人教部编版九年级语文下册期中测试题含答案

1、九年级语文下册期中测试题一、积累与运用10分1 .以下词语中,加点的字注音完全正确的一项为哪一项2分A.衷心zheng衣着亿hB.枯萎gu侥幸xiaoC.凝重nmg应和h.D.谦逊sin婆娑sha2 .以下词语中,没有错别字的一项为哪一项2分A.学籍不耻下问拈轻怕重B.安祥五体投地天翻地复C.震作因地致宜见异思迁D.修茸张冠李带以身作那么3 .以下句子中,没有语病的一项为哪一项2分A.近两年来,不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择.B.修建海湾大桥,是湛江市政府实施本市可持续开展战略的一项重要工程.C.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平.D.通

2、过初中三年的学习,使我掌握了许多知识,学会了许多做人的道理.4 .请模仿下面句子的形式,从“鲜花、“矿石、“蜡烛、“航船等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子.也可自选其他事物来写.要突出所写对象的特征.2分例句：种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽.（1）（2）45字.据专家5.请根据下面的语境,写出张琳的转述语.要简明、连贯、得体.不要超过2分李蓉是班上的语文课代表,因病住院,她的同桌好友张琳星期天到医院探望她.李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师,并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意,希望郝老师能批改好,好让张琳后天来时带给她.第二天,张琳把李蓉的作文交给郝老师时,对郝老师

3、说：二、现代文阅读40分一阅读?美丽的徐闻珊瑚世界?一文,答复6-19题.14分在我国大陆最南端,湛江雷州半岛徐闻县西海岸,有一个闻名全国,被誉为“水族大观园的珊瑚自然保护区,区内的珊瑚礁绵延20多公里,面积达2000公顷.研究,珊瑚礁已有近万年的发育史.徐闻西海岸一带岸礁众多,海水清澈,水温、盐度稳定,非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护,保护区内的珊瑚种类繁多,达五十多个品种.其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花,硬体珊瑚有角星、海脑、扇形,等等.当艳阳高照,风平浪静的日子,乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行,犹如在一片美丽的丛林中漫游,那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出

4、水面,触手可及.还有散落在“丛林中的“翡翠、“玛瑙,形态各异；时稳时现的“鲜花,橙黄蓝白红,煞是可爱,美不胜收.不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游,构成一幅奇异的海底风景画.珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林.它占海洋面积不到0.2%,却栖息了1/4的海洋生物,供养着9万多种鱼类.我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群,历史在十万年以上,但因过度开发,仅10多年有的地方已成了海底废墟.而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区,正吸引着越来越多的旅游观光者.为了永远给子孙后代保存这一片天赐的生态自然景观,当地政府已制订了以保护为前提,结合生态和环境旅游的利用方案

5、,要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边.6 .文中为什么称珊瑚礁群区为“水族大观园和“热带雨林？2分答：7 .文章第段分别从哪些方面介绍了徐闻珊瑚自然保护区？4分答：第段：第段：8 .请从写作手法或语言运用特点的角度对第段的表达效果特点作简要分析：4分答：9 .文章末段写海南岛珊瑚礁群受损的事例是为了说明什么？你从中得到什么启示：4分答：（2）二阅读?牵手?一文,答复10-14题016分女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住.那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚翘翘越越,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉.不知道那只小

6、手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢.稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天.我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也阻碍走路.我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手.她“嗷地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚刚更加用劲.后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手.她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福.女儿现在已经十三四岁了.十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖.人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一

7、根食指了,是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心.我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯一声说,我想牵.我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开.她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫唤出声.可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉.我直不知值女儿至我的手要奉到什么时候：今牛今出我们的手还会不会分开.我嘴里说着：不要,不要.我心里默念着：牵吧,牵吧.我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长.女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前,她无忧无虑,由于忧虑有妈妈担着,荆棘由

8、妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着.谁让我是妈妈呢砚的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的.可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了.从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂.至IJ那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿？10.本文题目“牵手有哪些方面的含义,请结合全文简要说说你的理解.3分11 .文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么

9、或“有什么作用.5分答12 .请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解.4分1妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长.答2给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着.答13 .试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情.2分答14 .请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开这句话相照应的一个句子.2分答三阅读?优点零?一文,答复1517题.10分一个做儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优缺点和美好的愿望.孩子们很认真地填好了,把表交上来.他一看,登时傻了眼.很多孩子填的是一一优点零,愿望零.

10、我对世上是否存在没有优点的成人,不敢妄说.但我确知世上绝无没有优点的孩子.我或许相信世上有丧失愿望的老人,但我无法想象没有愿望的孩子,将有怎样枯萎的眼神.没有愿望,必是一个死寂的世界.孩子不再期望黎明,由于每一天都被沉重的功课塞满,晴天看不到太阳,阴天闻不到雪花,日出日落又有何不同？不再留意鲜花,由于世界一片苍白,眼中暗淡了温暖的色彩.不再珍视夜晚,由于厚重的眼镜遮挡了星光,即使抬头也是泪眼朦胧.无尽的压力泯灭了他们的童心.没有优点的孩子,内心该怎样痛楚地喘息？见过一个胖胖的男孩,当幼儿园老师第一次问：谁觉得自己是个美男子？他忙不迭地从最后一排往前挤,另有好几个男孩抢在前面,在老师面前排成自豪

