八年级下册语文第三单元测试卷及答案

1、2021八年级下册语文第三单元测试卷及答案【2021八年级下册语文第三单元测试卷及答案】一、古诗词名句填写共9分1 .怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.刘禹锡?酬乐天扬州初逢席上见赠?2 .折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.杜牧?赤壁?3 .春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.李商隐?无题?4 .山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.文天祥?过零丁洋?5苏轼在?明月几时有?中由己推人,表现了词人旷达的心胸和情怀的一句是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全1.1. 国古代诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时,或写愁之深,或写愁之长,或写愁之多,或写恋之重名句很多,请写由你最喜欢的表现“愁的诗词.答：李

2、白?远离别?：“海水直下万里深,谁人不言此愁古；李清照?武陵春?：“只恐双溪蚱脑舟,载不动许多愁.二、语言根底和语文实践活动共26分7 .请将下面的句子准确标准美观地书写在下面的田字格中.2分少壮不努力老大徒伤悲8 .以下加点的字音字形都有误的一项为哪一项A3分A.幼雉(zhi)琨(kun)鹏吞噬(shi)篦(bi)美8 .挑衅(xin)迷惘(w&ng)滑稽(ji)苔(tai)C.雾霭(ai)迁徙(xi)蹊鹤(yu)颈雉(zhi)D.惩(ch6ng)罚秤雁;(tu6)哂(sh6n)笑诺(nuo)w(解析：“幼雉的“稚、“琨鹏的“鳏、“篦美的“媲".)9 .以下句子中,标点符号

3、的使用不符合标准的一项为哪一项(C)(3分)A.大自然也很“懂得美学原那么,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律.B.盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲像个巨大的吸水鬼,终于将塔里木河抽干了,C. “不.他蹲下来,看着那只老鼠,摇摇头说：“这是一只旅鼠.D.在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁.10.以下句中加点的成语运用恰当的一项为哪一项(B)(3分)A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是大相径庭.B.站在罗布泊边缘,你看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈.C,我虽然没有对旅鼠进行过专门研

4、究,我知道的这些只不过是耳闻目睹,.D. 11月份南飞的鸟群,高高在上地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响.解析：A用“相形见细替换；C用“道听途说替换；D用“目空一切替换11 .选由以下句子中没有语病的一项.D3分A、我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪.B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱.C、要是一篇文章里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.D、除非增强对抗性练习,中国足球才有可能走向世界,否那么连亚洲也冲不由去.分析A“无不使人与前句的主语不一致.B“节奏“让人看得&quo

5、t;主谓不搭配.C“文字放在“即使后面.12 .以下说法有误的一项为哪一项E3分A.?敬畏自然?从总体上理性地思考人与自然的关系,提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己.B.?罗布泊,消逝的仙湖?反映滥用自然资源导致生态环境被破坏.C.?旅鼠之谜?以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提由警告.D.?大雁归来?涉及人与动物的关系,充满保护野生动物的伦理观念.E.?喂一一由来?以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题.解析：E.是虚构的故事警示世人正视城市环境污染问题.13 .综合性学习.9分2021年8月天宫一号目标飞行器的成功发射,标志中国人走向太空又迈生了坚实而重要的一步,激发了当代中学

6、生热爱科学的热情,莫实验中学为了在学生中进一步推动科学知识的普及,拟定在“国家科普日开展“走进航天英雄,推动科学开展为主题的科海泛舟活动,请参加活动筹备团队并完成以下任务.你学校的委派去邀请航天英雄杨利伟到校参加活动并作报告,你应该怎么说？3分答：杨利伟叔叔：您好！我是莫实验中学科海泛舟活动筹备团队的成员,我们学校准备在“国家科普日开展“走进航天英雄,推动科学开展为主题的活动,特邀请你参加并为师生作报告,好吗？航天英雄杨利伟来到学校作了精彩的报告,受到师生的热烈欢送,报告会结束后,你作为校报记者,如何介绍自己并采访杨利伟？可设计2个问题4分答：杨利伟叔叔：您好！我是校报记者xxx,欢送您到我们

