大学学分收费情况考察报告

1、大学学分收费情况考察报告为深化我校本科教育教学改革，探究完全学分制条件下按学分收费的实施方法，由XXX校长带队，学校财务处、教务处一行五人，于20X年7月来到XX高校和XX软件公司进行考察调研。下面就有关情况汇报如下：一、总体情况XX高校从20XX级本科生起施行新模式学分制，以选课制为根底，以因材施教、注意同学独特进展为原则，实施新模式学分制。通过新模式学分制的实施，充足发挥学校学科门类齐全和教学资源丰富的优势，建立更为开放、敏捷并相对稳定的教学教务管理机制，进一步深化教学内容和课程体系的改革，完善了多通道、多规格、模块化（3M）人才培育框架和宽、专、交人才培育模式，使本科教学质量和教学管理水

2、平上一个新台阶。二、XX高校按学分收费的根本做法1、学费的构成XX高校的本科生学费分为专业注册费和按学分收费两部分。按学分收费部分：全校全部专业统一按160个学分计算，每学分按75元收取。160个学分按四个学年，每学年30个学分预收，即每学年按学分预收费部分为3000元/人。专业注册费：按国家核定的学年收费标准减去每学年按学分预收费部分3000元，差额就是各专业的学年专业注册费。例如：某专业的原学费标准是4800元/学年，如今该专业的专业注册费是1800元/学年；某专业的原学费标准是5500元/学年，那么如今该专业的专业注册费是2500元/学年。2、学费的收取XX高校的学费施行按学年预收，实时

3、核算的方式进行收费管理。新生入校按专业注册费+3000元（每学年按学分预收费部分）的标准预收第一年学费，从第二学年开头，依据每个同学上一学年实际所选的学分进行核算，多退少补，同时按第一学年的标准再预收下一年度的学费。3、学费的实时监控财务处对同学交费欠费情况进行实时监控，按时将同学欠费情况传送到教务处的教务管理系统，欠费同学不答应进行选课，也不能正式登录成果。待交足学费后，才答应其选课，原欠费学分的成果才能正式登录4、重修费的收取XX高校的同学选项课完毕后，所选学分对应的学费将转出其预收帐户，除了在规定的时间内答应调整和退选外，即使是未参与学习或未参与考试也不能退费。所选课程未通过考核等原因要

4、求重修，以及多修学分，辅修其它专业，均按每学分75元另外收取学费。三、XX完全学分制的实施带来本科教学和教学管理的根本变革（一）选科与选课1、选科是在规定的政策范围内，同学可自主选择专业或专业方向。进入XX高校XXX学院施行特别培育模式的本科优秀同学在完成前期教学后可自主选择专业。按大类招生的本科生在完成前期教学后可在大类内自主选择专业。一般专业的本科同学在完成专业根底教育后可自主选择专业方向。2、选课指同学对课程、上课时间、任课老师的选择，即同学在老师指导下，自主布置学习进程，自主选择不同模块和不同规格的课程，在肯定范围内自主选择任课老师，在肯定条件下自主选择课程修读方式。（二）导师制为全面

5、实施新模式学分制，在本科生中施行“双师制”（低班级班主任制和高班级导师制），对同学的成长进行思想上教导、学业上引导、生活上指导，帮忙同学在德、智、体、美等方面得到全面进展。（三）学籍管理新模式学分制施行按学分选课、按学分收费、按学分毕业的管理模式。依据新模式学分制的要求，学校对注册、选课、考勤考核、学分绩计算、免修、重修试读、转学转专业等方面的管理条例进行了调整，表达了学分制的科学性、标准性、敏捷性和可操作性。学校利用校内网络对学分制的全过程（如学籍、注册、选课、成果、学分登记、课程设置、任课老师情况等）施行计算机管理。（四）毕业与学位1、施行弹性学习年限，四年制本科同学可在六年内（五年制本科

6、在七年内）修满教学方案所规定的最低学分，取得毕业资格；毕业时学制均按四年或五年计算。2、得才兼备的本科生在修满主修专业指导性教学方案规定的最低学分后可提前毕业。3、具有正式学籍的本科同学在答应学习年限内取得毕业资格者准予毕业。已满答应学习年限而未修满规定学分者，按结业或肄业处理。四、XX高校的经验及给我们的启示1、实施按学分收费是高校变革和进展的大趋势。2、从浙江高校的实施情况看，同学欠费的现象根本没有了，同时也能符合教育主管部门及物价等部门的相关政策法规。3、从根本上解决了对辅修、重修课程进行收费的政策障碍。不实施按学分收费，将不能再按现行标准收取重修费，我校将因此削减近百万的学费收入。4、

7、我校运用了与XX高校同一公司提供的教学管理软件，浙大的胜利经验对我校有很好的借鉴作用，为在较短时间内平稳地完成收费方式的转变提供了有力的保障。五、需要解决的问题及建议：1、完成完全学分制试点工作，施行按学分收费，是本科教学和教学管理工作的一次重大变革，教务、财务、学工等部门的工作任务都会加重，工作方式和标准也需要作出相应的调整。2、教学管理和财务管理软件的晋级、及装备的晋级改造需要近30万元经费。3、对学校的教学资源及管理提出了更高的要求。XX的教学资源与同学人数的比例到达了2：1，完全都保证按1：1.2布置开课方案。我校现有资源还远不能满意要求。4、我校的老师素养，同学素养及同学自我管理力量

8、，同学工作，后勤效劳等都存在很大差距。我们的建议：1、学校成立由学校主要领导挂帅，学校财务处、教务处、实资处、学工部、现代技术教育中心等组成的领导小组，统筹布置按学分收费的配套改革，整体推动。2、学校制定和修改与新收费模式相顺应的教学管理的规章制度，如：本科同学选课管理方法，学籍管理条例等。3、强化课程建设（1）制订课程建设规划，进行有方案、有目标、分阶段、分层次的系统建设；确立课程建设目标：过度打通根底课，强化专业特色课，扩大选修课，突出实践课，整体优化课程体系。（2）加大课程结构体系整体优化和课程整合的力度，合理调整课程设置，增加综合素养养成课程。在教学内容上由专而微观向宽而宏观转换。（3）改进教学方法与手段，推动CAI、多媒体、网络教学等现代教育技术和手段的应用。4、强化师资队伍建设5、强化教学质量的监控评价6、强化科学管理。修改完善已有的教学管理系统，完成向基于网络的顺应按学分收费模式的综合管理信息系统的晋级换代