11、的一排.没想到老师伶牙俐齿地向他们说,还真有你们这么不知天高地厚的,竟觉得自己是美男子,臊不臊啊？后来,那几个男孩子,开始为自己的容貌羞涩,再也无法像以前那样快活.这是一个简单的例子,但也可以说明一点问题.每一个渐渐长大的孩子,如果成人爱他,他也会认为自己是可爱的.他会感觉到自己是天地间的宝贝,他的生命的存在就是一个大优点.假假设成人粗暴地打击他,奚落他,那脆弱的小生灵,就会被利剪截断双翅,从此萎靡下来,或许跌落尘埃一蹶不振.看不到自身优点的人,必也看不到他人的优点.他们缺乏自信,他们的谦恭,可能是高度自卑下的懦弱.他们缺乏宽容,池们的忍让,可能埋藏后刻毒的怨恨.看不到自身优点的人,缺乏完整的

12、人格,难以立足于社会.我以为愿望是人生强大的动力之一,假假设人类丧失了愿望,世界就像在那一瞬停止了前进的引擎.由于有跑的愿望,人们有了汽车；由于有飞的愿望,人们有了卫星；由于有传递和交流的愿望,人们有了互联网优点和愿望,是孩子们的双腿.希望有一天看到他们填写的表格上这样写着一一优点多多,愿望无限.15 .从文中看,作者认为孩子们在表上填“优点零,愿望零的根本原因是什么？4分答：16 .理解语句：4分,每题2分文章第段中,“晴天阴天、日出日落和“鲜花、星光指的是什么？答：2文章末段说“优点和愿望是孩子的“双腿请简述你是如何理解这个比喻的.答：17 .作者在文中要表达的观点是什么,请简要概括.2分

13、答：昔者汤商朝建国君主将往见伊尹商朝初年的贤相,令彭氏之子御.彭氏之子半道而问日：“君将何之？汤日：“将往见伊尹.彭氏之子日：“伊尹,天下之贱人,也.假设君欲见之,亦令召问焉,彼受赐.矣!汤日：“非汝所知也.今有药于此,食之,那么耳加聪,目加明,那么吾必说而强食之.今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也,而子不欲我见伊尹,是子不欲吾善也！因下彭氏之子,不使御.18 .以下各句中加点的词意义的解释,不正确的一项为哪一项2分A,令彭氏之子御.御：驾车B.伊尹,天下之贱人,也贱人：出身低贱的人C.彼受购矣赐：恩惠,恩德D.因下彭氏之子下：下令19,请将“君将何之？一句译成现代汉语.2分译文:20 .这个

14、故事中,作为君主的商汤有什么特点？式概括：2分答：四、作文40分21 .一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少.有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间,有的人那么只需要一张书桌,一个上学的时机；有的人渴望成长,无惧挫折,有的人那么害怕成长所要付出的代价亲爱的同学,你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、熟悉和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为适宜的词语如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等,然后作文.70分,其中卷面和书写占5分题目：成长,需要注意：除诗歌外,文体不限；字数不少于600;文中不要出现真实的校名、人名；不能抄袭.参考答案：一、1.C2.A3.B4 .参考例句：

15、参考例句：1鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放.2矿石,如果害怕燃烧熔炉,那它永远不能成钢炼成金子.3蜡烛如果害怕熄灭燃烧,那它永远不能发光.4航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达此岸.写出一句得2分,写出2句得4分.假设两组句子都写得特别好,如参考例句,可额外加1分.没有扣住事物特征写的不能得分,前后句对应不好的要扣1分.5 .参考例句：参考例句：郝老师,李蓉生病住院,不能按时交作文,她很抱歉很对不起.她想请老师您给改好作文,让我明天带给她.李蓉迟交作文原因交代1分;致歉语1分；她的请求1分；整体表达的连贯性1分.假设以上四方面完整,符合简明连贯得体要求,又不超出字数的可额外加1分.假设人

16、称不当或指代不当、不明,酌情扣12分；每超5个字扣1分.二、现代文阅读40分6 .由于它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类犹如“热带雨林,生长着大量的动植物.假设只答出品种多,或“美不胜收等只能得1分.7 .1写徐闻珊瑚保护区的位置、面积及生成发育史.2分.答出一语文试题参考答案和评分标准第1页共4页点得1分,答出两点即可得2分.2徐闻西海岸珊瑚区形成的原因环境和珊瑚的种类繁多.2分,答出一点得1分,答出两点得2分.8.此题是开放性的,做题可从三个角度中任意一个切人：1写作上,用形色结合或动静结合的描写手法写得生动传神.前者如“那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面,“鲜花,橙黄蓝白红；

17、后者如“那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面,“散落在丛林中的翡翠、玛瑙,形态各异.2表达方式上用了具体描写的手法把说明对象写得鲜明、生动、形象,例如写珊瑚美如“鲜花、“翡翠、玛瑙.3语言运用上是不同于前两段,显得形象鲜明生动；多用比喻写出了珊瑚礁的美丽多姿,例如“翡翠、玛瑙、“鲜花.能从以上三个角度中一方面进行分析,且有例子说明表达效果生动形象的,可得4分；如果只有角度和效果而无例子分析的,只得2分；假设还能写出所写珊瑚礁“美、“美不胜收这一特点的,可额外加1分.9 .1珊瑚礁形成不易而要破坏它却很容易,要预防重蹈覆辙.2分,大意对即可.假设答“要预防过度开放破坏了珊瑚礁或“要注意珊瑚礁

18、的保护可给1分2要预防过度开发,才能长久保存美好景观,使人类和自然界和谐相处,也是为子孙后代造福.2分.此题是开放性的,只要扣住原文答得合理即可10 .字面上是指女儿拉着母亲的手,深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长也可说母女相依相爱,永不离弃.能答出字面义可得1分,答出深一层意义可得2分；答得完整有深度的可额外加1分.11 1很小时拉攥着母亲的食指；2稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；3十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心.作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲.三处细节每写出一处得1分,写出三处得3分；概括欠简明酌情扣1分.答对作用的得2分.12 .1爱女儿,扶助女儿是做母亲的天职；而女儿对母亲的信任和依赖或说“爱恋