属于新陈代谢；山体滑坡属于自然现象.应选Co考点：生物的特征.13 .四川省成都市2021年初中毕业测试卷草食动物在生物圈中的

12、角色属于A.分解者B.生产者C.消费者D.消费者和分解者【答案】C【解析】试题分析：生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体,由生物局部生产者、消费者、分解者和非生物因素组成,生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用,制造有机物,给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人,直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌,分解动物植物的遗体或是遗迹；非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等.应选C考点：生态系统的组成.14 .四川省自贡市初2021届学生结业测试题关于生态系统组成成分的描述,正确的选项是A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成B.动物属于消费者,原

13、因是它不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食C.细菌和真菌能够分解动植物尸体中的无机物,因此,属于分解者D.阳光、空气和水与生态系统有密切的关系,但不属于生态系统组成成分【答案】B【解析】试题分析：生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体,由生物局部生产者.消藉者、分解者和非生物因素组成,生产者主要是指猱色植物能够进行光合作用,制造有机物给植物和动物提供物质和能量厂消费者主要是指动物和人,直接或间接以母色植物为食;分解者主要是指细菌和真菌,分解动物植物的遗体或是遗迹j非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等.应选人考点：生态系统的组成和作用.15.天津市南开区2021

14、年初中学业质量检查生物试卷以下说法正确的选项是A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B.地球上最大的生态系统是海洋生态系统C.生态系统具有一定的自动调节水平D.同种生物个体之间只存在竞争关系【答案】C【解析】试题分析：地球上所有的生物生活在地球外表的一个“薄层里面,即在海平面以下11000米和海平面以上约10000米之间,包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层,这里有维持生命的空气、水、阳光等条件,这称为生物圈,是最大的生态系统.生物圈有一个生生不息的生命世界.生态系统具有一定的自动调节水平,但是超过一定的限度受到破坏.同种生物个体之间不仅有竞争关系,还有捕食、共生关系.应选C.考点：生物圈

15、的组成,生态系统的调.二、综合题16.四川省成都市2021年初中毕业测试以下图为某森林生态系统中的食物网.请分析回答：1在生态系统中,不同的生物之间由于关系而形成的链条式联系,叫做食物链.上图的食物网中有多条食物链,请写出其中任意一条完整的食物链.2上图所示的森林生态系统中,属于生产者的生物是;,无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的作用进入食物链.3当能量顺着食物链逐级传递时,通常每一环节只能把所获得能量的:%传递给下一个环节,因此,能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减.据此推测.图中储存能量最少的生物种类应该是.4该森林生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会,但食肉动物数量的

16、增加又使鼠和兔的数量,森林植被得以恢复.生态系统可以通过这种水平,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定的状态.【答案】1食物草一鼠一蛇一鹰等2草树光合310-20鹰4减少减少自我调节试题分析:生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体,由生物剖分?生产者、消费者、分解者和非生物因素组成,生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用,制造有机物给植物和动物提供物质和能量厂消费者主要是指动物和人,直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和直菌,分解动物植物的遗体或是遗迹：非生物因素是指阳光、空气、水分,土壤、温度和湿度等口食物被是生杰系统中生产者和消费者,消费者和消费者之间

17、因捕食系形成的造状联系,许多条食物耨就形成了食物网,一般食物琏的起点是生产者,向后是初级消费者,：斓消费者等,至少由23个环节组成,在食物罐中起点生产者,生物数量最多,祗向后生物的数量越少.生态系统中的物质和能量是沿食物道和食物网进行传递的.物质的传递是循环往复的,主要是二氧化碳等方式进行能量的流动是单向的,逐级递减,每一个环节向后传递的肓瞳是W-20%,在食物械中的最高级生物体内贮存的能量最少,有毒物质在食物锥上具有蓄积作用,在生态系统中最高消费者体内的蓄毒是最多的通过分析生态系统图,生产者是草、消臂者是图中所有的动物,分解者是细菌和真菌,此外还有还有阳光空气、水分等非生物因素,图中有5条食

18、物谑,分别是草f鼠f©-鹰,草一鼠f摩,草f兔一鹰、草土兔一狐,草f鼠一瓠,其中食物遴最长的食物捱是草f鼠f蛇f縻口在生态系统中各种生物的数量、种类和比例总是维持在相对稳定的状态叫做生杰平衡,生态系统的自动调节水平是有限度的,当外来干扰因素超过了这个限度,生态系统就会失去自动调节水平,导致稳定状态破坏,因此,1在生态系统中,不同的生物之间由于食物关系而形成的琏条式联系,叫做食物捱上图的食物网中有多条食物捱,请写出其中任意一条完整的食物琏草f鼠一蛇f鹰等.2上图所示的森林生态系统中,属于生产者的生物是草树,无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的光合作用进入食物链.3当能量顺着食物链

19、逐级传递时,通常每一环节只能把所获得能量的1020%专递给下一个环节,因此,能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减.据此推测.图中储存能量最少的生物种类应该是鹰.4该森林生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会减少,但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复.生态系统可以通过这种自我调节水平,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定的状态.考点：生态系统的组成、功能和稳定性调节原理.17.2021年中考湖南省娄底市卷下面是生态系统的组成图解,请补充完整.生态系统【答案】生物局部植物阳光、土壤、温度等消费者分解者【解析】试题分析二生态系统是指在一定自然区域内,所

20、有生物及其生活的环境共同构成生态系统.生态系统有大有小J一个池搪,一块农田、一条河流也是一个生态系统J生物圈是最大的生态系统口生态系统由生物部分和非生物局部组成,非生物成分包括阳光、空气、水、土填等生物成分包括生产者植物,进行光合作用制造有机物,为生态系统中各种生物提供物质和能量$消费者动物,直接或间接地以绿色植物为食；分解者腐生性微生物,主要是细菌和真菌等,分解动植物的遗体并利用其中的有机物和能量.因此,图中生物局部,植物3阳光*土埴.温度等,消费者,分解者,考点：生态系统的组成和作用.18、黑龙江省齐齐哈尔市2021年中考生物试卷如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢？是由于环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.1提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2作出假设：.3制定并实施探完方案：在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为.该实验的变量是.在此实验中设置阴暗