小学数学人教2011课标版二年级表内除法二：解决问题_第1页
小学数学人教2011课标版二年级表内除法二：解决问题_第2页
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文档简介

1、1表内除法（二）解决问题【教学目标】1、通过“摘果子”的情境，灵活运用有关除法知识解决实际生 活中简单的问题。2、通过独立探索、独立思考。进一步加强对29的乘法口诀计 算除法的掌握。3、引导学生获得有价值的信息，培养学生解决问题的能力。4、培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听他们的意见。在问 题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。【教学重点】 运用表内除法知识解决生活中的简单问题。【教学难点】 通过已知条件，找出问题与已知条件的关系解决问题。【教学准备】多媒体课件等。【教学过程】一、设置情景，导入新课摘果子27-9 42-7 48-8 18-9 24-8 72-9 36-956-8 35-7

2、45-9 28-7 40-8 54-9 12-6二、探究新知问题：一、苹果有5个，梨的个数是苹果的3倍，梨有多少个？21.你都知道了什么？获得了哪些数学信息？.2、要求“梨有多少个”这个问题需要知道哪些信息？3.要求这个问题怎样解答呢？把答案写在练习本上。4.谁来说说你是怎么列式的？5.为什么用乘法计算？6.解答正确吗？7.小结：苹果有5个，梨的个数是苹果的3倍，要求“梨有多少个” ， 也就是在求3个5是多少。师板书：3X5=15,想:15里面有（ ）个3.8、独立思考，验证结果。同学们真聪明, 这么快就解决了问题, 那么我们做得正确吗？你 怎么知道的？师：很好,我们可以用乘法来验证除法计算的

3、结果是否正确。问题二、喜欢跑步的有6人,喜欢跳绳的人数是跑步的2倍,喜欢跳 绳的有多少人？1、你都知道了什么？获得了哪些数学信息？.2、 要求“喜欢跳绳的有多少人”这个问题需要知道哪些信息？3、 要求这个问题怎样解答呢？把答案写在练习本上。4、 谁来说说你是怎么列式的？5、为什么用乘法计算3师：你能通过这个乘法算式写出哪两个除法算式?生：12-6=2123.764K)p756T删了了44（1）2号逊员躺是3号的儿的你还能黜什么问劇三、巩固练习1、先组织学生观察情境图，收集图中的数据信息，再让学生独 立解决问题，并指名说一说解决问题的思路和方法。2说出思路四、课堂小结同学们，我们在这节课里提出了许多数学问题， 也解决了这些

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