人教2011版小学数学三年级面积复习教学设计

1、教学目标：1:进一步理解区分周长和面积的定义，并能正确解决生活中的问题。2:复习面积单位进率，区分长度单位与面积单位。3:运用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点：面积与周长计算方法教学难点：能运用所学正确解决生活中实际问题教学过程：一归纳总结这单元的知识要点复习面积与周长的有关知识什么叫面积：物体表面的大小1平方米：边长为1米的正方形的面积 大小1平方分米：边长为丄分米的正方形的面积1平方厘米：边长为丄厘来的正方形的面积1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米长度长度单位：千米米分米厘米毫米单位1 1 平方米= 100100 平方分米1 1 平方分米= 100100 平方厘米面积

2、单位=面积r长方形：长X宽1计算正方形：边长x边长周长计长方形：（长+宽）X2X2正方形：边长 X X二易错题判断：1如下图，图A的面积比图B的面积要大。（V）2一个正方形的桌面的边长是1平方米。 （V）3边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（V）4兰兰的卧室面积大约是15平方分米。（V）5常用的面积单位之间的进率是100o（V）6求下列图形的面积与周长。面积：9X49X4 = = 3636 （平方厘米）周长：4+9X2=264+9X2=26 （厘米）面积：5X55X5 = = 2525 （厘米）周长:4 4X X5=205=20 （平方厘米）7 .要给一间长6米，宽4米的长方形客厅铺地

3、砖，用边长为2分米的地砖铺，需要多少块地砖？错误答案：正确答案：4X6=24米）24-2=12（块）答：需要12块地砖。三基础知识练习：1面积定义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积 周长定义：封闭图形一周的长度就是它的周长。2填空 长方形面积=,正方形面积=,正方形周长=边长=3、计算一个长方形，长5米，宽3米，他的周长和面积各是多少？一个正方形边长4米，它的周长和面积各是多少?长方形周长=四、变式练习。1.填空常用的面积单位有(), 常用的长度单位有()2填上合适的单位。(1)铅笔盒正面约70(2)一个茶杯的高大约是(3)操场一圈长400(3在()里填上合适的数。8米=()分米5平

4、方米=()平方分米3平方米=()=平方分米(10000平方厘米=()平方米4.我是小法官，对错我来判。 |(1)一个正方形的边长是1平方米。()(2)边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。(3)正方形的面积越大，边长越长(4)两个周长相等的长方形，面积也一定相等。五拓展训练1教室的面积是54平方米，宽是6米，长是多少米？2一根铁丝能做一个长6厘米，宽2厘米的长方形，如果用这根铁丝做一个正方形，这个 正方形的面积是多少？3一长200米，宽2米得人行道，用面积8平方米的正方形水泥砖铺地，共需要多少块？4一间教室，长9米，宽6米，现在用边长3分米的方砖铺地，需要多少块？5在一个长16厘米，宽9厘米的长方形中剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多 少？剩下的面积是多少？6、小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，这个正方