压力和压强知识点总结强化练习

1、压力和压强知识点总结强化练习一、 考点分析考点一：压力1. 压力： 作用在物体表面上的力，属于弹力的一种。2. 压力的大小：当物体静止在水平桌面上，且竖直方向不受其他力时，其对桌面的压力大小等于其；压力大小并不一定等于重力，如物体静止在斜面上。考点二：压强1. 压强：表示压力的作用效果；定义为压力与受力面积的比值。公式： 变形公式：（如果固体为柱体，则对水平面产生的压强为）2. 增大压强的方法：；反之，减小压强。考点三：液体压强1. 液体压强的特点：（1） 液体内部向各个方向都有压强：（2） 同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。（3） 同种液体，深度越深，液体压强越大；（4） 不同

2、种液体的同一深度处，越大，液体压强越大。2. 液体压强的大小：；（ h：被研究点到自由液体的）液体产生的压力：（若容器为柱体，则液体对容器底的压力F=；否则，不等）3. 影响液体压强大小的因素：、 ；4. 连通器：上端开口，下端连通的容器。特点：如果连通器内只装一种液体，则液体静止时各液面总相平。（船闸、水壶、洗手池回水管、锅炉水位计、牲畜自动饮水装置）考点四：处于压力压强问题的一般思路1. 若为固体问题，则先算压力；再算压强 ；（若固体为柱体，则可直接算压强）若为液体问题，则先算压强；再算压力 ；（若容器为柱体，则可直接得到压力）考点五：大气压强1. 证明大气压存在的实验：；测出大气压大小的

3、实验：；p0=Pa=760mmHg。2. 气体压强的特点：（ 1） 大气压随海拔的升高而；（ 2） 影响密闭容器内气体压强大小因素：、 、 。（ 3） 液体的沸点随气压的增大而；反之，减小。考点六：流体压强与流速的关系1. 流速大的地方压强；流速小的地方，压强大。2. 飞机升空原理：机翼的形状为上曲下直，飞行时，机翼上方空气流速大压强小，下方流速小压强大，上下表面压力差即为升力。二、真题演练【考点一、二：压力压强】1. 下列有关压力和压强的说法，正确的是（）A 压 力是由于重力产生的，且方向竖直向下，重力越大，压强越大8 压 力越大，支持面受到的压强越大C 物体所受的压力与受力面积之比越大，压

4、力作用效果越明显D 在 压力一定时，增大受力面可增大压强2. 如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法正确的是A 铅 笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力8 左 边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C 左 边手指受到的压强小于右手手指受到的压强D 实 验表明可以通过增大受力面积的方法增大压力3.如图甲所示，将一块质量分布均匀的长木板放在水平桌面上，用水平力第 3 题图 F 向右匀速推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板使其右端逐渐 第 3 题图离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，下列说法正确的是（）A. 长木板对桌面的压力减小B.长木板对桌面的压强

5、减小C.水平推力F 保持不变D.长木板受桌面的摩擦力减小3. 一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p1； 将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p2； 将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p3， 则p1、 p2、p3三者之间的关系是（）11Ap1=2 p2Bp1=p2Cp1=p3Dp1=p3424.如图，图钉尖的面积是10 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、 B 对水平地面的压强之比是（A 4:1 B 8:1C 4:3 D 1:2 如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平

6、面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙， 而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的 是（ ）m2，图钉帽的面积是10 4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4 l06Pa。下列说法正确的是A手指必须用大于0.4N 的压力，图钉尖才能进入墙壁8 手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力5. 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。第 5 题图1） 该同学通过观察来反映压力的作用效果。 第 6 题图2） 如图所示，小亮将两瓶

7、完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同， 改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 以下实例中没有应用该结论的有。（选填字母）A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙3） 接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤ABCD的密度大，甲受到的重力大的密度大，甲的质量小的密度小，甲受到的重力小的密度小，甲的质量大8. 如图所示，两个质量相等的实心均匀正方B 静止放置在水平地面上，A 的边长小于边长。下列说法正确的是（）A A、 B 对水平地面的压强pApBB若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pApBC若

