《湖心亭看雪》d文档

1、(朝代)文学家。字宗子,»0崇祯铺也()对余强饮三大白而(13)惟长堤一痕_,独往湖心亭看雪。九年级语文周清卷湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余尊一小舟，拥食衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!一、1、湖心亭看雪选自，作者是,又字石公，号。作品有、2 .给下列字词注音。更()定

2、拥舞()衣3 .解释下列加点字的含义当定湖中人鸟声俱绝.余E小船衣炉火牙虫往湖心亭看雪扬”得更有此人别各此多下船(11)舟中人两三粒而已(12)是日，更定矣_4 .填空。大雪三日,。是日更正，,上下一白及下船，舟子喃喃曰：“,.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)1、雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。2、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。3、湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。4、莫说相公痴，更有痴似相公者。5、湖中焉得更有此人!三、选择1.下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是（）A.上下一白B.余拿一小舟C.一童子烧酒D.湖心亭一点2、请找出下列各组加点字含义或用

3、法相同的一项（）（2分）A、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜色半人家C、问其姓氏，是金陵人，客此3 .下列加点字意思相同的一组是湖中焉得更有此人A.焉以俟夫观人风者得焉是日，更定矣C.是是进亦忧，退亦忧4 .下列句子表达错误的一项是（且焉置土石旦日，客从外来，与坐谈D、湖中焉得更有此人）（2分）余强饮三大白而别B.而宋无罪而攻之问其姓氏D.其其如土石何）（2分）A. “独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。B. “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用

4、明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。5、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（）（2分）A、日多趣味此皆艮实日飞漱其间,又何何焉C令孥一小舟荆国有余于地而不足于民H上下二白长烟二空6 .下列句子朗读停顿不正确的一项是（）A.独往湖心亭/看雪B.湖中/焉得/更有此人C湖中人/鸟声俱绝D.余/强饮三大白/而别7 .下列各句中加黑字解释正确的一项是。余拿一小船（）A.用手取B.撑、戈U上下一白（）A.副词，全B.数词，（3）强饮三大白而别（）A.白色B.酒杯四、1、作者写雪

5、景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？2、量词“痕、点、芥、粒”的作用是8 .作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？9 .作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?10 试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（3分）11 文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）7、（1）从【甲】诗独钓寒江雪”和【乙】文中独往湖心亭看雪”中的独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？（2分）答：（2）爱莲说中也有含独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。（2分）答：湖心亭看雪：一、1、陶庵梦忆；张岱；明末清初；陶庵；陶庵梦忆；西湖梦寻2、1.gngcuizhmsmg

6、hmg3 .完结束消失撑，划的样子哪能指酒杯客居4 .湖中人鸟声俱绝余拿一小船痴更后痴似相公者dcngjiazhmqicng鸟兽的细毛独自水汽凝成的冰花白汽弥漫等到（11）罢了（12）这，在此意为“那（13）只有拥黄衣炉火雾淞沆碰天与云与山与水莫说相公二、1、（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。2译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。3、湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了4、别说相公您痴，还有比您更痴的人。5、在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！三、1、A2、D

7、3、C4、D5、D6、C7.（1）B（2）A（3）B四、1侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。2写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟3 .不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。4 .画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。5 .（3分，每点1分，语意相近即可）映衬出环境的幽静、空旷；充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。6 .他痴

8、迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。7、（1）诗、文中的两个独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）、晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染。2、1.gngcuizhmsmghmg3 .完了，结束消失撑，划的样子哪能指酒杯客居4 .湖中人鸟声俱绝余拿一小船痴更有痴似相公者二、1、4、5、1、A2、D3、C4、D5、D6、C7.(1)B(2)A(3)B湖心亭看雪：一、1、陶庵梦忆；张岱；明末清初；陶庵；陶庵梦忆；西湖梦寻。dcngjiazhmqicng鸟兽的细毛独自水汽凝成的冰花白汽弥漫等到（11）罢了（12）这，在此意为“

9、那（13）只有拥舞衣炉火雾淞沆碰天与云与山与水莫说相公（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。2译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。3、湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了别说相公您痴，还有比您更痴的人。在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!四、1侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。2写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟3 .不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。4 .画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。5 .（3分，每点1分，语意相近即可）映衬出环境的幽静、空旷；充分展示出作者遗世独立的高洁情怀