中考文言文比较阅读(答案)

1、中考古文比拟阅读1. 2021,安徽芜湖阅读以下古文,答复以下问题.世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽杨之间,不以千里称也.马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力缺乏,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日：“天下无马！呜呼!其真无马邪其真不知马也.一韩愈?马说?七年,入见,帝沉着问日：“卿得马否飞日：“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁那么不受.介而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里.褫鞍甲而不息不

2、汗,假设无事然.此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也.不幸相继以死.今所乘者,日不过数升,而秣不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊踊疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然.此其寡取易盈,好逞易穷,骂钝之材也.帝称善,日：“卿今议论极进.节选自?宋史岳飞传?注帝：宋高宗赵构,此次谈话后就封岳飞为太尉.介：备上鞍甲.褫chi:脱去,卸下.秣：喂食.1解释下面加点的词语.策之不以其道策：鸣之而不能通其意通：比行百里始奋迅比：褫鞍甲而不息不汗汗：2用现代汉语译下面各句.执策而临之,日：“天下无马！然非精洁那么不受.3两文都谈马,韩愈笔下的千里马本应,才能展现“千里之能；被岳飞称为“致远之材的良马具有_的特点

3、.用文中的语句填空4韩愈和岳飞而是借论马来表达对人才的看法,韩愈先从正面提出问题,然后从展开议论,岳飞那么通过一一阐述,他们都希望2 .2021,山西比拟阅读下面古文,完成15题.【甲】,J、石潭记节选柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为垠,为屿,为堪,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依,日光下澈,影布石上.怡然不动,儆尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不

4、可久居,乃记之而去.【乙】记承大寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭：庭下如积水空明,水中藻、苻交横,盖竹柏影也.何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳.1给下面加点的字注音.-往来翕忽遂至承天寺寻张怀民2解释下面加点词的意思.潭中鱼可百许头一怀民亦未寝3把下面句子泽成现代汉语.其岸势犬牙差互：念无与为乐者：4甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文答复表现作者情感的句子：甲文是乙文是5仿照例如,赏析乙文中的句子.潭中鱼可育许头,皆假设空游无所依例如：正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明.字面只写鱼,对水只

5、字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前.庭下如积水空明,水中藻、苻交横,盖竹柏影也.5 .2021,太原阅读古文,完成14题.【甲】余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.节选自宋濂送东阳马生序?【乙】刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将兵十万.会有土寇,自练乡兵与之角.全队溃覆,几为所擒.又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤.州官使试于一村,沟洲甫成,水大至,人几为鱼.由是抑郁不自得,恒独步庭阶,日：“古人岂欺我哉如是日千百遍,惟此六字.不久发病死.

6、节选自纪日匀?阅微草堂笔记?注经年：一年左右.土寇：土匪.角：战斗.溯xu:沟渠.甫：刚.1甲文记叙了作者小时候借书和的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和2解释下面加点词在句中的意思.余幼时即嗜学嗜：走送之走：自谓可将兵十万将：会有土寇会：3用现代汉语说说下面句子的意思.以是人多以书假余,余因得遍观群书.包独步庭阶,日：“古人岂欺我哉4结合文章内容,具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人.6 .2021,辽宁大连古诗文阅读【甲】昊广素爱人,士卒多为用者.将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众.尉果笞广.尉剑挺,广起,夺而杀尉.陈胜佐之,并杀两尉.召令徒属曰：“公等遇雨

7、,皆已失期,失期当斩.藉第令毋斩,而戍死者周十六七.且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎！徒属皆日：“敬受命.乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也.节选自?史记陈涉世家?1解释文中加点的词.吴广素爱人以激怒其众从民欲也2用现代汉语译文中画横线的句子.3 3“王侯将相宁有种乎一句可以看出陈胜具有的决心.【乙】建安五年,曹公东征,禽羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚.绍遣大将颜良攻白马,羽策马刺良于万众之中,绍诸将莫能当者,遂解白马围.初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽日：“卿试以情问之.、既而辽以问羽,羽叹日：“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之.吾终不留,吾当立效

8、以报曹公乃去.辽以报曹公,曹公义之.及羽杀颜良,曹公知其必去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞.左右欲追之,曹公日：“彼各为其主,勿追也.节选自三国志?,有删改注曹公：即曹操.下文的“羽和“绍分别为关羽、袁绍.禽：通“擒.白马：地名.封：封存.4以下句子中加点的词与“及羽杀颜良中的“及意思相同的一项为哪一项A假设有作奸犯科及为忠善者?出师表?B及郡下,诣太守?桃花源记?C及鲁肃过寻阳?孙权劝学?D徐公何能及君也?邹忌讽齐王纳谏?5用现代汉语译文中画横线的句子.6用为文中画波浪线的句子断句.7面对曹公厚赐,关羽“终不留的原因是什么用文中的句子答复4 .阅读甲、乙两那么古文,完成15题.【甲】余幼时即嗜

