危险化学品教案

1、海西职校化工专业教案课题：危险化学品储存周次第3周备注大纲内容危险化学品储存授课讲授法、谈话法、讨论法教学方式演示法和参观法时数4课时知识与技能1.能解释危险化学品的定义。教2.能说出危险化学品的危害。学3.能说出每类危险化学品的危险特性及储存方目法。的4、能列举危险化学品的运输过程中米取的安全措施过程与方法1.通过实践活动（模型制作）、探究实验、模型、图表、图片、的多媒体动画等，培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神。2 .通过讲授、讨论、小组合作、学生制作等教学方法和实验条件控制、比较、类比、模拟、抽象、模型等科学方法与逻辑方法，教给学生科学的方法。3 .培养学生用新概念理解知识的能力

2、；培养学生设计实验、动手实验、观察现象，并根据实验现象得出可能的规律的能力。情感、态度与价值观1 .通过探究，解析具可能有的性质，并设计实验来证明，激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的欲望，且在实验研究中培养求实、进取的优良品质。2 .使学生初步掌握研究物质的方法一一结构解析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、解析现象、得出结论，再辩证地解析结论的适用范围。3 .通过动手实验，使其体会理论上的理解和亲手实验的不同，而且实验不总是每次都能成功，解析教训、总结经验，培养学生科学研究的态度，认真仔细、实事求是的作风。教学内容纲要时间分配认识行为安全观察15分钟能说出危险化学品的危害15分钟能说出每

3、类危险化学品的危险特性及储存方法60分钟能列举危险化学品的运输过程中采取的安全措施45分钟案例45分钟教学重点重点：1.能解释危险化学品的定义；2,能说出危险化学品的危害；3.能说出危险化学品的危险特性及储存方法；与难点4,能列举危险化学品的运输中采取的安全措施；难点：能说出每类危险化学品的危险特性及储存方法；能列举危险化学品的运输中采取的安全措施；解决方法：以计算机多媒体辅助模拟实验和学生讨论为主，教师串联讲解为辅的启发式教学。1,采用图文并茂的多媒体展示，激发学生学习兴趣，层层推进；2 .创设问题，青境，吸引学生有意注意；3 .通过展示模拟实验组织学生进行实验观察、对比、分析、讨论、归纳。

4、教学教学组织形式：班级组织教学方法：设计说明1.多媒体展示常见的图片，让学生欣赏图片。2,直接进行讲述3.实验视频与理论知识相结合教学场景设计：PPT等多媒体课件、黑板教学资源：PPT等多媒体课件、黑板教师活动教学内容备注【板书】【回顾】【提问】【举例】【强调】【幻灯片显示】【讲述】【动画放映】【总结】导入新课我们的衣食住行离不开化学产品，我们正享受着化学产品带给我们的丰富多彩的生活，但是我们也应看到，在制备这些化学产品的原料中有许多具有明显或潜在的危险性。据统计在世界存在的60余万种化学物品中，有3万余种具有危险性，这些化学危险品在一定的条件下是安全的，但是当其受到某些因素影响时，就可能发生

5、燃烧、爆炸、中毒等严重事故,给人们的生命，财产造成重大危害，因而我们应该更清楚地去认识这些危险化学品，了解其类别、性质、贮存、运输的安全要求及其危害（含学生活动介绍）【说明】性，并能应用相应的手段去进行有效地管理。目前世界上所发现的化学品已超过1000余万种，日常使用的约有700余万种，世界化学品的年总产值已达到1万亿美元左右。随着科学技术的进步，每年还要有千余种化学品问（以上选项可世。化学品的生产和消费确实极大地改善了人依据需要自行们的生活，但是不少化学品其固有的易燃、易选择或增减）爆、有毒、有害的危险特性也给人类生存带来了一定的威胁。危险化学品储存不当就会给人民生命财产安全造成巨大危害，如

6、何最大限度地加强化学品的管理，保障危险化学品在生产、经营、运输等，降低其危害、以引起社会各界的广泛重视任务的引入（一）危险化学品及其分类1.概念：化学品：是指各种化学元素、由元素组成的化合物及其混合物，可以是天然的或是人造的。危险化学品：是指化学品中具有易燃易爆、有学生观察、思考、讨论、回答问题毒有害及腐蚀等特性，对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品属危险化学品。2.分类(1)爆炸物质是指在外界作用下，能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量的气体和热量，使周围压力急剧上升，发生爆炸，对周围环境造成破坏的物质。爆炸物质一般具有以下特性：化学反应速度快。可在万分之一秒或更短的时间内反应爆炸；能产生

