小学数学人教2011课标版一年级8和9的组成(2)_第1页
小学数学人教2011课标版一年级8和9的组成(2)_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、南宁市秀厢小学学科教案年级一年级课题8 8、9 9 的组成课型新授课时1 1 课时教学目标1 1、知识与技能：让学生在拼摆的过程中去理解掌握8 8 和 9 9 的组成。2 2、 过程与方法：引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组 成。3 3、情感态度与价值观：让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作 的能力；增强小组合作交流的意识。教学 内容人教版第一册 P52P52教学重 点、难点重点：理解掌握 8 8 和 9 9 的组成。难点：引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。教学 准备8 8 个小五星，9 9 个小圆片。教学过程设计教师活动学生活动二次备课或 即时反馈一、复习导入

2、1 1、问： 同学们， 请你们想一想， 上 节课我们认识了哪两个数？2 2、师：请你打手势表示下面各题圆圈中该填什么符号。7 708 8 8 8O 9 98 806 69 905 53 3、揭题。师：上节课，我们不但认识了 8 8 和 9 9, 而且还学会了 8 8 和 9 9 的写法。这节课就让 我们来进一步认识 8 8、9 9, 了解 8 8 和 9 9 分别 是怎样组成的。（板书课题：& 9 9 的组成）二、创设情境，探究新知教学 8 8 的组成。1 1、创设情境。一天，老师买了 8 8 个小西瓜，可是用 一个网兜又装不下，于是呀，老师就把它 们分别装在两个网兜里。你知道老师可能

3、 会怎样分装这 8 8 个小西瓜吗？2 2、动手操作，探究新知。师：请你拿出 8 8 个五角星来代替 8 8 个 小西瓜，按照不同的分法把它们分成两 堆。分分看，看看可以怎样分？有几种分 法？复习旧识， 回答问 题。学生合作完成。1同桌合作，并把分的结果记录下 来。2学生汇报，教师板书 8 8 的所有组成。3小结。师：刚才，同学们通过分五角星，知 道8 8 的组成有这么多，可是要把这么多的 组成都记下来，可真不容易。请同学们观 察一下黑板上 8 8 的组成，你能想出什么办 法减少一些记忆的内容吗？同桌互相讨论 一下。找几个学生说一说自己的想法。请几位最先举手的小朋友来背8 8的组成。教学 9 9 的组成1 1、让学生自己试着将 9 9 个小圆片分成两堆，并根据自己动手实践，将书上 9 9 的组成补充完整。2 2、指名反馈，教师板书，集体订正。看书答疑：这节课所学的知识在书 上5252 页，请同学们看一下，还有什么问 题吗？一、反馈练习1 1、师生举数字卡片来对 & & 9 9的组成。2 2、同桌两人打手势来对 8 8 的组成。3 3、完成课本第 5252 页的做一做。二、课堂练习练习八的第 4 4、5 5 题。三、课堂总结师： 这节课， 通过同学们自己的努力，找到了 8 8 是怎样组成的，并且学会了只要 记住一组，就会联想到另外一组。同桌互相讨论。学生独立元成

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论