最新小学二年级班主任安全工作总结

1、实用文档系列文档编号：YL-SY-725614第1页共 8 页最新小学二年级班主任安全工作总结小学二年级班主任安全工作总结篇一班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行 有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班 级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整 体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者， 是联 系班级科任教师的纽带，

2、是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥 梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与 其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班 级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理， 这是实 现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。（一）与任课教师的学科教学结合实用文档系列文档编号：YL-SY-725614第2页共 8 页科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育

3、工作主 要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功 效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安 全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点， 不 断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处 ； 三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共 管，以增强安全育人的效果。（二）与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用， 开 展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感 悟，自我教育。 要做好这一结合， 一要在传统的

4、活动中有机地穿插渗 透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据义务教育法、未成 年人保护法、交通法等法规中的有关内容，有目的地编排一些节 目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活 动与经常性训练相结合，如主题活动：珍爱生命、远离毒品签名活动， 逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等；经常性训练：每期组织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期 用电常识黑板报等。（三）与家庭教育相结合学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。 家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体 面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。要

5、做好 这一结合，实用文档系列文档编号：YL-SY-725614第3页共 8 页一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安 全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家 长联系配合，了解学生在家的情况， 汇报在校表现， 统一教育要求，增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的 整体育人氛围。综上所述，要形成班级安全教育优势，就必须以班主任为主体， 遵循班级安全教育的基本规律和原则， 发挥班级安全教育各种力量的 配合作用，实现与各科教学、班队活动、家庭教育同步联动，形成合 力，达到随风潜入夜，润

6、物细无声的效果。小学二年级班主任安全工作总结篇二3 3 月 2828 日是第十六个全国中小学生安全教育日，主题是强化安 全意识，提高避险能力。为切实提高学生的安全意识，提高学生在紧 急情况下的避险自救能力，在全国中小学生安全教育日来临之际， 七 都小学把本周设为安全教育周，开展了一系列内容丰富、形式多样的 活动，确保学生的健康成长。学校根据安全教育周系列活动方案对一周的活动作了系统周密 的布置，做好活动的组织实施工作，围绕活动主题，明确活动重点，学校采取五个一措施开展安全教育周活动。一是进行一次专门的安全教育。利用周一升旗仪式、班会、校园 广实用文档系列文档编号：YL-SY-725614第4页

7、共 8 页播、宣传栏、观看安全教育片等形式，对学生开展交通安全、食品 卫生安全、传染病防控、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识教育和防地 震、雷击等自认灾害的主题教育。二是开展一次疏散演练。学校组织 一次防火、防震逃生演练，演练活动要做到事前要有周密安排，预案 详细、操作性强，演练完毕要总结。 三是开展一次安全隐患排查。 学 校安全领导小组对水、 电、消防器材等设施进行安全隐患排查，对查 出的问题立即整改，责任到人。四是进行一次饮食安全大检查。校长 亲自带领督查组到餐厅操作间检查，做到安全问题现场有问必答。五 是进行一次门卫值班管理培训教育，严格落实保安制度。确保教育周活动成效。学校在安全教育日之际

8、悬挂了强化安全意识， 提高避险能力宣传 横幅，张贴安全标语，3 3 月 2828 日通过家校通报告学生家长，学校开 展安全教育日系列活动，邀请家长来校参与安全教育日活动。 国旗下 讲话的主题是强化安全意识，提高避险能力，在3 3 月 2828 日下午1:001:201:001:20 举行积极防御各类灾害，构建安全和谐校园为主题应急疏 散演练，整个演练过程，组织严密，疏散有序，达到了预期效果。通 过演练活动使全校师生熟悉了紧急情况下的疏散路线，掌握基本的自救自护技能，提高应急避险的能力。活动的开展进一步提高了我校师 生的安全意识和安全行为，为稳步提高的教育教学质量创造良好的氛 围，自觉遵守各项安

9、全行为规范，养成良好的安全行为习惯。下午第 二节课各班召开安全记心间，和谐共校园的主题班会，各班在放学前 布置了家庭安全隐患排查作业低段年级口头完成，高年级书面完成，要求各班汇总家庭隐患实用文档系列文档编号：YL-SY-725614第5页共 8 页排查情况。通过这一活动使学生认识到安全工 作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。 对学生提 交的安全隐患排查结果，学校将进行认真核查并及时加以整改。在安全教育周内春季安全教育主题活动， 以防震减灾教育、游泳 安全和预防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、森林野外防火 教育为主要内容，根据不同年龄段学生的心理特点， 组织全体师生分 批观

10、看安全知识教育片地震防灾自救知识举行了掌握安全知识，提高自救自护的能力教育活动；倡议同学们在今后一定要认真学习安全知 识，做到用知识守护生命。 多掌握一点安全知识， 人生道路就多一份 安全保障；平时多参加一次安全演练，危难时刻就多一份生的希望。希望同学们从点滴做起，从小就要认真学习必要的安全常识， 培养必 要的避险能力，做到人人懂安全、时时想安全、处处讲安全。开设安 全知识教育专栏和黑板报，举办交通安全、消防安全图片专题展览。观看安全教育专题片等形式对师生进行安全教育，增强全体师生的安 全防范意识。播放预防为主、珍爱生命专题片，举行了全校学生安全 知识竞赛，强化了全校师生的安全意识，完善了安全

11、理论；一年级家长配合完成，二年级以上统一时间完成。此外，学校还通过广播站、校内外媒体加大宣传力度，真正使安 全教育活动入耳、入脑、入心，达到提高学生安全意识、增强学生避 险能力的效果。小学二年级班主任安全工作总结篇三实用文档系列文档编号：YL-SY-725614第6页共 8 页本学期，我担任二年级一班班主任工作， 我倾注了自己的全部的 精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得 井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体 做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作， 影响 着学生的品格形成我深知班风的重要性，所以

12、这学期以来，我就教 育学生要爱学校、 爱班级我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾在 平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感， 每当班级在 学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺. .当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来在长期这样的氛围中，学生们有了非常 强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力 二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要 的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育 我允许学生犯错误，但我 要求学生有了

13、错误一定要主动承认并加以改正 我对学生的行为习惯、 文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是 非常优秀的. .三、用爱搭建我与学生间的桥梁1 1、爱就是了解. .实用文档系列文档编号：YL-SY-725614第7页共 8 页了解学生从了解学生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、 生活状况，做到了如指掌接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因 材施教. .2 2、爱就是关怀. .春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问 学生的身体状况晚上，还要

14、给生病的孩子家长打电话询问孩子的情 况. .班里有一个学生过敏，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟 不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课， 让她及时补上课 程. .3 3、爱就是尊重. .尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对 教师产生依赖感在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事 情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当 我做错了事情会向他们道歉在长久的这种交往中， 孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见， 我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因4 4、爱就是责任. .教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和 生存的基本技能，及做人的基本行为准则 . .刚入学的学生，不知天高 地厚，只会随心所欲地玩闹我先用各种儿歌进行常规的教育， 不仅 使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用并且不失时机地抓住一切