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文档简介

1、 利津县第二实验学校数学组 认识稍复杂的求一个数的几认识稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特分之几是多少的应用题的结构特征，学会分析这类应用题的数量征，学会分析这类应用题的数量关系，掌握解题思路和解题方法，关系，掌握解题思路和解题方法，并能正确的解答。并能正确的解答。1、说出下面各式的意义。、说出下面各式的意义。52154321是多少。的表示52155215是多少。的表示432143212、口答（只列式不计算）。、口答（只列式不计算）。女生有多少人？，人，女生占）班有学生六（3129621) 1 (男生占几分之几？，人，女生占）班有学生六（3129621)2(31296231291

2、鸭占总数的几分之几？，其余的是鸭，）饲养场鸡占总只数的（533人数的几分之几？，男生人数是女生男生人数比女生多51)4(531511自学自学P20例例2和例和例3。回答下面问题：回答下面问题：1.你能说说复习题与例你能说说复习题与例4的异同吗？的异同吗？4.“稍复杂稍复杂”的的“复杂复杂”指的是什么？指的是什么？2.例例4有什么特点？有什么特点？3.应该怎样解答这类题？应该怎样解答这类题？1、根据、根据p18.2把数量和它相对应的分率连把数量和它相对应的分率连接起来。接起来。全世界丹顶鹤总数全世界丹顶鹤总数我国丹顶鹤总数我国丹顶鹤总数其他国家丹顶鹤总数其他国家丹顶鹤总数4111412、填空。、

3、填空。）。的面积占总面积的（），种蔬菜所对应的量是（”的量，）是单位“中，（”种小麦，其余的种蔬菜在“用一块地的53153一块地的面积一块地的面积种小麦的面积种小麦的面积531，弟弟应付多少元？姐姐付书价的，元的现代汉语词典、姐弟俩合买一本5360360元元53姐姐付弟弟付？元弟弟付？元解法一：解法一：536060366024（元）（元）解法二：解法二：)531 (60526024（元）（元）答：弟弟应付答：弟弟应付24元。元。只列算式，不计算。只列算式，不计算。？，养的鸡比鸭多多少只多只，养的鸡比鸭、一个饲养场，养鸭5312001，养的鸡有多少只？多只，养的鸡比鸭、一个饲养场，养鸭5312002531200)531 (1200或或5312001200只列算式，不计算。只列算式，不计算。还剩多少米？，米，剪去、一根绳子长5221还剩多少米？米，米，剪去、一根绳子长5222)521 (25221、看图列式不计算。、看图列式不计算。（1）40千克千克53？千克？千克（2）400米米43？米？米2、，还剩多少千克？千克，用去一桶油重5410) 1 (千克？千克，还剩

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