初中英语完形填空答题技巧与方法

1、初中英语完形填空做题技巧与方法完型填空主要测验学生的语言综合运用水平,包括根底知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解,在情景中辨析词义的水平以及词组短语搭配的使用能力,这是大局部考生认为难度最大的考查工程.有些考生的听力根底知识局部做的还比拟好,但是完型填空却只能做对一两道,有的甚至对完型填空产生了恐惧心理,导致全军覆没.其实只要我们有信心,有良好的心理素质,再加上一定的技巧,完型填空并不是不可逾越的鸿沟.平心静气不急不躁对完形填空心存恐惧,是导致失误的根本原因,有些考生满脑子的畏难思想,殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外,根本无法进入思维,还谈何理解文章的内容呢？所以,集中思想

2、、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证.1 .浏览全文把握大意浏览全文能获得更多的上下文提供的信息,并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向,把握文脉,调整并定位自己的解题思路,从而做出最终的判断.2 .把握全文的时态不同的时态动词用不同的形式3 .识别短语注意搭配一类短语是由动词+介词,或动词+副词构成,在现代英语中,这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动,如lookforwardto,keepaneyeon,catchoneseye等；还有一类使用极广的是介词短语,如withregardto,attheageof等.如果平时能注意词组、

3、短语的整体记忆,掌握它们的搭配规律,在做完型填空时就能得心应手,减少失误,提升完型填空的命中率.运用语法理顺关系语法知识是指导完型填空的法宝,词汇是根据语法规那么确定各自的位置,有了语法规那么文章才能有条不紊、顺理成章.完型填空题实际上是“形断意不断,貌离神不离,正如藕断而丝连,语法规那么起到“牵动荷花带出藕的成效.如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否认和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等.如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题：Iwasthehappiestboyintheworld,填入的词逻辑根据为

4、happy,语法根据为最高级,由于前一个词是the,后面是intheworld短语,即在一个范围内进行比拟,应用形容词的最高级,因而推断出该词为happiest;再如该项的第6小题,挖空处为dont,由于行为动词的否认式应由助动词构成,而且主语是I,因此得出该词为dont.遇到难词反复默念有时会遇到这样的情况,大局部词都填出来了,只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领,如果测试时间允许,不要轻易放弃,要穷追不舍,先从语法角度考虑,再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等.有时句子好似什么也不缺,读上去很完整,就必须考虑,很可能缺的就是连词and,副词then、always、s

5、ometimes等,如果还未填出,应反复默念几遍,有些词就会悄然而至,在你的记忆中浮现出来.细心检查防止疏漏完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方.有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜,根本没想到不是缺了“ing就是少了“s,或是忘了加“ed,这是很可惜的,由于从意思上他是理解了、看懂了题目,但因粗心而大意失荆州.如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题,应为Thatsnoproblem.o这是一句口语习语,通常不用复数,但很多考生都填了problems;再如我校模拟卷完型填空中的第5小题为Thenyoucanlookatitagainwhenyourmon

6、eysallgone.,虽然彳艮多考生理解了题目的含义为money,但几乎没有人理解为moneyisgone的缩写,所以细心检查,反复回读,能够减少疏漏,提升完型填空的初中英语完形填空题及其解决方法初中英语完形填空题及其解决方法初中英语完形填空题及其解决方法初中英语完形填空题及其解决方法“完形填空CLOZETEST是初中英语试题中固定而重要的题型.它是一种障碍性的测试题.在一定程度上考查考生的阅读水平、逻辑推理及分析归纳、综合判断水平.这种题型归纳起来有如下特点：1.在整份试卷中所占的分值较重,占1015%,长度一般在130200个单词左右.2.降低了对单词本身的考查要求,重点考查考生对短文的

7、整体理解,上下文的段落衔接,情理分析及推理判断水平.3.针对初中学生的实际水平,一般采用故事体,尽量防止专业性太强的文章或论文体.近年来出现了以意义选择为主、语法选择逐渐减少的趋势.“完形填空有多种形式,但它在根本设计原那么上都是一致的.形式都是从短文中抽去假设干词,让考生根据上下文填入适当的词,为了有助于考生填入适当的词,可以提供四个答案其中包括一个正确答案,让考生选出正确的答案；也可以给出单词首字母完形填空,或者给出字母及单词长度由几个字母组成；也可以不给考生提供任何线索,完全凭借考生对文章的理解和现有的语言水平完成.最常见的还是选择型的“完形填空.“抽词法可以是有针对性地抽,也可以是随机

8、地抽.但目前比拟流行的是对文章理解水平的考查,而不是单纯对语法结构的考查.“完形填空要求考生不仅要会运用自己学过的词汇和语法知识妥善地处理好每个单句,理解语义,还要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在关系,选出适当的词填上,使文章完整与通顺.完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词；名词和介词；根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词.考查以实词为主,兼顾虚词和语法结构.难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上.“完形填空旨在测试考生的综合应用语言水平.因此,要做好“完形填空,不仅要具备一定的词法、句法和惯用法等语法知识

