六年级上信息技术教案-创建演示文稿_闽教版

1、.小学信息技术六上：?创立演示文稿?教案一、教学目的知识方面：1使学生掌握PowerPoint的启动与退出。2使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。3使学生掌握播放幻灯片的方法。技能方面：培养学生自学才能。情感方面：1培养学生创造思维才能。2播放展示，让学生体验成功感和进步学习积极性。培养学生的表达才能。教学重点：幻灯片的制作和播放。教学难点：幻灯片的制作。教学方法1自学法。2演示法。3观察法。4理论法。教学手段与教学媒体1多媒体网络教室。2老师准备演示的幻灯片样例。课时安排1课时。一、导入课题老师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。二、新课1启动PowerPoint老师要求学

2、生启动PowerPoint。2快速制作一份演示文稿老师介绍：一份演示文稿是由假设干张幻灯片组成的。老师介绍创立演示文稿的三种方法：1利用内容提示向导制作演示文稿。2利用模板创立演示文稿。3利用空演示文稿创立具有个人风格的演示文稿。老师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。老师演示利用内容提示向导创立标题为“我们的班级体的演示文稿操作步骤：1启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。2选择演示文稿类型，如“激发团队精神。3选择输出类型：屏幕演示文稿。4输入标题和页脚内容。5完成。学生观看老师演示。学生启动PowerPoint。学生听老师介绍。学生

3、听老师介绍，理解创立演示文稿的三种方法。学生听老师介绍。学生观看老师的演示，学习利用内容提示向导创立演示文稿的操作方法。学生明确学习任务。学生应掌握启动PowerPoint的方法。学生理解什么是演示文稿。学生理解创立演示文稿的三种方法。学生理解窗口的组成。学生可以掌握利用内容提示向导创立演示文稿的根本方法。续表 ：老师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿老师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿，并以“贺卡为名，保存贺卡演示文稿。3播放演示文稿老师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片阅读视图按钮、幻灯片放映按钮。老师演示利用幻灯片放映按钮，在

4、屏幕上放映演示文稿。老师让学生演示自己制作的“贺卡演示文稿。老师要求学生：1谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。2小结利用内容提醒向导制作演示文稿的优缺点。三、课堂练习利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿。四、课堂小结老师与学生一起进展小结，强调利用内容提示向导制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，并且形式固定，要想制作有新意的演示文稿，应选择其他的创立方法。学生上机操作，完成制作贺卡的任务。学生将贺卡演示文稿保存在学生目录下。学生听老师介绍。学生观察老师的演示操作。放映自己制作的贺卡演示文稿。学生谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会，小结利用内容提示向导制作演示文稿的优缺点。学生上机理论，制作演示文稿。学生与老师共同进展小结。利用内容提示向导可以快速制作出演示文稿，操作简单，学生可以完成制作贺卡的任务。学生理解视图方式转换按钮。学生可以掌握幻灯片放映按钮的使用，掌握播放演示文稿的根本方法。学生理解利用内