7、学校指导科普活动,感谢你为我们作得精彩报告,我想采访一下您好吗？A当你在太空向世界展示五星红旗的时候,是什么心情？B作为我国第一代航天员,您对我们中学生的希望是什么？中国自古就有飞天的梦想,请问这一飞天梦源于哪个神话传说？答：?嫦娥奔月?.2分三、浅层阅读理解共35分一品读李煜的?相见欢?,完成1415题.6分无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院,锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味,在心头.14 .“寂寞梧桐深院锁清秋一句中的“锁很传神,请你赏析一下.2分答：一个“锁字,下得好重,使人不由得想起枷锁、镣铐！“锁既突生满院秋意之“死,也巧妙透由当时词人之“思一一秋意被锁,不正是自己遭禁？

8、如此,真是囚人之臆,方由囚人之语.15 .这首词表现了李煜怎样的情感？2分答：此词所表现的那么应当是他离乡去国的锥心怆痛.二阅读哲理小品文?门?,完成1617题.6分门是家的保护神,没有门的家不可能是一个完整的家.对于偷窃高手而言,门丝毫发挥不了作用.对于普罗群众,门是心理屏障.有门有家,再简陋也平安舒适.没有门的家,再富贵也必将走向破败.所以,无论豪宅、蜗居,无论贫贱、富贵,必有一扇门,或华美,或平实.可门承当着保护人们平安同时,也隔绝了人们的心灵交流.许是城市人都缺乏安全感,城市人总喜欢把自己关在钢筋水泥的大笼子寻找平安感.可好奇心总咬噬着内心,于是,每个门都装了“猫眼,从那么一个小孔去了

9、解世界.窥探邻居的生活秘密.现实的门固然平安,但过于封闭.倘假设人人都给自己内心装上一扇门,只留一个小孔,那世界多么可怕,多么沉闷！16 .文中的“猫眼什么意思？2分答：城市人为了平安而又能满足好奇心装在门上装的一种小型光学仪器,便于享受平安的同时用敏锐的眼光观察户外情况.17 .联系自己的经历,谈谈你如何看待生活中的“门.4分答：生活中的“门是家的保护神,门可以让每个家有相对的独立性和完整性.门是心理屏障.尽管对偷窃高手而言,门丝毫发挥不了作用,但有门的家,让人内心感到平安舒适.当然如果过分缺乏平安感而把门关得太紧,就隔绝了人们的心灵交流,让人孤独压抑.所以在生活中要多多翻开心门.意思相近即

10、可三阅读?祖国的大豆?,完成1819题.8分大豆的营养价值很高,用途很广.现代科学研究说明,大豆籽粒中含有40必右的蛋白质19溢右的脂肪,还有各种维生素和矿物质.从蛋白质的含量来看,0.5公斤大豆相当于1公斤牛肉,2公斤多猪肉,或6公斤水质牛奶.因此,有人形象地把大豆比喻为“植物肉.现在,用大豆可以加工成100多种主、副食品.经过加工的豆制品,90%以上的蛋白质都可以消化吸收,特别是豆腐,更容易被消化吸收,是我国人民很喜欢吃的传统食品.大豆还是重要的油料作物.50公斤大豆一般可以榨8公斤油.北宋苏轼写的?物类相感志?里说：“豆油煎豆腐,有味.这是我国食用豆油的最早记载.我国是世界上生产豆油最早

11、和最多的国家之一.18 .文段中许多地方用了数据说明,请简要答复画横线处的数据分别说明什么？4分答说明大豆的营养价值高.说明大豆的蛋白质含量局.19 .短文第二段引用苏轼?物类相感志?里的话,是为了说明什么？4分答：说明我国人民很早就食用豆油.四阅读下面古文,完成2024题.15分甲假设夫日生而林霖开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石生者,山之间四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐

12、其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.乙修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲.既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉.掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景无不可爱.又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也.由于本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也.夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也.遂书以名其亭焉.【注】此：指滁州.掇：拾取,采取.上：皇上.刺史：代称知州.写此文时,作者为滁州知州.20 .解释以下加点的词在文中的意思.4分佳木秀而繁阴.秀：滋长遂书以名其亭焉.名：命名21 .把以下句子译成现代汉语.4分人知从太守游而乐

13、,而不知太守之乐其乐也.答：游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊.乃日与滁人仰而望山,俯而听泉.答：于是经常同滁州人在这里抬头望山,低头听泉水声.22 .乙文中,作者为什么要取亭名为“丰乐亭？用文中词语答复2分答：乐其岁物之丰成；安此丰年之乐23 .甲、乙两文旨趣相同,都表现了怎样的政治理想？3分答：与民共乐或：与民同乐24 .简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同.4分答：同：两文都善于抓住景物的特征来描写,语句凝练,笔墨传神.甲文以“香言春,以“繁状夏,以“洁喻秋,以“水写冬,无不情状俱备,精确熨帖.乙文以“掇幽芳言春,以“荫乔木指夏,以“风霜冰雪“刻露清秀概括秋