9、学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.选自宋濂?送东阳马生序?【乙】欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以获画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,家无书读.就闾里o土人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务o.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.选自?欧阳公事迹?注11欧阳公：指欧阳修.孤：幼年丧父.太夫人：指欧阳修的母亲.荻df:多年生草本植物,与产苇相似.闾里：乡里.士人家：读书人家.惟读书是务：即“惟务读书.务,致力,从事.文字：文章.1解释以下句中加点的词.以

10、是人多以书假余无从致书以观一弗之怠一家贫无资2阅读古文,要勤查工具书.下面是?古汉语常用字字典?对“假字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家中的“假字.只需填序号假：借.宽容.如果,假设.非正式的.3根据语句意思,以下句子朗读停顿正确的一项为哪一项A余幼/时即嗜学,B手指/不可屈伸C.欧阳/公四岁而孤D.多诵古人/篇章4将以下句子译成现代汉语.录毕,走送之,不敢稍逾约.及其稍长,家无书读.5简要答复下面问题.平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点.你认为【甲】段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢只需填序号A崇尚科学、消除愚昧,社会才能进步.B虚心请教、经常复习,有

11、助于稳固知识.C老实守信、刻苦学习是成才的重要条件.6你怎样看待欧阳修母亲画荻教子这种做法请结合【乙】段内容谈谈.5 .阅读以下古文,答复以下问题.【甲】潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依.日光下澈,影布石上,怡然不动；假尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.选自柳宗元?小石潭记?【乙】道州城西百余步,有小溪.南流数十步,合营溪.水抵两岸,悉皆怪石,欹qI嵌盘屈,不可名状.清流触石,洞悬激注.佳木异竹,垂阴相荫.此溪假设在山野,那么宜逸民退土之所游处；在人间

12、,那么可为都邑之胜境,静者之林亭.而置州以来,无人赏爱.徘徊溪上,为之怅然！选自元结?右溪记?1解释以下加点的词.以其境过清不可名状凄神寒骨而置州以来,无人赏爱2译以下句子.斗折蛇行,明灭可见.佳木异竹,垂阴相荫.3两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法甲文：乙文：两文在写法上有什么共同点试举一例说明.6 .阅读下面古文语段,完成14题.【甲】范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏.既长,知其世家,感泣辞母,去,之南都入学舍.昼夜苦学,五年未尝解衣就寝.或夜昏怠,辄以水沃面.往往篦粥不充,日戾始食.遂大通六经之旨,慨然有志于天下.常自诵日：领先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.注l适：出

13、嫁.南都：在今河南境内；南都书舍即南都书院,是当时着名的学舍.篦zhan：稠粥.戾ze:太阳西斜.【乙】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废俱兴.乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤令人诗赋于其上.属予作文以记之.嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉不以物喜,不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君.是进亦忧,退亦忧.然那么何时而乐耶其必日先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎.噫！微斯人,吾谁与归1解释句中加点的词语.属予作文以记之感泣辞母增其旧制辄以水沃面2根据要求完成以下题目.选出与“辄以水沃面中的,以用法和意思相同的一项A忠之属也,可以一战.B.引喻失意,以塞忠谏

14、之路也.C虽乘奔御风,不以疾也.D.以衾拥覆,久而乃和.选出加点词语意思相同的一项A或夜昏怠或异二者之为B知其家世其必日C之南都入学舍辍耕之垄上D.乃重修岳阳楼久而乃和3译以下句子.昼夜苦学,五年未尝解衣就寝.微斯人,吾谁与归范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的抱负及人生经历,给了你怎样的启迪?7 .阅读下面古文,完成14题.【甲】吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众.尉果笞广.尉剑挺,广起,夺而杀尉.陈胜佐之,并杀两尉.召令徒属日：“公等遇雨,皆已失期,失期当斩.藉第令毋斩,而戍死者周十六七.且壮士不死即已,死即举大名耳.王侯将相宁有种乎！徒属皆日：