7、大氏气体，在爆炸瞬间，固态爆炸物，迅速转变为气态，使原来的体积成百倍的增加；反应过程中能放出大量热。一般可以放出数百或数千兆焦耳的热量，温度可达数千度并产生高压。(2)压缩气体和液化气体是指压缩、液化或加压溶解的气体，并符合下述情况之Th临界温度低于50C,或在50c时，蒸气压大于294kPa的压缩或液化气体；温度在21.1C时，气体的绝对压力大于294kPa,或在37.8C时，雷德蒸气压大于275kPa的液化气体和加压溶解的气体。本类物品当受热、撞击或强烈震动时，容器内压会急剧增大，致使容器破裂爆炸，或导致气瓶阀门松动漏气，酿成火灾或中毒事故。例如压缩气体氢气H2,氢气在空气里的燃烧2H2+

8、O22H20反应过程中有大量热放出，火焰呈淡蓝色。燃烧放出热量是汽油的三倍。可用于火箭高能燃料。长征3号火箭就用液氢燃料。(3)易燃液体是指易燃的液体、液体混合物或含有固体物质的液体，但不包括由于其危险特性已列入其他类别的液体。(4)易燃固体、自燃物质和遇湿易燃物质易燃固体是指燃点低、对热、撞击、摩擦敏感，易被外部火源点燃，燃烧迅速，并可能散发出启毒烟雾或启毒气体的固体，本类物品易于引起和促成火灾，按其燃烧特性分为易燃、自燃和遇湿易燃三类。(5)氧化剂和有机过氧化物氧化剂指具有强氧化性，易分解并放出氧和热量的物质。包括含有过氧基的无机物，其本身不一定可燃，但能导致可燃物的燃烧；与可燃物能组成爆

9、炸性混合物，对热、震动或摩擦敏感。如：过氧化钠、高镒酸钾等。有机过氧化物指分子组成中含有过氧键的有机物，其本身易燃易爆、极易分解，对热、震动和摩擦极为敏感，如：过氧化苯甲酰、过氧化甲乙酮等，其本身易燃易爆，极易分解，对热、震动或摩擦较敏感。氧化剂的危险性性：a.强氧化性（高氯酸盐、高镒酸盐、硝酸盐等）与易燃、可燃物混合，极易形成爆炸性混合物。b.易燃性，在火场中增大火势。c.易分解性，受热、撞击、摩擦、震动、撞击极易分解（如过氧化苯甲酰、过氧化二叔醇、过氧化甲乙酮等）DK伤害性。（6）后毒物质指进入机体后，累积达一定的量时，能与体液和器官组织发生生物化学作用或生物物理作用，扰乱或破坏机体的正常

10、生理功能，引起某些器官和系统暂时性或永久性的病理改变，甚至危及生命的物质。后毒物质包括毒气（如光气、富化氢等）、毒物（如硝酸、苯胺等）、剧毒物（如富化钠、三氧化二碑、氯化高汞、汞等）和其他有害物质。（7）放射性物质放射性比活度大于7.4x104Bq/kg的物质。按其放射性大小细分为一级放射性物品、二级放射性物品和三级放射性物品。如金属铀、六氟化铀、金属牡等。活度是单位时间内放射性元素衰变的次数，单位质量（固体）或体积（液体气体）的活度叫比活度（8）腐蚀性物质指能灼伤人体组织并对金属等物品造成损坏的固体或液体。与皮肤接触在4h内出现口见坏死现象，或温度在55c时，对20号钢的表面均匀年腐蚀率超过

11、6.25mm/年的固体或液体。腐蚀物质可分为酸性腐蚀品、碱性腐蚀品及其他腐蚀品三类。常见的有硝酸、硫酸、盐酸、五氯化磷、二氯化硫、磷酸、甲酸、氯乙酰氯、冰醋酸、氯磺酸、氢氧化钠、硫化钾；甲醇钠、二乙醇胺；甲醛、苯酚等。3,危险货物编号我国危险货物品名（包括危险化学品）编号由5位阿拉伯数字组成，分别表示所属类别（第一位）、项别（第二位）和序号（第3-5位）例如编号32058,其中第1位的3指“易燃液体”类，第2位的2指“中闪点液体”项，第3-5位的058为顺序号。根据危险性大小，每“类、项”下又分两个级别，顺序号500以前的物品为一级危险品，500以后的为二级危险品、如3208的危险品，顺序号0

