人教部编版五年级上册道德与法治《主动拒绝烟酒与毒品》优质课教学设计

1、?主动拒绝烟酒与毒品?优质课教学设计一、课程标准：参考课程标准2021版主题一我的健康成长第8条知道吸毒是违法行为,远离毒品,珍爱生命,过积极、健康的生活二、教材分析：本课由三个板块组成.第一板块的话题是烟酒有危害,目的是让学生熟悉吸烟与饮酒对青少年身体健康造成的危害,澄清生活中对烟酒的错误熟悉,知道青少年吸烟饮酒可能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪.第二板块的话题是毒品更危险,首先让学生熟悉到,毒品是人类共同的敌人,吸毒危害个人、家庭、社会和国家,是违法行为,然后分析了原因.这两个板块都是与危害有关偏重于认知,是递进的关系.因此,放在第一课时.三、学情分析：即将进入青春期的青少年,他们的生存状

2、态又是怎样的?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?明确规定：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒.任何经营场所不得向未成年人出售烟酒.但是据卫生部向社会公布的中国限制吸烟报告指出,我国1.3亿青少年中,吸烟者约1500万,尝试吸烟者不下4000万,而遭受二手烟危害的高达6500万.报告称,我国青少年开始吸烟呈现低龄化趋势,开始吸烟的平均年龄仅为10.7岁,女学生尝试吸烟率和现在吸烟率均有上升趋势.青少年已经成为吸烟人口中的主力军,青少年吸烟已成为一个不容无视的社会问题.怎样让他们自觉地拒绝烟酒与毒品,并成为禁烟、戒酒、禁毒的积竭力量,可谓当务之急.这课急需上.随着社会

3、生活复杂性的增强,毒品与青少年的距离并不遥远.每年的禁毒报告总有一个数据让人触目惊心,那就是日益上升的青少年吸毒群体.因此,我们务必让学生了解毒品的巨大危害.四、教学目标：1 .知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康,诱发不良行为,甚至导致违法犯罪.2 .知道毒品是人类共同的敌人,吸毒是违法行为.五、教学重难点：教学重点：知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康,诱发不良行为,甚至导致违法犯罪.教学难点：剖析一些青少年明知烟酒和毒品有危害,还是铤而走险的原因.六、教学准备1.课前小研究：课前小研第1.研究小组成员：2,研究主题：吸,工事品危害知多少3 .研究内容：请选择其中1项图片数据C身边故事C4 .

4、研究结枭,2.录制音频?花季少年的噩梦?七、教学逻辑烟酒有危害学习分享：熟悉烟酒危害l法治教育：了解禁毒法物国毒品更危险了解危害主动拒绝情境操练：学会说不"4拒绝有方法八、教学过程活动i:说说身边的禁烟标志师：出示禁烟标志同学们这个标志你们一定不陌生吧.师：你们在哪里见过师：出示照片除了你们说的这些地方,我们在医院、地铁、出租车、影剧院、餐厅等许多地方都能见到,这些地方都是什么场所师：从2021年5月1日起,我国所有的室内公共场所都禁止吸烟.师：走出国门,禁烟标志也随处可见.出示照片这是韩国沙滩上的禁烟标志,这是越南原始森林里的,这是日本步行街上的禁烟标志.下面这张照片是一位游客在泰

5、国街头拍摄到的.请看一一让我们来读一读.生齐：禁烟区,严禁吸烟,违者罚款5千铢.师：铢是泰国的货币单位.看了这个专门用中文书写的禁烟标志,你们想到了什么活动2:中国烟民知多少师：中国烟民多,多到什么程度咱们先从自己身边找起,好不好在你们家的亲朋好友中,有烟民的请举手.据世界卫生组织统计显示,全球有11亿烟民,中国的3.5亿烟民占世界烟民的1/3,是全球烟民最多的国家.师：我们周围就已经有这么多了,放眼全国呢出示,齐读师：他们为什么吸烟呢只要是在家里吸烟就没关系.吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感.活动3:吸烟危害真不小师：你同意他们的观点吗课前,我们分小组开展了研究.请结合你