15、“敬受命.乃诈称受予扶苏、项燕,从民欲也.、袒右,称大楚.为坛而盟,祭以尉首.陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻靳.靳下,乃令符离人葛婴将兵徇靳以东,攻经、郝、苦、柘、谯皆下之,行收兵.比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人.节选自陈涉世家?【乙】秦二世元年七月,陈胜等起大泽中.其九月,会稽守通谓梁日：“江西皆反,此亦天亡秦之时也.吾闻先即制人,后那么为人所制.吾欲发兵,使公即恒楚将.是时恒楚亡在泽中.梁日：“恒楚亡,人莫知其处,独籍3知之耳.梁乃出,诫籍持剑居外待.梁复入,与守坐,日：“请如籍,使受命召恒楚.守日：“诺.须臾,梁睨籍日：“可行矣！于是籍遂拔剑斩守头.项梁持守头,佩其印

16、授.门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人.一府中皆慑伏,莫敢起.于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县.节选自?史记项羽本纪?注会稽守；会稽郡的郡守.梁：项梁,是项羽的叔父.籍：项籍.项籍字羽,所以又称项羽.睨：斜眼看.1试解释以下加点词的意思.吴广素爱人素：比至陈比：.使公即恒楚将将：是时恒楚亡亡；2用现代汉语译文中画横线的句子.广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众.学习好资料欢送下载吾闻先即制人,后那么为人所制.4从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈胜和项梁各是怎样的一个人5、阅读下面古文,完成后面题目.14分【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也且秦灭韩亡魏,而君以五十

17、里之地存者,以君为长者,故不错意也.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与唐雎对日：“否,非假设是也.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉秦王怫然怒,谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎唐雎对日：“臣未尝闻也.秦王日：“天子之怒,伏尸百万,流血千里.唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎秦王日：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳.唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休程降于天,与臣而将四矣.假设士必怒,伏尸二人,流血五步,天下镐素,今日是也.挺剑而起.秦王色挠,长跪而

18、谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.选自?唐雎不辱使命?【乙】荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进.至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢日：“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前.秦王谓轲曰：“起,取武阳所持图！轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见.因左手把秦王之袖,而右手持匕首接zh出之.未至身,秦王惊,自引而起,绝袖.拔剑,剑长,操其室.时恐急,剑坚,故不可立拔.荆轲逐秦王,秦王还柱而走.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度.而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵；诸郎中.11执兵,皆陈殿下,非有诏不得上.

19、方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之.选自?荆轲刺秦王?【注释】樊於期秦国将领,因得罪秦王逊到燕国.秦武阳人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手.陛殿前的台阶.少通“稍.假借在文中是“原谅的意思.发翻开.报用刀剑等刺.绝挣断.还通“环,绕.卒“猝,忽然.11郎中宫廷的侍卫.20 .根据上文,解释以下加点词语的意思.4分1长跪而谢之2安陵君受地于先王而守之3寡人谕矣4图穷而匕首见21 .用给文中划线句子断句,划出两处.2分方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王.22 .译以下句子.6分1怀怒未发,休福降于天.译文：2使毕使于前.译文：23 .以下对【甲】【乙】两文内容的理解

20、与分析,不合文意的一项为哪一项2分A.【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事.8 .【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子那么袖手旁观.C.【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀.D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了比照的方法,其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐衬托出荆轲的沉着冷静.一、阅读选文,完成913题.17分【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.假设有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也.侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以

21、先帝简拔以遗陛下.愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益.选自?出师表?【乙】贞观二年,太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来,诸葛亮为丞相,亦甚平直,尝表废廖立、李严於南中,立闻亮卒,泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒,发病而死.故陈寿称亮之为政,开诚心,布公正,尽忠益时者,虽仇必赏；犯法怠慢者,虽亲必罚.卿等岂可不企慕及之【注释】表：指上表建议.廖立、李严：蜀汉之臣.左衽：古代少数民族衣襟左开,借指异族入侵而亡国.陈寿：西晋人,著有?三国志?.卿：古代君对臣的称谓.9 .解释下面句子中加点的词语.3分1志虑忠纯：2悉以咨之：3严闻亮卒：10 .下面句子中加点词意思相同的一组是

22、3分A.太宗谓房玄龄等曰B.尝表废廖立、李严于南中C.立闻亮卒D.发病而死11.请用现代汉语译下面句子.1是以先帝简拔以遗陛下.2诸葛亮为丞相,甚平直.太守谓谁?醉翁亭记?予尝求古仁人之心?岳阳楼记?卒获有所闻?送东阳马生序?舜发于吠亩之中?生于忧患,死于安乐?6分12 .请用“/给下面句子断句.断两处2分亮之为政开诚心布公正13 .【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否,不宜异同的主张请和原文回答3分二、2021?安徽省芜湖市【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不要不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不

23、可亵玩焉.花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫！菊之爱,随后鲜有闻；莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣！一一选自周敦颐?爱莲说?【乙】竹似贤,何哉竹本1固,固以树德,君子见其本,那么思善建不拔者.竹性直,直以立身；君子见其性,那么思中立不倚者.竹心空,空似体2道；君子见其心,那么思应用虚受3者.竹节贞,贞以立志；君子见其节,那么思砥砺名行、夷险一致者.夫如是,故君子人多树之为庭实4焉.一一节选自白居易?养竹记?【注释】1本：根.2体：体悟.3虚受：虚心接受.4实：充实,充满.17 .解释以下句中加点的词.4分1可爱者甚蕃2随后鲜有闻3贞以立志4故君子人多树之为庭实焉18 .