12、58小于500,因而该物品属于一级危险品。4,危险化学品造成化学事故的主要特性1.易燃易爆燃烧爆炸的能力大小取决于这类物质的化学组成，气体比液体固体更易燃烧。分子越小，分子用越低，其物质化学性质越活泼，越易燃易爆如：H2>COCH4(1)可燃性气体+助燃气体-燃烧爆炸(2)分解爆炸性气体-本身爆炸(3)有些化学物质相互间不能接触，否则爆炸如：HNO字口苯,KMnO有口甘油(4)易燃易爆化学危险品从破损的窗口或管道口高速喷出时，产生静电且气体或液体中杂质越多，流速越快，产生的静电越多。(5)燃点较低的危险品4,危险化学品造成化学事故的主要特性2.扩散性(1)比空气轻的，随风飘散，使燃烧、爆

13、炸、毒害蔓延(2)比空气重的，飘流于地角，沟，角落，可长时间积聚不散，造成迟发性燃烧、爆炸、中毒。气体的扩散速度与密度后关，与相对分子质量的平方根成反比，相对分子质量越小，扩散速度越快，在空气中达到爆炸极限的时间越短，如H23.突发性突然爆发，迅速蔓延，燃烧爆炸交替发生4、毒害性后毒的化学物质.无论是脂溶性的还是水溶性的，都有进人机体与损坏机体正常功能的能力。这些化学物质通过一种或多种途径进入机体达一时，便会引起机体结构的损伤，破坏正常的生理功能，引起中毒。二、危险化学品分类贮存的安全要求1.爆炸性物质贮存的安全要求爆炸性物质的贮存按原公安、铁道、商业、化工、卫生和农业等部门关于“爆炸物品管理

14、规则”的规定办理。具体规定如下：爆炸性物质必须存放在专用仓库内。贮存爆炸性物质的仓库禁止设在城镇、市区和居民聚居的地方。并且应当与周围建筑、交通要道、输电线路等保持一定的安全距离；存放爆炸性物质的仓库，不得同时存放相抵触的爆炸物质。并不得超过规定的贮存数量；切爆炸性物质不得与酸、碱、盐类以及某些金属、氧化剂等同库贮存；为了通风、装卸和便于出入检查，爆炸性物质堆放时，堆垛不应过高过密；爆炸性物质仓库的温度、湿度应加强控制和调节。2.压缩气体和液化气体贮存的安全要求压缩气体和液化气体不得与具他物质共同贮存液化石油气贮罐区的安全要求。液化石油气贮罐区，应布置在通风良好且远离明火或散发火花的露天地带。

15、对气瓶贮存的安全要求。贮存气瓶的仓库应为单层建筑，设置易揭开的轻质屋顶，地坪可用沥青砂浆混凝土铺设，门窗都向外开启，玻璃涂以白色。库温不宜超过35C,有通风降温措施。3.易燃液体贮存的安全要求易燃液体应贮存于通风阴凉处，并与明火保持一定的品萌，在定区域内严禁烟火；沸点低于或接近夏季气温的易燃液体，应贮存于有降温设施的库房或贮罐内，盛装易燃液体的容器应保留不少于5%容积的空隙，夏季不可曝晒。易燃液体的包装应闪点较低的易燃液体，应注意控制库温。气温较低时容易凝结成块的易燃液体受冻后易使容器胀裂，故应注意防冻；3.易燃液体贮存的安全要求易燃、可燃液体贮罐分地上、半地上和地下二种类型。地上贮罐不应与地

16、下或半地下贮罐布置在同一贮罐组内.且不宜与液化石油气贮罐布置在同一贮罐组内。贮罐组内贮罐的布置不应超过两排。在地上和半地下的易燃、可燃液体贮罐的四周应设置防火堤。贮罐高度超过17m时，应设置固定的冷去肝味火设备；低于17m时，可采用移动式灭火设备；闪点低、沸点低的易燃液体贮罐应设置安全阀并有冷却降温设施；贮罐的进料管应从罐体下部接入，以防止液体冲击飞溅产生静电火花引起爆炸，贮罐及具有关设施必须设有防雷击、防静电设施，并采用防爆电气设备；易燃、可燃液体桶装库应设计为单层仓库，可采用钢筋混凝土排架结构，设防火墙分隔数间，每间应有安全出口。桶装的易燃液体不宜于露天堆放。4.易燃固体贮存的安全要求贮存

