四年级上语文导学案-语文百花园一之习作_语文S版_第1页
四年级上语文导学案-语文百花园一之习作_语文S版_第2页
四年级上语文导学案-语文百花园一之习作_语文S版_第3页
四年级上语文导学案-语文百花园一之习作_语文S版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.老师导学案 学科：语文 主备人：课题语文百花园一之习作周次总课时数2-2授课时间课型新课教学目标1、通过交流，使学生也像本单元课文中的作者那样，去感受自己童年的快乐，珍惜童年的幸福。2、开阔学生的思路，通过言语训练进步表达才能重点难点通过言语训练进步表达才能，写出自己的真情实感。教学方法合作学习教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习1、能说会道1阅读能说会道中所提示的内容，从自己与大自然的接触中捕捉材料。友谊提示：要选择那些有意思，令自己快乐的、得意的，但同时也是有益的事情，而不能是以自己的快乐而伤及其他的恶作剧。2重点讲述“有趣“难忘之处。2、笔下生辉1阅读习作的要求，明确本次习作的内容

2、和要求。2回忆自己在能说会道中准备说写什么，然后想一想写什么，怎样写，到达什么要求。3列出写作提纲激趣生疑明确目的导学：播放?童年?的歌曲，听了这首歌，你想到了什么？ 童年的生活是丰富多彩的，课文中?绿叶的梦?的作者是在大自然中度过的，最令他觉得有趣、难忘的是采集绿叶，制作标本。而?芦叶船?的作者最难忘的是采芦叶做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里。如今，我们来回味一下自己的童年生活，选择一件最有意思，令自己最快乐的事，讲给同学听，让大家分享你的快乐。展示交流精讲释疑1、在学生汇报之前，提出评价标准：态度是否自然大方，语言是否标准流畅，是否能把最有趣的地方说详细。师生合作评价2、强

3、调：习作不能只是讲述内容的记录，需要进展整理。3、提出要求，指导习作1回忆自己和别人做了什么，说了什么.2在众多的童年趣事中，选择一件你认为最有趣，最难忘的写下来。学习本单元的写法，把最有趣的地方写详细。用上平时积累的好词佳句。4、学生习作，老师巡视指导5、适时与学生分享他们的精彩片段。一、能说会道1、组长带着组员在组内交流自己的预习内容。并推荐一个同学向全班同学说。2、听同学汇报交流的同时，做出客观的评价。二、笔下生辉1、组内交流自己的预习收获，明确习作范围和要求1读题2说说你明白了什么？3交流：本次习作要求是什么？你准备选择哪一件事来写？2、学生汇报后，按老师的指导习作。3、小组互动评一评：小组内互阅、互评，看看哪个地方写得好，哪些地方还需要进一步写详细。4.修改作文。盘点收获总结提升说说自己的收获巧设练习达标检测一、 抄写句子：1、 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。2、 小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，快乐得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你追我赶。3、

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论