《现在完成时》教学设计

1、现在完成时教学设计段燕维，、教学目标:（一）知识目标：1,掌握现在完成时的句型和构成，即have/has+动词过去分词。2 .掌握现在完成时的用法。3 .学会区别一般过去、现在完成时在时间上的不同。（二）能力目标：1,培养学生能用现在完成时谈论自己过去的经历，能够正确地运用现在完成时和一般过去时。2,培养学生的学习兴趣，开拓学生的视野，增强学生对外界知识的了解。3,结合教材内容，培养学生的阅读能力。（三）情感教育目标：1,使学生在学习中学会交流、合作，增强英语的重要性意识和未来的职业意识、2.引导学生多动手、多观察、多思考，促进认识能力的发展。二、教材分析教材对于现在完成时的句型和构成说明详细

2、，对于现在完成时的用法有一定的讲解，但不够详细，而且时态之间的区别讲的很少。三、学情分析学生对在完成时的构成和用法比较模糊，而且分析能力较弱，做题思路不够清D四、教学重点1,现在完成时的句型构、成和用法。2,学会区别一般过去、现在完成时在时间上的不同。3,瞬间动词和延续性动词在现在完成时中的应用五、教学难点1 .一般过去时和现在完成时的区别。2 .瞬间动词和延续性动词在现在完成时中的应用六.教学步骤：（一）导入介绍现在完成时，分析现在完成时的基本结构以及基本用法。如:构成:have/has+done(过去分词)肯定式：I(You)havestudied.He(She,It)hasstudied

3、.We(You,They)havestudied.tstudied.否定式:I(You)havenot/havenHe(She,It)hasnot/hasntstudied.tstudied.We(You,They)havenot/haven疑问式：HaveI(you)studied?Yes,you(I)have.No,you(I)haven't.Hashe(she,it)studied?Yes,he(she,it)has.No,he(she,it)hasnt.Havewe(you,they)studied?Yes,you(we,they)have.No,you(we,they)hav

4、ent.（二）现在完成时用法1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。-Itssodark.-Someonehasturnedoffthelight.（有人刚把灯关了，对现在造成的结果是：现在很黑）Areyoufree?-Ihavefinishedmyhomework.Iamfree（我已经完成了家庭作业,对现在造成的结果是很有空）2.表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态.常与since+过去的时间点,for+段时间,sofar等时间状语连用。tenyears.IhavelearntEnglishformorethan我已经学了10多年的英语。（从10年前开始，持续到现在还在学）S

5、hehasswumsincehalfanhourago.我已经游泳了半个小时（半个小时前已经开始游泳，到现在还在游）forthela（三）现在完成时中的标志性词汇常与already,just,before,Dsofathesedaysptonow句状语连fornce应该把他们变成延续性的2dean不是事情本身一直延续到现在等）南关胃经买了一本英汉字典HehaegI一本英汉字典anAnit至于现在他是否有这本nglish-Chinesedictionary，字典”。yesterday（昨天）,thedaybeforeyesterday（前天）justnow（刚才）时间+ago,last+时间等;

6、Jeg:Theplanetookofftenminutesago.Wefinishedourtasklastweek.(六)havebeenandhavegonehavebeento/havegoneto的区另have/hasbeento?指“去过某地”(表示主语曾“去过某地”，但现在已离开have/hasgoneto?指“去了某地(表示主语现在“去了某地”，不在说话地点)E.g.:HaveyoueverbeentoHainan?你去过海南吗？Wehavebeentothecitytwice.我们去过那个城市两次。WhereisLily?Sheisnothere.Shehasgonetothelibrary.Lily在哪里？她不在这里，她去图书馆了。(七)当堂训练()1.Youveneverseensuchawonderfulfilmbefore,?A.haventyouB.haveyouC.doyouD.dontyou()2.Ihavewatchedthegame.Whenyouit?A.have;watchedB.do;watchC.did;watchD.will;watch()3.Mr.GreeninChinasincefiveyearsago.A.livedB.haslivedC.livesD.isgoingtolive()4.Hi