17、易燃固体的仓库要求阴凉、干燥，要有隔热措施，忌阳光照射，易挥发、易燃固体应密封堆放，仓库要求严格防潮；易燃固体多属于还原剂，应与氧和氧化剂分开贮存。有很多易燃固体后毒，故贮存中应注意防毒5,自燃物质贮存的安全要求自燃物质不能与易燃液体、易燃固体、遇水燃烧物质混放贮存，也不能与腐蚀性物质混放贮存；自燃物质在贮存中，对温度、湿度的要求比较严格，必须贮存于阴凉、通风干燥的仓库中，并注意做好防火、防毒工作。6.遇水燃烧物质贮存的安全要求遇水燃烧物质的贮存应选用地势较高的地方，在夏令暴雨季节保证不进水，堆垛时要用干燥的枕木或垫板；贮存遇水燃烧物质的库房要求干燥，要严防雨雪的侵袭。库房的门窗可以密封。库房

18、的相对湿度一般保持在75%以下，最高不超过80%;钾、钠等应贮存于不含水分的矿物油或石蜡油中。7 .氧化剂贮存的安全要求一级无机氧化剂与有机氧化剂不能混放贮存；不能与具他弱氧化剂混放贮存；不能与压缩气体、液化气体混放贮存；氧化剂与有毒物质不得混放贮存。有机氧化剂不能与澳、过氧化氢、硝酸等酸性物质混放贮存。硝酸盐与硫酸、发烟硫酸、氯磺酸接触时都会发生化学反应，不能混放贮存；贮存氧化剂应严格控制温度、湿度。可以采取整库密封、分垛密封与自然通风相结合的方法。在不能通风的情况下，可以采用吸潮和人工降温的方法。8 .后毒物质贮存的安全要求后毒物质应贮存在阴凉通风的干燥场所，要避免露天存放，不能与酸类物质

19、接触；严禁与食品同存一库；包装封口必须严密，无论是瓶装、盒装、箱装或其他包装，外面均应贴（EQ有明显名称和标志；工作人员应按规定穿戴防毒用具，禁止用手直接接触有毒物质。贮存有毒物质的仓库应有中毒急救、清洗、中和、消毒用的药物等备用。9.腐蚀性物质贮存的安全要求 腐蚀性物质均须贮存在冬暖夏凉的库房电，保持通风、干燥，防潮、防热；腐蚀性物质不能与易燃物质混合贮存，可用墙分隔同库贮存不同的腐蚀性物质； 采用相应的耐腐蚀容器盛装腐蚀性物质，且包装封口要严密； 贮存中应注意控制腐蚀性物质的贮存温度，防止受热或受凉造成容器胀裂。三、危险化学品如何储存1 .了解危险化学品的危险特性危险货物品名表（GB122

20、68-9。危险化学品名录、剧毒化学品名录，或通过互联网，可帮助是否属于危险化学品。化学品安全标签：贴在包装上，可鉴别危险特性，并提供简洁的储存、运输、消防安全措施。化学品安全技术说明书（MSDS为厂家随产品提供，有较详细的危险性及安全措施说明。2 .选择危险化学品储存的方式危险化学品的储存方式、方法以及储存数量应当符合国家标准或者国家有关规定危险化学品储存方式分为三种：隔离储存、隔开储存和分离储存。隔离储存：是在同一房间或同一区域内，不同的物料之间分一定的距离，非禁忌物料间用通道保持空间的储存方式；隔开储存：是在同一房间或同一区域内，用隔板或墙将禁忌物分开的储存方式；分离储存：是在不同的建筑物

21、或远离所有建筑的外部区域内的储存方式。3.贮存场所的要求贮存化学危险品的建筑物不得有地下室或具他地下建筑，具耐火等级、层数、占地面积、安全疏散和防火间距，应符合国家有关规定。贮存地点及建筑结构的设置，除了应符合国家的有关规定外，还应考虑对周围环境和居民的影响。化学危险品贮存区域或建筑物内输配电线路、灯具、火灾事故照明和疏散指示标志，都应符合安全要求。贮存易燃、易爆化学危险品的建筑，必须安装避雷设备。贮存化学危险品的建筑必须安装通风设备，并注意设备的防护措施。贮存化学危险品建筑采暖的热媒温度不应过高，热水采暖不应超过80C,不得使用蒸汽米暖和机械米暖。遇火、遇热、遇潮能引起燃烧、爆炸或发生化学反

22、应，产生后毒气体的化学危险品不得在露天或在潮湿、积水的建筑物中贮存。4.化学危险品的养护任务的实施与评价危险化学品储存仓库爆炸案例分析案例1-1某工厂仓库放了大量的甲醇、甲苯等物质。仓库管理员傍晚进入仓库找东西，因没电，随手就将自己携带的打火机点着，结果引发爆炸惨案。要求小组讨论，对仓库风险识别，判断事故可能的各种原因。评估每组让一位学生回答。学生互评，教师总结性的评论。案例1-2:某公司临时用礼堂改建危险化学品仓库，未经相关部门验收、存放一氯异象尿酸半成品和甲基二异氟酸酯（剧毒化学品）。某日，突降暴雨，积水从门槛进入库内，将二氯异象尿酸半成品浸湿，发生化学反应，引起剧烈放热，致使半成品自然，

