安全教案《不跑跳,安全上下楼梯》_第1页
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文档简介

1、精选文档教育教学活动设计及反思教 师班 级中班主 题日 期活动名称不跑跳，平安上下楼梯活动内容平安活动活动目标1. 有初步的自我爱护意识。2. 学习上下楼梯的正确方法。3. 能遵守秩序，在上、下楼梯时留意平安，避开意外发生。活动预备材料预备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。阅历预备：幼儿对上下楼梯并不生疏，回家和来到幼儿园都需要上楼梯活动重点学习上下楼梯的正确方法。能遵守秩序，在上、下楼梯时留意平安。活动难点不便于在集中活动时，带领有儿去楼梯处体验。改善措施活动过程一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好。老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，

2、请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是平安的呢?二、观看图片，总结上下楼梯的正确方法。小伴侣，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小伴侣行为是对的，哪幅图里的小伴侣是不对的?1.播放第一组图(担忧全上下楼梯的图片) 提问：这幅图上的小伴侣的行为平安吗?为什么你认为他们的行为担忧全?2.播放其次组图片，(平安上下楼梯的图片)引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，这样对不对?3.老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步了解上下楼梯的

3、平安。提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯平安吗?会消灭什么危急状况?当你们发觉身边的小伴侣也和他们一样时，你们应当怎么办?要不要制止他们?我们应当怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小伴侣，用“笑脸”来奖赏，表示鼓舞。四、学习儿歌上下楼梯歌1.小伴侣，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要依据正确的方法上下楼梯哦。今日，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习。小结:今日，小伴侣可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就依据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。老师带领幼儿上下楼梯，提示、挂念上下楼梯动作不协调或有担忧全

4、行为的幼儿。教学反思： 幼儿园的小伴侣年龄小，缺乏必要的平安学问，自我爱护的意识和力量较差，新纲要中明确指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以，对小伴侣进行必要的平安教育显得尤为重要。幼儿生活中简洁被忽视但却经常发生平安事故的上下楼梯的平安作为重点，故设计了不跑跳，平安上下楼梯旨在提高孩子的平安意识，学会爱护自己，并养成良好的平安行为习惯。中班的孩子虽然能够把握正确地上下楼梯的方法，但是爱玩、好动是孩子的天性，在幼儿园上下楼梯时，有的孩子对此像玩玩耍一样，还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小伴侣、走路摔跤等状况发生。楼梯处处都有，公共场所的楼梯不是玩的场所，所以，一步一步地走楼梯也是一种好习惯。这次活动的目的就是要让幼儿知道上下楼梯是日常生活中很常

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