14、冬之景象,状难写之景如在目前.异：乙文用散句描写.甲文那么多用对偶句,句式变化,错落有致；且巧用虚词“而“也,增添了回环咏叹的意味.四、深层阅读赏析阅读?天窗?完成2529题.共20分天窗江南月1老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线缺乏的卧房.对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙.(2)夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来.穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光.一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑.一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的

15、隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语.那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的视线放大,把美丽的想象撑起,星空的神秘和趣味便注满了我幼年梦想的心域.(3)因有这一扇天窗,卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨.母亲手摇蒲扇,缓缓地扇着,凉风便一丝丝地滑过肌体,惬意极了.她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风,一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花,结嘛结四牛角."我答是母亲在池塘里采的红菱,母亲便夸我聪颖.这还不够,母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱.每每此时,她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子.嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便娓娓地在我心间摇曳由莲花般的清润和痴醉.常常,母亲的声音融

16、着天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身,溢进我的心坎.(4)江南多雨,尤其是阴雨绵绵的梅雨季节.由于有了这扇天窗,更让我感受到万般雨意千般诗情.天窗外,夜色冥茫.月亮躲起来了,星星躲起来了.唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨,如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗.童稚的心灵,透过那一方小小的天窗,遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎,假设是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳,那有多好呀.想着想着,雨滴水润润,湿漉漉,仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来.(5)仲夏,多雷阵雨.屋内,昏黄的灯苗闪闪烁烁的,把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长.雨点如一名来自天界的乐师,水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁,哗

17、啦哗啦的.听久了,听熟了,就能辨生,雨声如泉水般叮叮咚咚的,是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗暴一点的,是敲打在瓦楞上的豉点.雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹.迄今为止,我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快,往往一首乐曲作罢,衣服上便留下了母亲细细密密的针脚.(6)记忆中,老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在,它时常浮现于我的脑海,一些细节还那么清楚.也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！(7)“一窍仰穿,天光下射.走在时光的深处,生命难免也会有阴暗的死角.那么就让我们常常提醒自己,不管何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗,让皎洁的

18、月光,让灿烂的星辉,让诗意的雨声,让婉转的鸟鸣都一一洒进心房.选自?都市文萃?2021年第6期,有删改25.文章围绕“天窗饱含深情的回忆了儿时哪几件关于母亲对我倾注无限爱意的往事？试用简洁的文字归纳.4分答：母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语,讲故事；为我缝衣服.答由四点,意对即可26 .本文的语言平淡而有味,用心品味,如诗的情怀如清泉汩汩流由.相信自己对文字的敏感水平,按要求品析文中两处画线句!5分1试着赏析下面句子.3分嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉.答：用通感或比喻的修辞手法1分,生动形象地1分表现了母亲所讲故事的美妙和我听故事时的沉醉1分.或

19、:运用叠词,使文句形象且有音韵美；用动词摇曳传神且富于动感,写生了我心里的沉醉.2说说下面句子的含义.2分走在时光的深处,生命难免也会有阴暗的死角.答：人生路上坎坷挫折在所难免,同时会由现相应的低落情绪.2分,一点一分,意对即可27 .美目传情,而题目是文章的眼睛,故文章的题目常常有不可无视的作用,相信你对本文以“天窗为题的作用也会有自己独特的看法,请结合文章进行具体的分析.4分答：以天窗为题,交待写作对象,作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗,内涵丰富,耐人寻味.一点一分意对即可28以下对文章理解和分析有误的一项为哪一项A3分A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影,让“我感受到许多失落与感伤.B.第2段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美,生动地描绘由一幅迷人的夏夜图.C.第3段“凉风便一丝丝地滑过肌体中,“滑字既写曲风的轻柔,又表现母爱的温馨.D.文章情景交融,通过雨景和月景的比照描写,抒发了“我对童年生活的眷恋之情.29.文章结尾写“不管何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗",是啊,人生难免在不期遇间闯进一处阴暗的角落,那么在看似无路可走的时候忽然降临的关爱与援助就无异于“天窗的作用.以下名著中就有能表现这一哲理的事例,请从中选择一部并简要表达相关的事例.4分?童年?西游记?名人传?朝花夕拾?名著：?1分事例简述