23、剧毒化学品也燃烧爆炸，很多人灼烫中毒死亡。请问同学们该公司储存危险化学品过程中，有哪些错误做法？课后自我总结分析学生在本节课上的主体地位表现得比较突出，在几个环节都尝试了引导学生进行自主学习，通过教师创设一定的问题情境，引导学生进行自主探究，在生生，师生间的讨论中获得问题的解决。从教学设计来看这节课的大量多媒体展示图片、模拟实验等的环节设置，问题形式会让多数学生的思维十分活跃，觉得很有劲，但需要注意的是在课堂中会有TB分学生思维能力较差，对知识的理解运用能力不强，因此本节课教学设计中的一些学生观看模拟实验自己分析、解决问题的教学方式，容易使不同层次学生间之间的差异增大。因此，针对本节课的教学设

24、计务必要尽量考虑到，如何让不同层次的学生都有较大的收获，这是在今后实际教学上值得探讨的问题。海西职校化工专业教案课题：危险化学品运输周次第4周，备注大纲内容危险化学品运输授课讲授法、谈话法、讨论法教学4课时方式演不法和参观法时数教学目的知识与技能1,能认识危险化学品运输工具及人员要求2,会识别危险化学品运输中的风险3,能认识危险化学品运输中的包装要求及安全措施过程与方法1,通过实践活动（模型制作）、探究实验、模型、图表、图片、的多媒体动画等，培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神。2,通过讲授、讨论、小组合作、学生制作等教学方法和实验条件控制、比较、类比、模拟、抽象、模型等科学方法与逻辑方

25、法，教给学生科学的方法。3.培养学生用新概念理解知识的能力；培养学生设计实验、动手实验、观察现象，并根据实验现象得出可能的规律的能力。情感、态度与价值观1 .通过探究，解析具可能有的性质，并设计实验来证明，激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的欲望，且在实验研究中培养求实、进取的优良品质。2 .使学生初步掌握研究物质的方法一一结构解析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、解析现象、得出结论，再辩证地解析结论的适用范围。3;通过动手实验，使其体会理论上的理解和亲手实验的不同，而且实验不总是每次都能成功，解析教训、总结经验，培养学生科学研究的态度，认真仔细、实事求是的作风。教学内容纲要时间分配能认识

26、危险化学品运输工具及人员要求45分钟会识别危险化学品运输中的风险40分钟能认识危险化学品运输中的包装要求及安全措50分钟施案例。45分钟教学重点与难点重点：1.能认识危险化学品运输工具及人员要求2,会识别危险化学品运输中的风险3,能认识危险化学品运输中的包装要求及安全措施难点：能认识危险化学品运输中的包装要求及安全措施解决方法：以计算机多媒体辅助模拟实验和学生讨论为主，教师串联讲解为辅的启发式教学。1 .采用图文并茂的多媒体展示，激发学生学习兴趣，层层推进；2 .创设问题，情境，吸引学生有意注意；3.通过展示模拟实验组织学生进行实验观察、对比、分析、讨论、归纳。教学设计说明教学组织形式：班级组

27、织教学方法：1.多媒体展示常见的图片，让学生欣赏图片。2,直接进行讲述3.实验视频与理论知识相结合教学场景设计：PPI等多媒体课件、黑板教学资源：PPT等多媒体课件、黑板教师活动教学内容备注【板书】导入新课（含学生活动介【回顾】危险化学品需要流通、需要从生产地转移到绍）【提问】【举例】使用低，不管是作为原料输入、还是作为产品输出，危险品企业都需要运输危险化学品。而运输危险化学品往往受到气候、地势及环境等因素的【强调】影响较大，一旦防护不当就会发生事故，导致危【幻灯片显示】【讲述】【动画放映】【总结】【说明】【思考】【导入】【证明】（以上选项可依据需要自行选择或增减）险化学品泄漏等后果，为了避免造成人员和环境造成的危害，我们应认识危险化学品运输相关的知识任务的引入一、为什么要运输危险化学品（一）危险化学品从生产环节到储存、使用环节都需要通过运输这个手段才能完成。运输危险化学物质可通过船舶、火车和汽车等交通工具进行。危险化学物质运输是一种动态危险源，