人教版小学二年级识字三教案

1、人教版小学二年级识字3教案教学目标：1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对 三字经这种语言形式感兴趣。第二课时课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。2、学习课文，引导培养孩子热爱祖国，爱国情怀。 教学过程一、创设情境，启动情感。1、导入歌曲大中华 ，在播放过程中插入“长城、珠峰、长江、等图片，观 赏完之后，请请孩子谈谈自己的感受，图文结合来激发孩子爱国情绪，体会

2、祖 国多么广大，多么壮观，并调动孩子课堂积极性。2、谈话导入课题师。旁白：是呀，谁不爱自己的祖国呢！我们是祖国的孩子， 祖国是我们的母亲，我们都热爱自己的祖国，今天我们就继续来学习识字三。二、复习巩固字词1、学生自主读“山川、四川、隔断”等15个词语2、学生开火车读这15个词语（师：火车火车哪里开生：这里开）三、精读课文，整体感知1、齐读课文，并提出问题 师：读了这篇课文你知道了什么，或者你想说什么？ 生：祖国多广阔，祖国真美丽.师：是呀，我们祖国多美呀，下面我们一起来学习第一句。2、感悟理解第一句师：出示图片，图文结合。请同学读第一句喜欢第一句的同学一起读第一句 理解第一句的意思，教师引导学

3、生理解“神州” “华夏”的意思。 师：“神州、华夏”是我们祖国妈妈的名字，我们祖国地大物博，有很多的山川， 下面我们一起来看看祖国的风采好吗？ 师：你看了这些图片你有什么感受 生：真美呀，真漂亮呀，像一幅幅画一 样 师：咱们祖国，这么壮美，作为中国人我们感到很自豪，谁能用朗读的形式读 出这种自豪感 生：交叉读、同桌读、齐读 师：总结，并引出第二句3、感悟朗读第二句图文结合，理解每句意思，引导学生感悟祖国山高、水长，并指导学生读出这 种气势点人读，集体读，男女生交叉读4、感悟朗读第三句师生提问互动， 引出第三句， 师：同学们你能在地图上找出台湾岛吗？并引 导学生理解台湾岛与我们大陆不可分割。师：

4、很久以前，香港、澳门和台湾一 样，离开了祖国妈妈，但是，后来香港和澳门还是回到了祖国妈妈的怀抱，我 相信，在不久的将来，台湾也能回到祖国妈妈的怀抱。引入台湾诗人余光中诗篇乡愁 ，为孩子读课文奠定基调 抽人读、小组读、全班齐读5、感悟朗读第四句师生提问引入第四句 师：同学们你知道我国有多少个民族吗？你知道我们是什么民族吗？你还知道 除了汉族以外的民族吗？师：我们56个民族一起奋发将祖国建设的更美好请学生交叉读、与同桌读、齐读、读出奋发的气势。四、课堂小结师：同学们，台湾也是我们祖国的一部分，他和香港、澳门都离开了我们祖国妈妈，可是现在，香港、澳门已经回归了我们祖国，相信不久的将来，台 湾也一定会回到祖国的怀抱的。你们说是不是？有感情地朗读课文，比一比谁 读出了对祖国的热爱之情。五、课后拓展1.小朋友回家后，以“我来说说我们的祖国”为题，也在写几句三字经