24、把下面的句子译成现代汉语.4分1莲之爱,同予者何人译文：2君子见其性,那么思中立不倚者.译文：19 .甲文从莲的生长环境、品性等方面赞美莲的君子之风,乙文由竹的本周、口口、节贞等特点联想到君子之德.4分20.甲乙两文都用了的表现手法,甲文综合运用记叙、议论、抒情等表达方式,乙文那么主要运用了口的表达方式.3分参考答案提升练习1. 1鞭打,鞭策.通晓,理解.等到.流汗.2拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!然而如果不是精致、洁净的就不吃受.(不吃不喝).(意思对即可)(3)-食或尽粟一石受大而不苟取力裕而不求逞(4)反面正反比照优秀人才能够被识别和重用(意思对即可)2. (1)翕：xT遂：S

25、UI(2)可：大约寝：睡(睡觉、眠、卧)(3)那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐)想到(考虑)没有可以交谈取乐的人(4)甲文是(寂寥无人)凄神寒骨,悄怆幽邃.(答“心乐之也可)乙文是(何夜无月何处无竹柏)但少闲人如吾两人者耳.(5)例如：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明).句中没有写“月字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界.(只要扣住“比喻的手法“月光皎洁即可)3. (1)D【解析】此题考查文言实词的意义.D选项中的“许意义应为“容许,应允而不是“赞成.因而,此题D选项错误.(2)BC【解析】此题考查文言虚词中的一词多义

26、,A选项中,前一个“乃的意思是“于是,就,后一个“乃的意思是“竟然,意义不同.B选项中两个词都当“来解,意义相同.C选项中两个词都当“却解,意义相同.D选项中,前一个“于的意思是“到,后一个“于的意思是“在,意义不同.因而,此题选BC.(3)分别已有两年,千里外约定的话,你为什么对它这样确信呢你给我料理完丧事,多余的银两就送给你了.(4)范式：履行两年前的探访约定,可见其言而有信.李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟,可见其不为钱财而重情义.4. (1)B【解析】“奔,飞奔的马.A项“阙通“缺,缺口,空缺,中断；“阙,城阙,指长安.C项“属,动词,连接；“属通“嘱,嘱咐.D项“

27、胜,美好；“胜,能够承受.(2)C【解析】“或,有时.A项“自,在；“自,如果.B项“何,为什么；“何,多么.D项“然,的样子然：,然而,去除(3)D【解析】“完全没有涉及作者范仲淹的情感立场是错误的.(4)水泊,树荣,山高,草盛,趣味无穷.被贬的政客和诗人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,大概会有不同吧5. (1)抄书：治水失败(大意对即可)(2)特别爱好(或“喜欢爱好)跑率领(或“带着)适逢,正赶上(3)因此人家大多数愿意把书借给我,我于是能够读到各种各样的书籍.(他)常常单独在庭院(台阶)散步,说：“古人难道在欺骗我吗(或古人怎么能欺骗我呢)(译通顺、完整,大意对即可)(4)例

28、如：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人.他虽然潜心研读古代的兵书和水利书,但不能灵活地运用于实际之中,结果屡遭失败,抑郁而死.(言之成理即可)6. (1)平时(向来、一向).来(用来)依从(顺从、听从)(2)军官拔出剑来,吴广一跃而起,夺过(剑)杀死了军官.(3)对抗命运(与命运抗争、不甘心受奴役)(4)解析此题考查理解用文言词语意义的水平,难度适中.做这种要注意根据文章内容区分语义.C项和题干中的“及都是“到了的时候的意思.A项中的及是“以及的意思.B项中的“及是“到了的意思.D项中的“及是“赶得上、比得上的意思.(5)我一定要立功来报答曹公才会离开.(6)曹公知其必去/重加赏赐/羽尽封其所赐/拜书告辞(7)(然)吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之.7. (1)因此得到懈怠,放松钱财(2)(3)B(4二)抄写完毕,(跑着)赶紧把书送还,不敢稍稍超过约定的期限.到了他稍稍长大些；家里没有书可读.(5)C例如-.欧阳修母亲在家境