会计人员加强继续教育学习与职业道德建设研究-最新教育资料

1、会计人员加强继续教育学习与职业道德建设研究会计是以提供会计信息为主的经济管理活动，会计工作质量的高低直接关系到企业的投资人、债权人、 经营者等利益关系人的经济利益，进而影响到整个社会的经济秩序。因此，会计人员必须在工作中，高度重视财务工作的特殊性，规范性及前瞻性。所谓职业道德，是每个专业人员都必须遵守的职业基本准绳。是在相关法律法规的规范下，对于各行各业各岗位必须坚持的基本原则。 也正是由于法律、法规无法事无巨细地对任何专业工作进行明细的规定，既不具备法规上的指导性，也不具备现实性，因此，除了法律层面的制衡外，在很大程度上，专业技术人员还必须通过职业道德的层面进行自我规范与约束。从外部约束来讲

2、，虽然职业道德属于道德层面，并不具备法律上的强制性，而在于专业技术人员的自我约束，但并不代表着没有任何外力进行制约，相关行业协会，从行业自律的角度，也应对职业道德规范进行制定、规范，同时对于相关人员进行表扬或批评。在知识经济条件下，各学科都在发生着日新月异的变化。特别是对于会计行业来说，“经济越发展，会计越重要”，特别是在内部控制体系与风险管理体系的完善过程中，相关国际、国内会计准则都进行了较大幅度的修订，因此， 会计人员不断加强自我学习，既是会计法规对于会计人员继续教育的要求，也是会计人员自我成长的需要。一、会计人员职业道德与继续教育现状概述（一）部分会计人员职业道德意识有待提高当前，许多的

3、会计人员相关培训和教育的重点都在于会计技能的培训，对于极其重要的会计职业道德教育重视程度不够，一些财务会计工作者认为职业道德建设因为没有强制性，只能靠“自觉”， 没有自我约束的动力与标准，认为完成工作任务就是做好了工作，没有想到如何更好地坚持原则，为企业的发展出谋划策。 随着经济与业务的发展，会计人员参与企业经营活动的机会也在不断增加，这就使得会计人员受到的诱惑越来越多，而在一定的条件下，如果意志不坚定的财会工作者就有可能放弃自己的底线，利用自身的岗位条件为自己或小团体谋私利。当然，从另一个角度而言，由于企业的原因，需要对一些业务、报表做出不真实的表述，但较多的会计人员也没有申明或反对的意识，

4、都是按企业或领导的意图去“尽量完成”。 所有这些，都是财会人员对于职业道德没有更加深入的认识，疏于自身风险意识的提升之表现。（二）部分会计人员缺乏自律性自律既是每个人修身的基本要求，更是专业技术人员的良好工作习惯。对于会计人员而言，由于其工作较为特殊，能够接触到企业的资源、信息等，如果不严格自律，稍有疏忽，就有可能为企业带来损失。然而会计人员在工作中，可能会为了能更好地与同事和领导相处而违背自律性做假账，企业的高层管理人员常常为了提升企业的账面效益要求会计人员逃税、漏税， 会计人员迫于领导者的压力或者诱惑，违背会计职业道德。由于会计工作在整个企业、单位中的重要性，会计人员违背职业道德的行为很容

5、易造成企业财务信息失真，误导投资者，甚至国家资产流失的严重后果。（三）会计外部监督机制不严格科学合理的外部监管是保证会计信息可靠的重要途径，在我国， 会计师事务所是对企业进行审计的专门机构，财政部门是会计工作的行业主管机关。但实际上，由于我国特别是中小企业向中小会计师事务所“购买审计”行为的现实存在， 导致外部会计监督在很大程度上不具有权威性。另一方面，由于我国会计人员众多，企业数量也极多，财政部门除了会计工作管理外，还有财政政策、专项资金管理等多方面的工作，对于企业会计管理也没有跟上。因此，整体来说，企业特别是中小企业的财务会计工作还是主要靠“自觉”的这更加说明了我国当前会计人员进行职业道德

6、建设的重要性。外部的投资者主要依据企业的财务报告来了解企业的情况，从而做出投资决策，财务报表中的虚假信息会严重损害投资者的利益，严重影响资本市场优化资源配置的功能。 另外， 企业在对会计人员的工作考核上也缺乏科学合理性，造成很多会计人员存在“不会做假账就不会做会计”的观念。首先，由于利益的驱动，很多机构借继续教育的名头向单位、企业乱收费，并没有进行符合要求的培训教育，会计继续教育存在严重的走过场和重形式的现象，很多会计人员认为继续教育就是去旅游，会计人员继续教育中存在着比较的不良风气。其次，会计人员的继续教育缺乏系统性、针对性和层次性，由于继续教育的时间短暂，很多会计培训授课内容知识面比较窄，