8、均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pApBD 若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强pA pB9. 一密度为 的钢制轴承，由粗细不同的两部分圆柱体构成，粗细圆柱体的高度均为h，如图甲所示放置时，轴承对水平面的压强为1.5 g，如图乙所示h放置时，轴承对水平面的压强为（A 3 gh B 4 gh C 5 ghD 6 gh10. 如图所示，细玻璃管与水平面成30放置， 管内装有长为20cm 的水柱， 则此时水对玻璃管底部的压强为（A 1000Pa B 1414PaC 1732PaD 2000Pa11. 如图，A、B 为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体

9、，液面相平，则 a、b 两处的压强papb（选填“”“”或“=”）。当打开阀门时，液体（选填“流动”或“不流动”）。1612. 如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p 随时间 t 变化的图象大致如下列图中的（第 13题图13. 如图所示，在烧杯内装有某种液体，A 为两端开口的璃管， B 为轻质塑料片。B 在液面下的深度为15cm。A 管内缓缓注入水。当塑料片恰好脱落时，A 管内水高 12cm，则烧杯内的液体的密度是 g/cm3。玻 向 柱14. 如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为 ，深度为h，那么，容器底部

10、受到液体的压强和压力分别是（）A G和 G B gh和 G C G和 ghSSSD gh和 ghS15. 小亮发现一般水桶的形状如图所示，请告诉他水桶做成上大下小的形状是为了（）B减小水对桶底的压力A减小水面的振动C减小桶对手的压强D减小水对桶底的压强16. 如图所示，有三个不同形状的容器A、 B、 C，它们的底面积相同，盛上同一种液体并使液面在同一高度，若不计容器所受的重力，则下列说法正确的是A 容 器对桌面的压强和压力都相同8 容 器对桌面的压强相同，压力不同C液体对容器底部的压强和压力都相同D 液体对容器底部的压强相同，压力不同17. 如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面

11、中央，若把它倒置， 则水对容器底部的压强p1 和容器对桌面的压强p2 的变化情况是（）A p1 增大，p2增大C p1 不变；p2不变B p1 增大， p2不变D p1 不变； p2增大B压强增大，压力减小D 压强增大，压力增大18. 如图所示，一密封的梯形容器内装有水，由正放改为倒放，则水对容器底的压力和压强变化情况是（A压强减小，压力增大 C压强减小，压力减小19. 如图所示轻质容器，其下部横截面积S，上部横截面积为下部横截面积的3倍，当由管口注入重为G 的某种液体时，上部液柱与容器的下部等高。则A 液 体对容器底部的压力为GB液体对容器底部的压强为G2SC容器底部对桌面的压力为G2D容器

12、底部对桌面的压强为G2S20. 实验证明了大气压的存在； 实验则巧妙地把看不见的、摸不着的大气压强的测定转化为对产生的压强的测量。21. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后（）A h 增大，瓶内气压大于外界气压8 h 减小，瓶内气压大于外界气压C h 增大，瓶内气压小于外界气压D h 减小，瓶内气压小于外界气压22. （双选）如图所示，是一个蓄水箱示意图，箱内装满水，M 、 N 是管内同一水平线上的两点，K 是阀门，K 关闭时M 、 N 两点的压强分别

13、是pM、 pN， KA pM = pN B pMpNC pM = pN打开流出水时，M 、 N 两点的压强分别是pM 、pN，则（）D pMpN23. 飞机机翼的升力产生原因（如图所示）；机翼形状下方平上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流经过的路程，因此上方气流流速 ，压强 ；下方流速 ，压强；上下表面的压力差即为飞机获得的升力。三、回顾与思考参考答案 】一、考点分析 考点一1.垂直2.重力考点二1 .p=F/s F=ps s=F/p p= gh2 .增大压力或减小受力面积考点三1.液体密度2. p= gh 竖直距离F=ps G3.液体密度液体深度考点四1. F=G p=F/s考点五1 .马德堡半球实验2 .减小气体质量考点六1 .小p= gh托里拆利气体温度p= gh F=ps F=G1.0 105Pa气体体积增大1