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文档简介

1、百度文库好好学习,天天向上小丑教学目的：1、让学生体验学习的乐趣，充分发挥学生学习的自主性。2、在感知、体验小丑滑稽的同时，教育学生不要只关注外表的美与丑，要注重内在的审美价值。教学重点：能够抓住小丑的特征，学生应用夸张的手法将其描画教学难点：在抓住小丑特征的情况下，学生能创造性地描画小丑的五官，同时添加简单的装饰教具：CAI课件、小丑面具、大体形学具：面具、油画棒、水彩笔教学进程：一、组织教学，导入新课。一、师：小朋友，你们看，谁来了，他可是你们的好朋友啊！请学生观看课件（放映老师的头像）二、请小朋友仔细看，老师的眼睛发生了什么转变？嘴呢？鼻子有发生了什么转变？最后老师变成了一个（生：小丑）

2、出示教师头像渐变成小丑课件3、提问：你们在哪儿见过小丑？为何把它叫做小呢？教师总结：小丑有趣的表情，滑稽而又生动的五官，常常给大家带来许多欢乐与幽默，就让咱们一路来欣赏一段小丑叔叔的演出。放映小丑演出的录象片段。4、提问：小丑的演出出色吗？你们喜欢吗？为何？五、老师总结并板书小丑的特点：六、小结：小丑好笑的样子给咱们带来了欢乐，你们也想象小丑那样给大家带来欢乐吗？那好，咱们先来画小丑的面具。（出示课题）二、教学新课一、请小朋友想小丑的脸可以是那些形状，（教师选一种来示范画）二、请几位小朋友来仿照小丑的表情。3、请学生观察扮演小丑同窗的眼睛，教师边画边讲述：画的时候要夸张一点，（板书；夸张）如何

3、才能画得夸张呢？就是把瞪得大大的那只眼睛画得更圆，更大，把眯着的那只眼睛画得更细更长。其实，眼睛的转变还有很多，咱们一路来看看。（课件出示各类各样的眼睛）4、用一样的方式请学生观察扮演小丑同窗的嘴，教师用夸张的方式画出来。（课件出示各类各样的嘴）五、教师：在小丑的脸上还有一个超级重要的部位量子，你想给小丑添上一个什么样的鼻子使小丑看起来变得更好笑呢？指名学生给小丑添上鼻子再课件出示各类各样的量子的形状。六、教师：为了增加小丑的喜剧效果，咱们还可以在小丑的脸上添加一些装饰。课件出示各类花纹。教师示范画。7、这样，一个滑稽、喜剧、有趣的小丑就完成了，你们想画一个什么样的小丑呢？分组讨论准缶设计一个

4、什么样的小丑。八、教师戴上已做好的小丑面具问好：Helloboysandgails,1amclomn.你们喜欢我吗？看一看你们的抽屉里都有什么？此刻，请发挥你们的想象，动起你们的小手，创作出一个有趣，幽默的小丑来吧!三、学生作画，教师辅导。个别辅导与集中辅导相结合，让学生的作品重点突出夸张。四、小结一、教师：孩子们，请把你们的小丑都举起来，让大家看看，你们的小丑画得太有趣了，老师为你们感到高兴。通过这节课你们都有些什么收获呢？指名学生谈谈本节课的收获。二、教师小结：今天小朋友设计的小丑形象都很不错，你们发挥了斗胆的想象运用了夸张的手法，创作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老师真为你们感到高兴。虽然小丑的外貌很丑，但它是一种特殊的丑，它能给咱们带来欢乐，所以判断

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