7、没有形成系统而全面的知识体系。从会计继续教育的实践情况来看，由于各地存在很大差别，导致会计继续教育的质量、水平都存在很大差距。又因为会计人员分布在各行各业，企业性质、业务性质千差万别，笼统的继续教育内容也不具有针对性，导致会计人员对于继续教育没有兴趣，更谈不上通过继续教育来提升会计人员的专业水平了。例如， 我国的会计人员专业知识水平差距太大，农村乡镇的会计人员由于文化程度有限，有些课程根本无法理解， 但是他们培训内容和省市级财政部的会计人员培训内容一样让行政会计人员去听企业会计课程，让企业会计人员去听行政预算课程等等，这不仅没有达到继续教育的目的，在很大程度上打击了学员积极性。二、 加强会计人

8、员职业道德建设和继续教育的对策（一）将会计人员的职业道德建设提上议事日程首先，通过相关的法律法规将会计职业道德建设提上议事日程。当前，虽然相关法律、法规对于会计人员职业道德相关要求进行了“提倡式”的表述， 但是并没有明细的具体规定。因此，在修订会计法会计基础工作规范时，应充分考虑具有共同性、 可操作的职业道德要求，并与会计人员从业登记结合起来，使会计人员充分意识到会计职业道德并不是可有可无的。其次，对于会计人员的考核标准也需要改进，应努力使职业道德成为会计人员考核标准的重要组成部分，以使会计人员在日常工作中严格遵守职业道德，从而提高会计人员的工作水平。另外，为了更加有效地防止会计人员的腐败行为

9、，要对会计人员实行合理的轮岗制，每隔一定的期限就变换会计人员的工作岗位。同时，要对违反职业道德的会计人员进行及时的处理和教育，对于遵纪守法、工作服装、表现良好的会计人员给予适当的奖励，以提升会计人员的积极性。（二）通过外部监督促进会计人员职业道德建设落实科学有效的外部监督对于会计人员认真履行自己的职能，保持良好的职业道德提供了强有力的保障。要使会计人员认识到自己工作中存在的问题，外部监督中的事务所审计质量就非常重要了。因此，应通过对会计师事务所的相关要求，结合审计工作对企业会计工作特别是关系到会计职业道德方面提出管理建议书，及时为企业外部人员提供真实可靠的财务信息。其次，在会计人员的考试中，例

10、如会计从业考试和注册会计师考试，除了考查会计人员的专业知识外，还应该注重对其个人道德素质的考查。再次，财政部门要加大对会计人员职业道德的考核力度，通过建立会计人员诚信档案等方法，来促进会计人员职业道德建设，并争取见到实效。（三）加快法制建设，建立、健全会计行业的法律法规体系职业道德在提升会计人员工作质量、保障财务信息的真实性具有重要的作用，但法律作为更具威慑力的手段，更应该合理利用，以促进会计行业的更好发展。目前，我国会计行业已经发布了一系列的会计法律、规章、制度，会计工作有法可依，但是想比较于飞速发展的经济形势，会计法制的建设还有不小的差距，有待进一步的完善。会计行业中的许多会计失真问题，很

11、大程度上是由于会计法律的约束力不够，企业失信的成本很小，不能形成对恶性行为的有效遏制。在具体会计相关案例中，不但要追究企业负责人的责任，也要明确相关会计人员的责任，加大违规成本。（四）重视会计人员继续教育的实效，实现继续教育的作用首先，要认识到会计人员继续教育的重要意义。从会计主管部门、 企业主管部门的角度出发，要认识到会计人员继续教育对于提升会计人员职业道德，学习最新财务会计知识的完善企业管理的关键作用，使会计人员继续教育真正发挥作用，杜绝“走过场”的现象。其次，要重视会计继续教育的实效性。在现有继续教育的基础上，细化各专业、各地区的继续教育内容，使各会计人员选择有兴趣的、有针对性的学习内容，真正达到继续教育随着信息技术和网络平台的发展，网络教育的优势不断凸显，要建立高效、可互动的会计继续教育系统，方便会计人员随时随地进行会计知识和法规的学习。最后， 会计主管部门要对继续教育机构的师资、硬件等进行严格考核，防止不具备条件的培训机构盲目开展培训工作，造成负面效果。三、结论会计人员提升职业道德水平，并通过继续教育来提升专