和平镇三完小陈江

1、和平镇三完小和平镇三完小 陈陈 江江没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成方圆。 人是需要用规矩约束的，做任何事情都要有规矩，懂规矩，守规矩。人是需要用规矩约束的，做任何事情都要有规矩，懂规矩，守规矩。社会是由人集合而成。社会活动是人的活动。人们活动的动机。目的社会是由人集合而成。社会活动是人的活动。人们活动的动机。目的往往不同，如果没有一个规矩来约束。各行其是，社会就会陷入无秩往往不同，如果没有一个规矩来约束。各行其是，社会就会陷入无秩序的混乱中。大到国家小到邻里间的日常相处，无时无刻不受到法律序的混乱中。大到国家小到邻里间的日常相处，无时无刻不受到法律约束。约束这就是一种圆。历史上没有一种单纯

2、依靠法律和道德教化约束。约束这就是一种圆。历史上没有一种单纯依靠法律和道德教化形成良好的社会风气。所以要建设和谐社会，既要坚持依法治国，同形成良好的社会风气。所以要建设和谐社会，既要坚持依法治国，同时也要大力提高人们的思想品质。既要公民自觉遵守社会公德，做到时也要大力提高人们的思想品质。既要公民自觉遵守社会公德，做到文明诚信，同时也通过加强和完善的法律制度建设，来规范人们的行文明诚信，同时也通过加强和完善的法律制度建设，来规范人们的行为。只有把自己和他律结合起来，才能形成一种良好的社会风气，社为。只有把自己和他律结合起来，才能形成一种良好的社会风气，社会才会圆满。古人云：会才会圆满。古人云：“

3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”就是就是告诉我们遵纪守法要从我做起，从小做起，从小处入手，从现在做起，告诉我们遵纪守法要从我做起，从小做起，从小处入手，从现在做起，没有圆规和直尺，就无法画出方形圆形。正是因为有模型的约束，线没有圆规和直尺，就无法画出方形圆形。正是因为有模型的约束，线段才不会偏离预想的轨道，才能走出美好的形象。这正是所谓的段才不会偏离预想的轨道，才能走出美好的形象。这正是所谓的“没没有规矩不成方圆有规矩不成方圆”的道理。只有人人遵守，我们的明天才会的道理。只有人人遵守，我们的明天才会 更好。更好。长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形

4、梯形三角形三角形圆圆直线图形直线图形圆是平面上的一种圆是平面上的一种曲线图形曲线图形 （1）以两人为一小组，一起动手折一折、）以两人为一小组，一起动手折一折、 你发现了什么？你发现了什么？（2）把你们的发现，准备与大家一起交流）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。分享。圆心圆心圆中心的这一点叫做圆心。圆中心的这一点叫做圆心。O哪种方式更公平？连接连接圆心圆心和和圆上任意一点圆上任意一点的线段叫做的线段叫做半径半径。r半径半径圆心圆心直径直径 d 通过圆心通过圆心并且并且两端都在圆上两端都在圆上的线段叫做的线段叫做直径直径。（）（）（）oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，

5、为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 1.1.请同学们在圆纸片上画出半径请同学们在圆纸片上画出半径, ,看能画出多看能画出多少条？再量一量它们的长度。少条？再量一量它们的长度。 2.2.直径呢？直径呢？ o在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数无数相等相等o在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数无数相等相等动动手：动动手： 1、请同学们用直尺量一量画出的半径有多请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？直径有多少厘米？少厘米？直径有多少厘米？2、半径和直径之间有什么关系

6、？半径和直径之间有什么关系？ odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 2在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的，半径是直径的一半一半 r （米）（米） d （米）（米）20.81.41.46 40.42.8310 圆的画法：圆的画法：v1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。（即半径）。v2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上v3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。就画出一个圆。 定半径定半径 定圆心定圆心

7、 旋转一周旋转一周012345画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）一、定长（半径）二、定点（圆心）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周三、一只脚旋转一周2厘米厘米1、用圆规画出、用圆规画出半径半径是是2厘米的一个圆，并用字母厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的分别标出它的圆心、半径、和直径圆心、半径、和直径。 我的收获我的收获（1 1）今天我学习了圆的知识。我知）今天我学习了圆的知识。我知道用道用o o表示（表示（ ），用），用r r表示表示（ ），用），用d d表示（表示（ ）。）。（2 2）我还学会了画圆。画）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是圆时圆规两脚分开的距离是（

8、），针尖一脚固定），针尖一脚固定的一点是（的一点是（ ）。）。半径半径r直直 径径d圆心半径直径圆心半径 认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系。掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆。本课小结2、 选择题：选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。）。 A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到( )任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。 A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。叫直径。 A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB1 、判断：、判断：（1）在同一个圆内只可以画）在同一个圆内只可以画100条直径。条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。 ( )（3）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )（4）等圆的半径都相等。）等圆的半径都相等。 ( )讨论：讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装、车轮为