乡村学校少年宫全套材料

1、- - 让生命在绿色中绽放- - - 乡村学校少年宫”活动介绍、辅导老师情况表班名主持播音指导教师口号小人生大舞台开班时间每周一五下午4： 30 6： 00，双周六上午9： 30 11:00，节假日活动班介绍朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用， 并使儿童更加了解诗歌内容及情意，朗读就是以清晰响亮的声音，把文章有感情地诵读出来。通过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、 静态的字句充满立体动态感。本班的开设目的就是希望通过一系列地训练、感受增强学生的语言感悟能力，使他们充分欣赏到文学的美， 培养他们善于表达的能力，并择优为学校的小喇叭广播输送主持人才。指 导教 师简 介杨林

2、：小学一级教师，教育管理本科毕业，担任语文教学和班主任工作，近年来被评为县优秀班主任，在语文赛课活动上获得县级一等奖， 获得学习型先进个人、优秀女工等称号，所写文章多次获得县级奖项。教育格言是：永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。陈倪：小学一级教师，毕业于成都师范大学语文教育专业，担任语文教学工作。2011 年参加县级语文赛课活动获二等奖，喜爱文学、诵读。坚信：“ 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。”“小学 乡村学校少年宫” 辅导老师职责诵读经典是一项具有重要现实意义和深远历史意义的活动。我校紧紧围绕创建绿色校园这一主旨，不断

3、提炼与借鉴外校经典诵读活动的新鲜经验，探索了我校经典育人的新模式，活动丰富多彩，吸引了众多学生参与。因此辅导教师也责任重大，主要有以下职责：一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则“，即：坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德” 。六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护

4、好室内各项备品不丢失。七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。“小学 乡村学校少年宫” 小组活动计划活动名称：播音主持辅导教师：学员基本情况分析：本小组 20多名孩子组成，他们来自各个年级，朗诵水平参差不齐，但是他们活泼乐学，喜欢表演，善于表达，并对朗读有着浓厚兴趣，强烈的热情，并期待着在校园广播站一展所长。本期总体目标：书籍是人类的朋友，是进步的阶梯，为了着眼于学生的终生发展，我们组织了播音主持小组，希望在校园中倡导使读书成为学生的习惯，促使学生素质的全面和谐发展，努力为学生营造一个书香校园，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。通过开展活动，营造浓郁的诵读氛围，激发学生诵读的兴趣，提

5、高诵读的水平和能力，培养更多的优秀诵读人才，并为学校的小喇叭广播站储备一批优秀的小主持人。让生命在绿色中绽放- - “小学 乡村学校少年宫”播音主持小组机构辅导老师：杨林、陈倪组长 : 侯钿副组长: 孙文静活动组成员名单班级姓名班级姓名班级姓名班级姓名3贺文杰3祝文旭3赵云微6徐婷4孙文静4张曦4侯钿6唐乾峰2顾建强2孙凯2祝文杰6刘意2陈苏2魏佳文2戴宗保2徐新玉2刘萍2张童彤让生命在绿色中绽放乡村学校少年宫”机构考勤表姓名1234567891011121314151617181920贺文杰孙文静顾建强陈苏刘萍祝文旭张曦孙凯魏佳文张童彤赵云微侯钿祝文杰戴宗保徐婷唐乾峰刘意徐新玉- - 让生命

6、在绿色中绽放- - “小学 乡村学校少年宫”小组活动计划表活动名称：播音主持活动小组辅导教师：杨林 陈倪本期活动计划及活动安排：周次活动内容安排周次活动内容安排19210311412513614715816让生命在绿色中绽放- “小学 乡村学校少年宫”小组活动方案活动时间：第 1 周星期辅导教师：活动目标德育目标:通过对安全之声广播稿的诵读，提高全体学生的安全文明意识。活动目标:初步感受广播稿的形式，及一些最基本的朗诵技巧。活 动方 案一、普通话强化训练1 、学员逐个朗读自己最拿手的文章、诗歌。2 、同学之间相互点评。3、老师小结：注意字的发音，要字正腔圆。二、听师诵读材料安全之声广播稿，学生

7、标画节奏。三、由学生两人一组配合诵读。活动小结：1、分小组示范、相互点评。2 、提示肢体语言3 、选择第二天小喇叭广播主持人。让生命在绿色中绽放乡村学校少年宫” 小组活动图片让生命在绿色中绽放-小组活动成果- - 让生命在绿色中绽放- -“小学 乡村学校少年宫”小组活动月总结第 1 月具体实施:朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或散文为作为基本学习内容的。本月我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。（一） 、停顿（二）、语速针对以上情况本月将安排以下活动：第一周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型第二周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素第三周：练习朗诵，掌握朗读技巧第四周：练习朗诵，掌握朗读技巧第五周：练习朗诵，掌握朗读技巧活动目标:1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在