2022年整理—2022年整理—三年级语文《水上飞机》设计(第二课时)_第1页
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文档简介

1、三年级语文?水上飞机?设计(第二课时)一、复习导入：1课文以童话形式写了什么内容2引读第一节：小海鸥看到;想;做;3过渡：小海鸥想去问个究竟，它是怎么问的那个怪物又是怎么答复的二、重点精读，评鉴领悟1学习交流第27自然段1自读课文，说说那条奇怪的船到底是什么从这段对话中你还知道了什么内容2细读：这段对话中小海鸥心情又有怎样的变化好奇;吃惊;佩服可引导一开始小海鸥是怎样发问的你能不能加上提示语;好奇3分别读出好奇、吃惊的语气。思考：小海鸥好奇是因为什么小海鸥吃惊是因为什么小海鸥佩服水上飞机的什么;本领大小海鸥今天看到的水上救护机有什么本领注意迅速水上飞机说的意思就是什么请你用上下面词语说一说：当

2、的时候 一就 可以 2结合学习第8节：1水上救护机还真用得着呢。指名读8节。用画出水上飞机说的话，用画出它出发的句子。2交流句子。找出一对近义词，一对反义词，理解出发句中为什么渐渐地3想象：海上救护机是怎样救护遇险的船只的呢请你当一回海上救护机，说说救护的经过。3再回到7节。1水上救护机还有很多的兄弟，你能分别为他们起名吗他们又有什么作用海上救护机援助遇难船只海上战斗机参加战斗海上运输机输送物资海上灭火机扑灭大火2想一想：海上救护机的兄弟又会怎样工作请选一个说一说。当的时候 一就 可以 3海上救护机是怎样说的心情请自豪地读一读。三、拓展训练：1你能说说省略号省略了什么吗如果让你造水上飞机，你还想让海上飞机发挥什么作用再次展开你想像的翅膀，为它取个名，说说作用。不怕做不到，就怕想不到。美好的愿望以后就等着你们去实现！想一想，写一写2指导造句。给予情景究竟渐渐三、布置作业。1正确、流利、有感情地朗读课文。2写话。未来的水上飞机板书： 水上飞机 海上救护机援助遇险船只海上战斗机参加战斗海上运输机输送物资海上灭火机扑灭大火内容总结1三年级语文?水上飞机?设计(第二课时)一、复习导入：1课文以童话形式写了什么内容2引读第一节：小海鸥看到2好奇3分别读出好奇、吃惊的语

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