9、,而且还要具备阅读理解水平、综合分析水平和运用语言知识的实践水平.传统的完形填空clozetest通常是将一篇逻辑性较强的短文,留出假设干个空,然后采用四选一的方法,将短文补充完整.它属于客观题型.如今的完形填空题除保存传统题型的优点外,还采用了选词填空有多余选项或根据上下文补全对话或短文等主观题型.但事实证实,完形填空通常是同学们较难把握的题型之一,且失分率较高.限于篇幅,本文着重谈谈客观题型的解法.请看-一、目标要求完形填空主要测试学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中央思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配等方面的水平要求,及对所学英语的综合运用水平、快速阅读理解水平及逻辑推理判

10、断水平等.二、解题步骤在做完形填空题时,通常先弄清语境,并依据上下文进行合理的分析、判断,才能作出恰当的选择.具体可分为以下三步：1.通览全文,了解大意做题时,应先越过空档,通读全文,理顺题意,找出信息词.这是做好完形填空题的关键.由于完形填空的特点是着眼于整体理解.我们如果把短文比作环环相扣的链条,那么由于空格的设置,“链条从第二句起有些地方就脱节了.有些同学习惯于提笔就填或边读边填,急于求成,然而,欲速那么不达,结果往往由于只见树木不见森林而事倍功半.因此我们应该依据首句给的启示,通过逻辑思维,借助短文中关键词所提供的信息,越过空档,尽快把全文读完,建立语言的整体感,帮助我们了解短文大意.

11、2.综合考虑,先易后难通览全文后,认真观察选项,瞻前顾后,仔细推敲,逐项选定.经过通读全文,对短文有了整体印象.在此根底上,可以根据全文大意,展开逻辑思维,分析这一空格处在句中的地位,前后的关系和它所起的作用,确定最正确答案.遇到困难,暂放一边,先易后难,这是解题之道.当遇到难以判断的空档时,不妨先放一边,继续往下做.由于有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的.有时,前后信息之间还有相互提示作用.因此,当我们遇到难题时,不能久久停留于此,这样会浪费不必要的时间.3.复读检验,消除疏漏完成所有空档后,还要再次通读全文,看看这时的短文行文是否流畅,意义是否连贯,逻辑关系是否合理.复查时,可从

12、语法入手,检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确.凡遇疑点,必须根据文章的中央思想,从意义、语法的角度来仔细权衡,加以改正,弥补疏漏.三、实例点拨请根据下面短文内容,在短文后面的四个选项中选择一个能填入空白处的最正确答案.EveryyearstudentsinmanycountrieslearnEnglish.Someofthesestudentsarechildren,_1_studentsareyoungpeople.Whydoallthesepeoplewanttolearn_2_?Itisnot_3_toanswerthisquestion.Manybo

13、ysandgirlslearnEnglishatschool.Itisoneoftheir_4_.ManypeoplelearnEnglishbecauseitis_5_intheirwork.SomeyoungpeoplelearnEnglish_6_theirhigherstudiesbecausesomeoftheirbooksare_7_English.OtherpeoplelearnEnglishbecausetheywantto_8_newspapersinEnglish.SomepeoplelearnEnglishbecausetheywantto_9_intheUSA,Engl

14、andorAustralia.Englishisvery_10_inour肝组活.1.A.allB.theotherC.bothD.other2.A.EnglishB.ChineseC.mathsD.Japanese3.A.hardB.easyC.goodD.nice4.A.booksB.classesC.schoolsD.subjects科目5.A.goodB.useful府用的C.fineD.pleased6.A.forB.ofC.toD.from7.A.inB.withC.atD.of8.A.lookB.seeC.lookatD.read9.A.goB.workC.likeD.come1

15、0.A.helpB.helpingC.helpsD.helpful做题分三步：第一步：通览全文通过通览全文,便知本文讲述许多人学习英语.学习英语的人年龄不同,目的各异.第二步：逐项填空本着先易后难的原那么,先根据上下文和自己的语感,推测局部空格的可能答案.然后,再结合选项逐一敲定.1.选B.some.others.意思是一些另一些泛指；some.theothers.意思是一些另一些特指%由语境可知,在学英语的学生中,除一局部是孩子外,剩余的是青年人特指.2.选A.根据上下文可知是English.3.选B.由文章内容来看,人们学习英语的原因多种多样,因此答复为什么那么多人学习英语这个问题并不容易.4.选D.由常识可知,English是学生学习的科目subject之一.5.选B.根据前后文意可知许多人学习英语,那是由于English在他们的工作中很有