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文档简介

1、三年级语文教案 三袋麦子1【教学要求】学会本课生字，理解有生字组成的词语。能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。能正确、流利有感情的朗读课文。【教学时间】两课时第一课时一、导入课题：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子读了课题，你想提出什么问题二、初读课文：自学课文。自由轻声朗读课文，画出不了解、不认识的字词。说一说课文讲了个什么故事会读、写生字词。查字典并联系上下文理解词语的意思。烙饼发霉麦囤教师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习。检查自学效果。出示生字卡片：指名读生字卡片，注意练好平、翘舌音。前、后鼻音，及一字多音。理解词语

2、：烙饼发霉麦囤三、理清脉络：默读课文，按快要过年了一年以后把课文分成两局部，说一说每局部讲什么学生自学后讨论：第一局部：14自然段讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦，他们各自作了处理。第二局部：59自然段讲土地爷爷向三个小主人公询问他们各自处理麦子的情况。四、精读课文内容。学生带着问题读书：小猪、小牛、小猴意外地得到了一袋麦子后诗怎样做的他们地做法不同在哪里画出有关词语，想一想：这些词语说明了什么讨论并理解关键词语：开心迫不及待捧起慢慢吃全种指导有感情的朗读课文。注意读好关键词语。指导口述这局部课文。要求学生看板书练说：先分组说一个小动物的做法，在连起来说。有感情的朗读这局部课文，第一自然段全班齐读，第2、3、4自然段分组竞赛读。五、课堂作业：用钢笔描红，要求学生养成良好的写字的习惯。练习朗读课文。内容总结1三年级语文教案 三袋麦子1【教学要求】学会本课生字，理解有生字组成的词语2能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格3说一说课文讲了个什么故事会读、写生字词4烙饼发霉麦囤教师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习5有感情

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