6、们的研究来谈谈.分组汇报师：吸烟的危害还有许多,我们书中就有相关介绍.自读,指名介绍师：烟草之害,甚至超过了非典和海啸,已成为当今世界最严重的公共卫生问题.师：出示,指读看着这些数字,你知道了什么l全球每7秒钟就有1人,每年有500万人死于与烟草有关的疾病.中国平均每天有2000人因吸烟导致的疾病而死亡.师：咱们来做个计算：1天有86400秒,平均每天全球死于与烟草有关的疾病人数约为多少人我国因烟死亡的人数占全球百分之多少师：全球共有266个国家和地区,我国因烟死亡人数竟然高达16%,这又是一个世界第一！吸烟人数世界第一,因烟死亡率世界第一,这两个世界第一可一点都不光荣呀.师：看着这些逝去的生

7、命,我们该痛恨谁师：香烟真是既害人又害己！活动4:毒品更危险师：饮酒呢还有一样比烟酒更危险,那就是毒品.请听一个真实的故事：阿辉的经历给你最深的感受是什么播放录音：花季少年的噩梦师：为什么说吸毒一口,落入虎口强制戒毒,能使他终身摆脱毒品吗师：吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害课前有小组查阅了相关资料,请他们来跟大家介绍一下吧.师：听完介绍,你知道了什么出示?中华人民共和国禁毒法?活动5:受到危害有原因师：可是有的青少年明知有危害,还是抽烟、饮酒甚至吸毒.这是什么原因吗师：因此,对于烟酒和毒品,我们都应该提升警惕、主动拒绝.那么怎么拒绝下节课我们一同来学习.八、板书设计主动拒绝烟酒与毒品百害而无一

8、利很好奇不知情受影响第2课时一、课程标准：参考课程标准2021版主题一我的健康成长第8条知道吸毒是违法行为,远离毒品,珍爱生命,过积极、健康的生活二、教材分析：第三板块的话题是拒绝危害有方法,目的是引导学生熟悉到,提升防范意识是远离危险的首要方法,远离危险之地、学会拒绝、主动求助是远离烟酒、拒绝毒品的方法.这一板块偏重于行为指导,从首要的防范意识到具体的方式、方法,给学生以切实的行为引导.与第一课时相整合,表达了知行统一的逻辑关系.三、学情分析：随着社会生活复杂度的增强,毒品尤其是新型毒品四、教学目标：1 .懂得好奇心、自制力不强、交友不慎等,是未成年人遭受毒品危害的原因.2 .懂得远离烟酒、

9、拒绝毒品,提升防范意识.远离未成年人不适宜进入的场所,学会拒绝和求助,提升自护水平.五、教学重难点：教学重点：懂得远离烟酒、拒绝毒品首先要提升防范意识.教学难点：学会根据不同场景采用适当的拒绝和求助方法.六、教学准备1.七、教学过程活动1:学会拒绝很重要师：远离烟酒,拒绝毒品.你们在生活中,有没有遇到过一些危险情境指说能给大家做个介绍吗师：书中有一些危险情境,我们可以怎么做呢步骤1:自写对策步骤2:各组任选1个情境,准备表演：怎么说怎么做步骤3:小组展示,观察思考：为什么这么说为什么这么做还可以怎么说还可以怎么做师：教材中有一份?学会说不?的操作手册,我们一起来看一看,学一学.指名分享师：还是

10、刚刚的那个情境,让我们用这3步来拒绝.小组排练,要求：做到3步；展示表演,评价：做到3步,热烈鼓掌师：之前同学们遇到的那些危险情境,如果现在遇到了,你会怎么做活动2:这些地方我不去中华人民共和国未成年人保护法第三十六条中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网效劳营业场所等不适宜未成年人活动的场所.营业性歌舞娱乐场所、互联网上网效劳营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件.师：拒绝很重要,当危险出现之后,我们要果断拒绝.比拒绝更重要的是防范.也就是说,当危险还没有出现之前,我们就要远离.小组讨论：哪些地方,我们不能去在我们学校、你们小区周边有吗师：?未成年人保护法?中明确规定,这些地方是不适宜未成年人活动的场所.你们能理解吗活动3:法律护我成长师：为了保护大家,法律还规定一一出示,指读这些法律规定,对我们有什么作用中华人民共和国未成年人保护法第三十七条禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件.任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